幼儿园大班动物大世界个别化

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幼儿园大班主题:动物大世界

标签:文库时间:2025-02-13
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最新幼儿园活动设计精品资料

最新幼儿园活动设计精品资料 1

主题说明:

喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,他们对动物世界充满着兴趣与好奇,一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。

一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

顺应孩子们的热点,我们开展动物大世界的主题活动,从孩子的兴趣需要出发,让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。

主题目标:

1、了解常见动物不同的特点及其与周

幼儿园小班个别化参考

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名称 漂亮石子路 准备 玩法 纸盒、自制小路(塑封圆1、 从纸盒中摸出一形纸片(红、黄)、正方形张食物图片来确纸片(橙、蓝)、三角形纸定要给哪个小动片(紫、绿)若干、小兔、物喂食。 小猫、小狗图示,自制胡2、 通过投色子来确萝卜、小鱼、肉骨头若干 定要铺设的小路的颜色和图形。 3、 最终要把小路铺到先前摸到的食物相对应的小动物前,然后把食物喂给该小动物吃。 1、 在娃娃家拉一条绳子,请幼儿寻找相同花纹的上衣和裤子或裙子,并把他们配成一套。 2、 把上衣和裤子用扣链连接后挂到绳子上。 挂衣服(配对) 绳子、自制塑封衣服、挂钩 宝宝的条纹衫 画有宝宝图样的底板(其1、 请幼儿为“宝宝” 身穿的衣服上画有一条条的衣服添上美丽的竖形或横形条纹)、蜡笔 的颜色(要求相邻条纹的颜色不能重复)。 2、 教师可以先从ABAB模式引导幼儿涂色。 1、幼儿观察衣服背景图,分辨衣服上已有纽扣的形状,然后将手伸进纸箱中,摸取相应形状的纽扣,并黏贴在缺失的纽扣位置,感受纽扣与纽洞的一一对应。 1、 引导幼儿参照项链设计图有规律的串一条美丽的项链送给妈妈。 2、 幼儿理解排序规 摸纽扣(对应) 开洞小纸箱若干、内装若干圆形、正方形等纽扣,粘性衣服背景图 送给妈妈的

幼儿园大班案例:动物的尾巴

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幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

幼儿园教案 / 幼儿园案例 / 幼儿园大班案例

编订:XX文讯教育机构

幼儿园教案

文讯教育教学设计

大班案例:动物的尾巴

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

“集体活动中师幼互动”大班案例:动物的尾巴上海市曹王幼儿园葛晓娜

情况描述:(包括教师的提问、策略以及幼儿的反应与跟进措施) [活动的第三环节]——观看录象并讨论(录象不太清晰,杂音太大解说的语速也比较快)

教师想通过一段录象帮助幼儿梳理动物尾巴的作用并把有相同作用的动物尾巴进行归类

1、教师提问:你在这段录象里看到了什么?

个别幼儿幼儿回答:我看到尾巴

个别幼儿在议论从画面中发现的新奇的东西

其余幼儿比较的茫然 2、教师追问:你们看到这段录象里有我们没有讲过的动物的尾巴吗?

几个幼儿说:我看到了狗摇尾巴表示高兴。

一名幼儿回答:孔雀在遇到危险的时候它会开屏,它的尾巴上有很多像眼睛一样的图案会把敌人吓跑

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幼儿园大班教案:动物园(5000字)

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动物园

主题名称:多彩的秋天

次主题名称:秋趣

活动名称:动物园

主要教学领域:科学领域

教学内容及学情分析:

日常生活中,我听到有些孩子经常在一起讨论:你知道哪个动物跑的最快吗?“你知道哪个动物的脖子最长的?”看到孩子们如此感兴趣,特设计了此课,目的是让幼儿探索动物世界的秘密,同时在与动物“对话”的过程中,自然而然的增长了知识。

幼儿园大班教案:动物园(5000字)

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动物园

主题名称:多彩的秋天

次主题名称:秋趣

活动名称:动物园

主要教学领域:科学领域

教学内容及学情分析:

日常生活中,我听到有些孩子经常在一起讨论:你知道哪个动物跑的最快吗?“你知道哪个动物的脖子最长的?”看到孩子们如此感兴趣,特设计了此课,目的是让幼儿探索动物世界的秘密,同时在与动物“对话”的过程中,自然而然的增长了知识。

