人教部编版政治九年级上

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法的权威

第1框 公民权利的保障书

【学习目标】

1．情感、态度、价值观目标：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。2.能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。3.知识目标：知道国家的一切权力属于人民，国家机关采取各种措施积极保护和促进人权，知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定，明确宪法是公民权利的保障书。 【重点难点】重点：知道宪法保障国家的一切权力属于人民及国家机关采取措施保护和促进人权的有关规定。难点：国家的一切权力属于人民。 【自主学习 反馈展示】

认真阅读课本P2—P8，填一填:

1. 是公民权利的保障书，是治国安邦的 。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的 。

2. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于 ，这是我国宪法的基本原则，这一原则归根结底就是保证 的权利。

3. 我国经济制度的基础是 ，广大人民通过 行使国家权力。

4. 人权的实质内容和目标，是人的自由、 地生存和发展。

学前教育：我上学了

单元说明：

儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。

入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。

第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。

第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌 《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了，明白做一名小学生的基本要求。

第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动

5 我 看

1．有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。

一、导入新课

同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的《我看》，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入诗歌去领略诗的魅力吧！

二、教学新课

目标导学一：初读课文，感知内容 1．作者介绍及写作背景。

(1)作者介绍：穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。

(2)写作背景：这首诗作于1938年，当时作者年仅20岁，正在昆明西南联合大学外文系读书。

(3)九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。

九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人

政治版人教部编版八年级上册政治期末试卷及答案

一、选择题

1．我国坚持总体国家安全观，必须以__ ___为宗旨

A．人民安全B．军事安全

C．经济安全D．政治安全

2．服务和奉献社会需要我们青少年

①从社会中获得物质支持

②积极参加社会公益活动

③努力学习，增强劳动观念

④获取更多展示自己的机会

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是

A．要增强履行责任的能力

B．每个人首先要对自己负责

C．承担责任是不能得到回报的

D．责任既意味着付出，又意味着收获

4．下列表格中，①②处分别应该填写的内容是

A．刑事违法行为.民事违法行为

B．民事违法行为.行政违法行为

C．行政违法行为.民事违法行为

D．行政违法行为.行政违法行为

5．我国著名民族英雄林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐主要表达的思想是（）

A．国家利益与个人利益根本上是一致的B．个人利益无所谓轻重

C．我们要以国家利益为重D．人民利益是国家利益的集中表现

6．在当代中国，“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵，它要求我们青少年（）

①面临国家危难，要担负起救国重任

②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任

③选择自己喜欢的职业，谋求更好地发展

④担负起历

人教部编版语文九年级上册课后生字词[带拼音与释义]全

人教部编版语文九年级上册课后生字词[带拼音与释义]全

1 沁园春·雪

滔滔tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆yāo ráo:娇艳美好。

折腰zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。

风骚fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。

天骄tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。

风流fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。

2 我爱这土地

嘶哑sīyǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。

汹涌xiōnɡyǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。

黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。

腐烂fǔlàn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。

4 你是人间的四月天

轻灵qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。

娉婷pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。

鲜妍xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。

冠冕guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比

2019-2020学年九年级语文上册教学计划

一、指导思想

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。 二、教材分析

本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。

九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念、六人物百态,第一单元是学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言;第二单元是阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心;第三单元是诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受;第四单元是阅读小说,梳理小说的情节,理解小说的主题;第五单元是阅读议论性文章,分析材料,把握论据,理解观点和材料之间的联系;第六单元是阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言。 本

政治版人教部编版八年级上册政治期末考试试卷及答案

一、选择题

1．李铭发现有人在军事禁区附近偷拍照片，立即报告了有关部门。李铭履行的公民基本义务是

A．维护国家荣誉

B．维护社会秩序

C．维护国家安全

D．爱护公共财物

2．“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是

A．网络可学习,可交往,有益无害

B．网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊

C．网络有欺诈,有伤害,有害无益

D．网络是把锋利的双刃剑,有利有弊

3．服务和奉献社会需要我们青少年

①从社会中获得物质支持

②积极参加社会公益活动

③努力学习，增强劳动观念

④获取更多展示自己的机会

A．①②B．①④C．②③D．③④

4．诗歌《我爱这土地》写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”下列诗句不能体现这种爱国情怀的是

A．大漠孤烟直，长河落日圆

B．穷则独善其身，达则兼济天下

C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

5．当今世界，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，作为青少年应学会理性参与网络生活。以下做法正确的有（）

①注意浏览、寻找与学习有关的信息

②不加分辨地随意结交网友，约会网友

③自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

④不制造和传播谣言，不泄

部编版九年级历史教学反思

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，逐步提高自己的教育教学水平。

二、增强上课技能，提高教学质量，力求课堂生动有趣，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极向其他老师请教，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

18　狼

立足核心素养确立教学目标

1.语言建构与运用：积累文言词汇，掌握音形义，正确理解、背诵、翻译课文。

2.思维发展与提升：利用读书指导法、自主学习法，揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

3.审美鉴赏与创造：体会狼与屠户的形象，把握文章主旨，体会作者的思想感情。

4.文化传承与理解：体会文中所蕴含的生活哲理，通过对文章的体悟，学会面对复杂情况勇敢机智，与邪恶势力作斗争的独立精神。培养核心素养落实目标任务

知识与技能

1．了解蒲松龄及其《聊斋志异》。

2．理清情节结构，体会其中蕴含的道理。

过程与方法

揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

情感、态度与价值观

学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。

重点

体会屠户内心世界的变化过程。

难点

怎样理解文章的主旨。

教学方法

朗读法、品读法、讨论点拨法。

课时安排 1课时

一、创设情境导入新课

多媒体展示狼的视频片段(狼对天嚎叫)。

在直观的视觉冲击下，请学生概括狼的特点，如凶残、狡诈等。

说说你所知道的狼的成语(限时一分钟的成语比拼赛)，例如：引狼入室、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎……

二、走近作者了解作品

1.作者：

蒲松龄(1640～1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。他

2015年 秋 季 九 年 级 期 末 考 试 模 拟

语文试题（A卷）

姓名： 时间：150分钟 测评结果： 分

第I卷（每小题3分；共30分）

一、知识积累（21分）

1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分） A、勾当（gōu） 作揖（yī） 骈进（pián） 妄自菲薄（fēi） ．．．．B、拙病（zhuō） 侥幸（jiǎo） 惩罚（chéng） 五行缺土（xíng） ．．．．C、彷徨（páng） 朴刀（pú） 栈桥（zhàn） 气吞斗牛（dǒu） ．．．．D、嗔怒（diān） 拮据（jū） 汲取（xī） 味同嚼蜡（jiǎo） ．．．．

2、下列书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A、恪尽职守 歇斯底里 重蹈覆辙 仓皇逃窜 B、袖手旁观 与日具增 高谈阔论 轻而易举 C、登峰造极 心无旁鹜