宋心馨365古筝教学全集

第一课“托”的夹弹法

教学内容：

1、基础知识

2、乐理知识

3、“托”的夹弹法

教学目的：

通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。

教学准备：

一副义甲；一卷胶布；教科书。

教学过程：

一、基础知识

1、古筝基本构造

调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。

2、古筝的摆放

1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。

2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。

3、手的部位名称

1）手腕，手背，手心。

2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。

3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。

4、义甲的佩戴

1、右手大指义甲的佩戴方法是：

预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。

1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。

2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：

1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；

2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。

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浅析古筝教学改革

作者：刘丽

来源：《中国校外教育(下旬)》2016年第08期

随着时代的不断进步与发展，古筝教学逐渐受到人们的关注，慢慢融入我们的生活之中。但在古筝教学中仍然存在许多问题，若不加以改进，古筝之美终会被更多音乐文化之美赶超。针对当下教学中存在的问题，提出建议和意见，提升古筝教学质量。

古筝教学问题 改革古筝是我国古老的民族乐器之一，其风格特色自成一体。古筝最基本的特征之一就是其五声音阶的有序排列，这五声音阶的排列虽成就了无数名曲，但也是阻碍其向更宽广的音域发展的重要因素。传统的古筝音域是五声音阶的，不能更加完美地将现代流行音乐的十二平均律所拥有的完备伴音体系展现出来。同时，在现代古筝教学中，也暴露出一些教学问题，需要我们去共同探讨解决。 一、古筝教学存在的问题

在现代古筝教学中存在一些问题，由于师资的短缺，在教学过程中往往采用压缩授课学时，增大教学容量，导致没能达到充足的训练学习时间，这样就造成了学习质量受到影响。作为学前教育专业，这样的安排显然存在问题，无法合理的起到教学作用。其中，学生文化课与专业课水

篇一：大学生励志网

高人 语录

一、当你能够忘记你的过去，看重你的现在，乐观你的未来时，你就站在了生活的最高处。

二、当你明白成功不会显赫你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。

三、当你修炼到足以包容所有生活之不快，专注于自身的责任而不是利益时，你就站在了精神的最高处。

四、当你以宽恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看时，你就站在了灵魂的最高处。

年轻时看远，中年时看透，年老时看淡。

看远。看远才能揽物于胸，只看眼前美景，难见山外之山； 看透。天下熙熙，皆为名来，天下攘攘，皆为利往；

看淡。看淡不是不求进取，也不是无所作为，更不是没有追求，而是平和与宁静，坦然和安祥，离尘嚣远一点，离自然近一点。

告诫自己：

越是有故事的人：越沉静简单；

越肤浅单薄的人：越浮躁不安。

强者：不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑。

人最先衰老的：不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。

有时候：要敢于背上，超出自己预料的包袱，经历一段努力后，发现自己比想象的优秀很多。

成功的人：一般不是才华横溢的人，而是，最能以亲切和蔼的态度给人以好感的人。

一个人，不能改变自己的形象：却能改变自己的气质； 一个人，不能达到理想的高度：却能提高自己的水平。

拼音教学教案全集

汉语拼音 1 a o e 教学目标：

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。

3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。

教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第 一 课 时

课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。

小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。

我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！

（二）教学单韵母a 。

1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。

3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。

4、发音要领：发音时嘴巴

篇一：做试题,没答案？上自考365,网校名师为你详细解答!_10614

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!

全国2011年7月自学考试教育学（一）试题

课程代码：00429

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.揭示教育规律是教育学研究的( D )绪论—7

A.对象

C.方法 B.特征 D.任务

2.下列哪本教育学著作是以实践哲学和心理学为基础而形成的？(B)绪论-10

A.《教育漫话》

C.《大教学论》 B.《普通教育学》 D.《学记》

3.下列哪一种特征不属于现代教育的？(C)1-62 ．．．

A.教育的生产性

C.教育的宗教性 B.教育的公共性 D.教育的科学性

4.中国近代教育史上第一个现代学制称为( A )2-71

A.壬寅学制

C.壬戌学制 B.癸卯学制 D.“六三三制”

5.少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有(C)3-118

A.阶段性

C.不平衡性 B.顺序性 D.互补性

6.美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。因此，杜威认为(A)5-16

古筝考级

这个暑假里，古筝学校要考级，我报了3级，老师知道我要考级以后，上课大部分都花在了练考级的曲子上面，一个45分钟的课，25分钟练考级曲子，用10分钟来学新曲子，看来老师对我考级要求十分的高！

我为了不辜负老师和爸爸妈妈的期望，我必须认真练习一定要过级，从我报了级以后，我每天的练古筝的时间从一个小时改到两个小时：上午一个小时，下午一个小时，每一个小时抽15分钟练新曲子每天都这样不厌其烦的练，终于我把考级的曲子都练得滚瓜烂熟了，不论抽到哪段，都能流利的弹出来，做好了充分的基本知识后当然就是看接下来的考级了，要是考过不仅我高兴，爸爸、妈妈、老师更是兴奋，所以一定要考过！在一番辛苦的练习下，终于到了考试的这一天。