浅谈幼儿园中班个别化活动感想

标签:文库时间:2025-02-13
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篇一:个别化学习活动观察记录与分析

篇二:幼儿园个别化学习活动

幼儿园个别化学习活动

一)、要求:

1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。

2、能安静倾听同伴的讲述,大胆交流自己的感受。

二)、内容:

主题区域:

名称:Disney汽车城(主题3:我在马路边)

材料:汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车 观察要点:观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。

名称:Disney汽车工厂(主题3:我在马路边)

材料:各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干

观察要点:观察幼儿对制作车子材料的使用情况。

名称;Disney淘吧(主题3:我在马路边)

材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等

观察要点:观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。

名称:Disney 小车开来了(主题3:我在马路边)

材料:购物班车、私家小轿车

观察要点:观察幼儿开车的规则秩序,模仿现实开车的情景,体验开车的乐趣。 名称:Disney 书城(主题3:我在马路边)

材料: 主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干

观察要点:观察幼儿看书、听故事的习惯,进行适时的引导。

名称:Disney欢乐之家 (主题1:我爱我家)

材料:家的场景、

幼儿园大班幼儿寄语

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篇一:幼儿园大班评语大全

幼儿园大班评语大全

1豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!

2 可馨,你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活,你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作,表现得更好!

3 翼翼,你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处。上课能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强,也很有是非感。但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些,只要努力,老师相信你!

4 颖颖,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地

幼儿园大班评语

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篇一:幼儿园大班家长评语

篇一:幼儿园家长寄语大全

幼儿

园家长寄语大全希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强

学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

作为学子,应以学

业为重,理当争分夺秒,那有缺课之理,违纪之言。如不痛该前非,则家里将不再供学。

家居贫困山区,父

母虽有小职,但微薄的工钱还往往不能如数到手,只能维持温饱。且父常年有病在身,还要

赡养老人,现在住房贷款,入学也贷款,妹妹又要高考了,条件只许节俭,不许奢华,如花

钱不顾家底,超越所限,重负不堪,物极必返。

就学机会来之不易,

如不再珍惜,不专心功课,不提高成绩,不但愧对苍天,而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆,

言行穿戴必须大众化。听从老师教诲,遵守学校要求。成才之道,为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因

人施教,严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记!

愚儿知识得以长进,

承蒙师传管教有方,用心良苦。但愿其儿虚心学习,有志气学好本专业课,为未来的前程奠

定好知识基础,成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮

助**的同学,表示深深的感谢,祝大家:新年快乐,万事如意!1.宝贝,现在你上学了,老

师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活

幼儿园大班试卷

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2013——2014年大班第一学期语言拼音期末试卷

一、拼音部分(29分) 姓名______________ ①背写23个声母

②你能写出6个单韵母吗?

③看拼音,写词语(4分)

dà mā bà bó ěr

( )班 ( )妈 ( )爸 ( )伯 ( )朵 ④拼一拼,写出拼写音节(6分)

S ( ) z ( ) c ( ) ī ú â

sh ( ) zh ( ) ch ( ) ⑤按顺序写音节(5分)

二、听写笔画名称(5分)

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

三、组词(10分)

乌( ) 东( ) 季( ) 牛( ) 目( ) 鸟( ) 冬( ) 李( )

幼儿园:大班语言教案:“游戏园”与“动物园”

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幼儿园精品

目 标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。 准 备

各种人、动物活动场景图片;动物玩具。 过 程

1、参观“游戏园”

① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角

和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。

② 参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼儿用“有的

……,有的……,还有的……”句式。例如:有的小朋友在摆积木,有的小朋友在

涂色、染花,还有的小朋友在看书。

③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友,然后说一说,他在干什么?他先做什

么,后来又做什么?他做成了什么?或他同时在做哪几件事?提示幼儿使用“先

……,然后……,最后……”;“一边……,一边……”;“又……,又……”等 句式。 例如:

“他在搭火车站,他先搭大楼(候车室),然后搭铁路和桥,最后建广场,他

幼儿园精品

搭成了一个新火车站。”

2、游览“动物园”

① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园,提醒幼儿注意观察动物在做什么,

小朋友在干什么?

② 游戏“游览动物园”

师生共同游览动物园,在各动物馆里摆上动物玩具或图片。

然后,师生共同