c语言取字符串中的一段

去年的时候由于工作需要，写了个用C#截取指定长度的方法，当时颇费了一番周折，因为想错了方向。

例如要截取字符串"我是1个中国人"，取3位长度，那得到的结果是"我"，如果取6位长度，得到的结果是"我是1"，因为汉字是两个字节。

当时的思路主要是考虑最后一位是单字节还是双字节，不过最终得出了比较不错的方法，只是这方法后来却找不到了，重新写一个又太懒，想或许到Google上能搜索到，但是可惜的是，搜索到的方法几乎都有问题，不单是效率，还有结果都不能正常显示，有的文章甚至被不少大网站互相转来转去，呀，没有人调试过吗？

拿出时间来自己写一个，大家看代码：

public static string GetSubString(string str, int length)

{

string temp = str;

int j = 0;

int k = 0;

for (int i = 0; i <temp.Length; i++)

{

if (Regex.IsMatch(temp.Substring(i, 1), @"[\u4e00-\u9fa5]+"))

{

j += 2;

}

else

{

j += 1

C语言全总字符串函数

函数名: stpcpy

功 能: 拷贝一个字符串到另一个

用 法: char *stpcpy(char *destin, char *source); 程序例:

#include #include int main(void) {

char string[10];

char *str1 = \ stpcpy(string, str1); printf(\ return 0; }

函数名: strcat

功 能: 字符串拼接函数

用 法: char *strcat(char *destin, char *source); 程序例:

#include #include int main(void) {

char destination[25];

char *blank = \ strcpy(destination, Borland); strcat(destination, blank); strcat(destination, c); printf(\ return 0;

1、编写一个程序，处理某班3门课程的成绩，它们是语文、数学和英语。先输入学生人数（最多为50个人），然后按编号从小到大的顺序依次输入学生成绩，最后统计每门课程全班的总成绩和平均成绩以及每个学生课程的总成绩和平均成绩。

2、编写一个程序，从键盘输入10个学生的成绩，统计最高分、最低分和平均分。 3、编写一个程序，将用户输入的十进制整数转换成任意进制的数。

4、编写一个程序，将一个子字符串s2插入到主字符串s1中，其起始插入位置为n.

5、有一行文字，现要求从其中删去某个指定字符（如输入n，表示要从此行文字中删去所有是n的字符），要求该行文字和待删的字符均由终端输入。

6、编写一个程序，将字符串“computer“赋给一个字符数组，然后从第一个字母开始间隔地输出该字符串。

7、有一个数列，它的第一项为0，第二项为1，以后每一项都是它的前两项之和，试产生出此数列的前20项，并按逆序显示出来。

8、从键盘上输入一个字符串，假定该字符串的长度不超过30，试统计出该串中所有十进制数字字符的个数。

9、首相从键盘输入一个4行4列的一个实数矩阵到一个二维数组中，然后求出主对角线上元素之乘积。

10、已知一个数值矩阵为 ，求出该矩阵的转置矩阵并输出，其中转置矩

使用 substring()或者slice()

函数：split()

功能：使用一个指定的分隔符把一个字符串分割存储到数组

例子：

str=”jpg|bmp|gif|ico|png”;

arr=theString.split(”|”);

//arr是一个包含字符值”jpg”、”bmp”、”gif”、”ico”和”png”的数组

函数：Join()

功能：使用您选择的分隔符将一个数组合并为一个字符串

例子：t016271cad4c42dfacc 函数：substring()

功能：字符串截取，比如想从"MinidxSearchEngine”中得到"Minidx”就要用到substring(0,6)

函数：indexOf() 功能：返回字符串中匹配子串的第一个字符的下标t01fd4c10ed79a50e3e 续：

1.substring 方法

定义和用法

substring方法用于提取字符串中介于两个指定下标之间的字符。

语法

stringObject.substring(start,stop)

参数 描述

start 必需。一个非负的整数，规定要提取的子串的第一个字符在 stringObject 中的位置。

stop 可选。一个非负的整数，比要提取的子串的最后一个字符在

C语言中字符变量字符串和字符数组应用


字符变量(type｀char｀?字符串(string)和字符数组(type｀char｀arrary)是C语言中非常重要的结构成分,也是应用编程中常发生混淆?导致错误发生的成分?一?注意区别字符数组中的字符和字符串C语言中无字符串变量,但提供了字符数组character arrary)

用于存储字符串,例如:
char str[]="Hello";
同时,字符数组亦用于存储字符或字符变量,例如:
/*存放字符例*/
char Chars[]={｀H｀｀e｀,｀1｀｀1｀,｀o｀};
/*存放字符变量例*/
char ch=getch();
char CharVar[]=ch;
str和Chars的内容尽管由相同字母构成,但前者是字符串(str)后者为一列字符(Chars)?两者在内存中的结构不同,即字符串结尾有NULL 0(字符串终止符)?在应用编程实践中,常常需要从键盘获取字符,依次存入字符数组中,再以字符串输出函数输出到屏幕等,譬如,在中文环境?图形模式下中文字符的键盘输入和屏幕显示?如混淆字符数组中字符组与字符串的差别,则可能得到奇怪的结果?如例:
CharStr()
{ int i,CharNum=5

