初中英语人教版七年级下册10单元作业设计

Unit 9 ：What does he look like?

Section B 2a—2c

苏应生

（一）教学目标：

I．知识目标：

1单词：

Artist, crime , criminal , put , each , way , describe , differently

another , end , in the end , real

2．短文阅读。

II．能力目标：

1．继续提高阅读能力。

2．能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人物。

3．培养自己在生活中的判断能力。

III．情感态度目标：

1．通过描述同学、自己、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，

使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

2．培养正确的审美观，同时也知道人不可以貌相。

（二）教学重点：

掌握本课新单词和快速从阅读短文中获得有价值的线索，培养学生的阅读能力。

（三）教学难点：

掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整地描述人的外貌。

（四）教学过程

Step I. Revision

1. Review what does he look like?

2. Look at the pictures and ask what do they look like?

Step II

Unit5 Why do you like pandas?

写作指导课

北戴河区第三中学 吴 晓

一、 教学内容与学生情况分析

本案例是笔者在北戴河区中小学英语教师写作观摩优质课上执教的公开课，内容为基于人教版2011新课标《英语》七年级下册Unit5 Why do you like pandas?引申出的写作内容。要求学生根据提示内容，以北京动物园为题展开介绍。、

学生通过第五单元的学习，已经掌握了表示描述动物的词语以及描述动物的基本句型，能够用英语谈论喜好的动物及原因，学生所积累的语言知识和语言技能为本单元写作奠定了基础。

笔者人教学校为农村中学，学生普遍存在基础较差、英语学习兴趣低等情况。 二、教学目标

知识与技能目标：运用描述性词语介绍动物，并说明喜好及原因。 过程与方法目标：通过小组合作法开展写作，采用先自学后指导的方法推进。

情感态度目标：引导学生树立爱护动物、保护动物的意识。 三、 教学重点

根据第五单元所学内容和以往知识储备，完整撰写出一篇介绍动物园的文章。 四、 教学难点

对文章结构完整度的把握，多种句型的运用以及对文章内容的升华。

五、 教学方法

讲授法、讨论法、练习法、探究法。 六、教学过程

Step1: Pre-wr

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A 1b 对话1

我想参加音乐俱乐部。 噢，你会唱歌吗？ 是的，我会。 对话2 你会游泳吗？ 不，我不会。 对话3

我想参加美术俱乐部。 你会画画吗？ 是的，我会。 2a 2b Conversation 1

戴维：你想参加什么俱乐部，莉萨？ 莉萨：我想参加国际象棋俱乐部。 戴维：你会下象棋吗？

莉萨：不，我不会。你呢，约翰？ 约翰：我会。 Conversation 2

鲍勃：嗨，玛丽。这里是所有的俱乐部。 玛丽：鲍勃，你想参加什么俱乐部？

鲍勃：我想参加英语俱乐部？我喜欢说英语。你呢？ 玛丽：嗯。我想参加国际象棋俱乐部。你会下国际象棋吗？ 鲍勃：不，我不喜欢国际象棋。你喜欢音乐吗？ 玛丽：噢，是的。我会唱歌跳舞。我喜欢音乐。 鲍勃：我也是。让我们参加音乐俱乐部吧。 2d Role-play the conversation.

简：你好，鲍勃。你想参加什么俱乐部？ 鲍勃：我想参加运动俱乐部。 简：棒极了！你会什么运动？ 鲍勃：足球。

简：这么说你可以参加足球俱乐部。

鲍勃：那么你呢？你很擅长讲故事。你可以参加讲故事俱乐部。 简：听起来不错。但我也喜欢画画。

鲍勃

人教版初中英语七年级下册Unit10SectionB教材全解

Unit 10 I’d like some noodles

Unit 10 Section B教材全解

1.meat肉

【重点注释】meat是不可数名词，意为“肉”，是各种肉的总称。【肉类小结】beef牛肉；mutton羊肉；chicken鸡肉；pork猪肉；fish鱼肉，它们都是不可数名词。【注意】chicken当“鸡肉”讲时，是不可数名词；当“小鸡（chick）”讲时，是可数名词。例如：She doesn’t like eating chicken,but she has three chickens. 2.dumpling饺子 【重点注释】dumpling,onion,noodle是可数名词，其中noodle常用复数形式；rice，porridge，cabbage是不可数名词。 3.tea茶