这天早上我带着一颗紧张的心来到了我的考场，考场有许多人考级，这时便给了我极大的压力，想：这么多人都来考级，一定非常激烈吧，幸好我前几天勤奋练习，不然我可没有那么大的信心，还能在这挺起胸膛。马上就要到我了，其实我也挺害怕的，心悬挂在半空中，怎么也踏实不下来，总担心自己考不过。开始考了我熟练的弹奏着曲子，没一会就弹好了，但是由于自己太紧张了弹错了2次，考完后，我焦急地询问老师，自己考过了没有，老师笑着和我说我弹得不错，已经过级了，听到老师这句

《365夜故事》题库

1.《米亚王国》中，王子发现一只（ 2 ）被松脂粘在一棵树上。

①?? 蝴蝶 ② 蜻蜓 ③ 蜜蜂

2.《武松打虎》中，武松走进小酒馆一口气喝了（ 3 ）碗酒。 ① 八 ② 十 ③ 十八

3.《海瑞智审偷瓜贼》中，男子想抢女人的（ 1 ），反而诬陷女人偷瓜。

① 玉镯子 ② 孩子 ③ 金项链

4.《惊弓之鸟》中，更赢用（ 1 ）射大雁的？ ① 没有箭的弓 ② 有箭的弓

5.《精卫填海》中，炎帝的女儿女娃死后灵魂化作（2 ），发誓要把大海填平。

① 老鹰 ② 精卫鸟 ③ 燕子

6.《桃太郎》中，桃太郎是从（ 1）里面出来的？ ① 大桃子 ② 大苹果 ③ 大西瓜

7.《猴子下山》中，猴子一开始手里拿了（ 2 ）？ ① 西瓜 ② 桃子 ③ 兔子

8.《老马识途》中，管仲让（ 2 ）带着他们的军队找到回家的路。 ① 骆驼 ② 老马 ③ 千里马

9.《神奇的彩球》中，小仙女送给（ 1 ）一些神奇的小彩球。 ① 小熊 ② 鱼宝宝 ③ 熊妈妈

10.《自相矛盾》中，楚国人向别人介绍了他的（ 3 ）兵器。 ① 矛 ② 盾 ③ 矛和盾

11.《滥竽充数》中，齐宣王喜欢吹竽高手（ 1 ）演奏

高级古筝教程（一）：

1 双手四指分指练习曲——《晨雪》 演奏：田甜 2 双手顺指分指练习曲——《霜花》 演奏：田甜 3 双手逆指分指练习曲——《雾松》 演奏：田甜 4 双手分指练习曲——《疏影》 演奏：田甜 5 六连音分指练习曲——《缤纷》 演奏：田甜 6 双手分指练习曲——《戏雪》 演奏：田甜 7 双手分指练习曲——《雪中俏》 演奏：田甜 8 三连音分指练习曲——《飞雪迎春》 演奏：田甜 9 快速小撮练习曲——《句萌》 演奏：田甜 10 快速小撮练习曲——《雀跃》 演奏：吕婷婷 11 大指快速托劈练习曲——《姹紫嫣红》 演奏：伍洋 12 快速八度练习曲——《龙舟》 演奏：吕婷婷 13 快速八度跳音练习曲——《勃》 演奏：吕婷婷 14 左手快速八度练习曲——《奔腾》 演奏：吕婷婷 15 练习曲《浪淘沙》 演奏：吕婷婷

16 《寒鸦戏水》潮州筝曲——郭鹰演奏谱 演奏：杨娜妮

17 《汉江韵》河南筝曲——乔金文曲 任清芝演奏谱 演奏：付莹莹 18 《汉宫秋月》山东筝曲——黎连俊传曲 赵玉斋演奏谱 演奏：杨娜妮 19 《高山流水》山东筝曲——黎连俊传曲 赵玉斋演奏谱 演奏：杨娜妮 20 《庆丰年》——赵玉斋

满语365句

——何荣伟编

一、问候

si saiyvn? sain，si sain nio? booi gubci gemu elheo？ gemu elhe baniha. 你好！ 好，你好吗？ 全家人都好吧？ 都好，谢谢。 goidame sabuhakv bihe. hanciki de sain yabume biheo? majige ekxere dabala.好久不见了。 最近过的好吗？ 只是有点

忙。

beye dursun sain nio? umesi sain. bi yabume oho. sirame acaki. cimari jimbio？身体好吗？ 很好。 我要走了。 再见。 明

天来吗？

xolo bahaci jiki. 有空就过来。cimari xolo baifi jio. 明天抽空过来。cimari acaki.明天见。

ererengge sini emgi jai mudan acaki. mini fund

满语365句

——何荣伟编

一、问候

si saiyvn? sain，si sain nio? booi gubci gemu elheo？ gemu elhe baniha. 你好！ 好，你好吗？ 全家人都好吧？ 都好，谢谢。 goidame sabuhakv bihe. hanciki de sain yabume biheo? majige ekxere dabala.好久不见了。 最近过的好吗？ 只是有点

忙。

beye dursun sain nio? umesi sain. bi yabume oho. sirame acaki. cimari jimbio？身体好吗？ 很好。 我要走了。 再见。 明

天来吗？

xolo bahaci jiki. 有空就过来。cimari xolo baifi jio. 明天抽空过来。cimari acaki.明天见。

ererengge sini emgi jai mudan acaki. mini fund