C#截取定长字符串函数

/// <summary>

/// °´×Ö·û´®Êµ¼Ê³¤¶È½ØÈ¡¶¨³¤×Ö·û´Ü

/// </summary>

/// <param name="str">Ô-×Ö·û´®</param>

/// <param name="length">Òª½ØÈ¡µÄ³¤¶È</param>

/// stringÐÍ×Ö·û´®

1. 输入一个字符串，打印出该字符串中字符的所有排列。

例如输入字符串abc，则输出由字符a, b, c所能排列出来的所有字符串abc, acb, bac, bca, cab和cba。

2. 有一个由大小写组成的字符串，现在需要对他进行修改，将其中的所有小写字母排在大写字母的前面(大写或小写字母之间不要求保持原来次序)，如有可能尽量选择时间和空间效率高的算法。C语言函数原型void proc（char *str）。

3. 编写反转字符串的程序，要求优化速度、优化空间。

4. 用C语言实现函数void * memmove(void *dest, const void *src, size_t n)。 memmove函数的功能是拷贝src所指的内存内容前n个字节到dest所指的地址上。

5. 编程找出两个字符串中最大公共子字符串,如\的最大子串为\。

6. 输入一个字符串，输出该字符串中对称的子字符串的最大长度。

比如输入字符串\，由于该字符串里最长的对称子字符串是\，因此输出4。

7. 字符串原地压缩。题目描述：“eeeeeaaaff\压缩为 \，请编程实现。

8. 请以回溯与不回溯算法实现字符串匹配

sqlserver 中的字符串(含有变量的字符串连接)总结

1. 首先说明一下单引号和说引号的区别

(1)单引号：在SQL语句中用于表达一个字符串（双引号不能表达）

如：declare @str Nvarchar(200) set @str='selecT *from sys.databases' 如果写成set @str=”selecT *from sys.databases”就会报错。

还有就是在向表中插入数据的时候，是字符串类型的字段，在values里面都得加上单引号，但是数值int型的数据可加可不加单引号插入数据。注意：日期类型也要加引号 如：insert into #tmp values('张三','男',23)= insert into #tmp values('张三','男','23')

(2)双引号：在SqlServer中主要用于对单引号的转义

如：set @str='selecT *from sys.databases where name=”master”'

这是因为需要表达出’master’，但是外面已经有一层单引号了，如果不写成”master”，继续

写成'selecT *from sys.databases whe

实验 8 数组和字符串

一、实验学时：4课时

二、实验目标

1．了解数组的概念，掌握数组的声明、初始化方式；

2．熟练掌握foreach语句的用法，理解params关键字的使用；

3．了解多维数组的定义和声明，理解规则数组和不规则数组的使用区别； 4．掌握数组转换和数组排序方法的使用；

5．了解字符串的定义，掌握字符串的声明和创建方法；

6．掌握字符串类的常见方法和属性：concat、copy、chars、length、endswith、equals、insert、split、tolower、trim等； 7．掌握字串的使用方法；

三、实验要求

1．在上实验课之前，每一个同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。 2．所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果，若发现有结果雷同者，按实验课考核办法处理。

3．写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。 4. 整理上机步骤，总结经验和体会。

5．实验环境要求：Visual Stuudio 2005。 6．实验知识点要求：数组和字符串。

四、实验内容

本实验共有三个实验任务。

I、实验任务1：数组的声明和使用。

在本实验任务中，将声明并使用数组。声明一个数

标签: 日志原文：a703c0c90c22590102029d08/people/!amlhbnFpYW5nZGV5aW1pQGNoaW5hcmVuLmNvbQ==/93893217 题目3：函数READDAT（）实现从文件IN.DAT中读取一篇英文文章存入到字符串数组XX中;请编制函数STROR(),其函数功能是:以行为单位把字符串中的所有小写字母O左边的字符串内容移到该串的右边存放,然后并把小写字母O删除,余下的字符串内容移到已处理字符串的左边存放.最后把已处理的字符串仍按行重新存入字符串数组XX中,最后调用函数WRITEDAT()把结果XX输出到文件OUT.DAT中.
例如:原文:You can create an index on any field.
you have the correct record.
结果: n any field.You can create an index
rd.yu have the crrect rec
原始数据文件存放的格式是:每行的宽度均小于80个字符,含标点符号和空格.
-------------------
类型：字符串（单词）的倒置和删除。
答案：
void StrOR(void) /*标准答案*/
{int