【重点注释】tea一般作不可数名词，意为“茶，茶叶”。常见的表达法有：a cup of tea一杯茶，two cups of tea两杯茶。常见短语：green tea绿茶；black tea红茶。 4.fish鱼；鱼肉

【重点注释】①意为“鱼”，是可数名词，表示同种类的鱼时单复数同形，

人教新目标英语七年级上教学计划

一 学生情况分析（学生62人，其中男生：36人，女生：26 人）

1．学习水平不均

有的学生对小学英语比较重视，学得很好；但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。有的学生笔试不错，但语音、语调、书写都有待加强。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。 2．学习习惯不好

学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。

总之，既要避免好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。 教学措施和辅助

二 课时总安排

总共100课时：授课 课时 复习 课时

测试 课时 机动 课时

三．

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语人教版七年级下册Section A 1a-2d

初中英语总复习资料——七年级(人教版)

初中英语总复习资料——七年级(人教版)

一．知识网络

【重点内容概要】

1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。

2．常用的日常交际用语。

3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。

4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，

5．一些表示方位、地点介词的用法．

6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures

7，冠词a，an，the的基本用法。

8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们

的回答．

9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．

10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词

11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。

12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13．祈使句的肯定、否定形式．

14．常用的句型及交际用语。

15．人称代词主格和宾格的使用。

16．可数名词和不可数名词的运用．

17．常用的句型。

18．现在进行时和一般现在时的使用。

【句型、词组精讲】

Words and Expressions

1. Excuse, me.

初中英语总复习资料——七年级(人教版)

初中英语总复习资料——七年级(人教版)

一．知识网络

【重点内容概要】

1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。

2．常用的日常交际用语。

3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。

4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，

5．一些表示方位、地点介词的用法．

6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures

7，冠词a，an，the的基本用法。

8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们

的回答．

9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．

10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词

11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。

12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13．祈使句的肯定、否定形式．

14．常用的句型及交际用语。

15．人称代词主格和宾格的使用。

16．可数名词和不可数名词的运用．

17．常用的句型。

18．现在进行时和一般现在时的使用。

【句型、词组精讲】

Words and Expressions

1. Excuse, me.

Unit4 Don't eat in class. SectionB(2a—2c) 一、【教材分析】教 学 目 标 知识目标

1.学习并熟练掌握下列单词。 dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,luck,bestrict(withsb),followtherules

2.学习并熟练掌握下列句型，谈论家规和校规。 (1)Therearetoomanyrules. (2)Getupnowandmakeyourbed. (3)Don’tleavethedirtydishesinthekitchen. (4)ImustreadabookbeforeIcanwatchTV. (5)Ihavetogotobedbefore10:00. (6)…theymakerulestohelpus. 能力 目标 谈论家规和校规。 情感 目标

学会自觉遵守家规和校规，和家人和谐相处，作一名合格的中学生。

教学重点 Talkaboutthefamilyrules. 教学难点 1.can和must的用法。2.haveto的用

人教版初中英语七年级下册Unit8SectionB巩固练习

Unit 8 Is there a post office near here?

Unit 8 Section B巩固练习

EXERCISES:

一、根据句意及首字母或汉语提示填词。

1.Go a Bridge Street and t right when you see a bank. 2.Turn left at the second c ,you can see a hospital.

3.If you are in China,you should walk （在右边）.If you are in England,you should walk （在左边）. 4.Can I （转向）right at the second crossing? 5.There is a small park in our n .

6.You can e the clean air and sunshine here.

7.If you