浙江中考科学实验操作

宁波：

30，幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关?为研究这一问题，小科展开了相关的探究： 将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适

宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15

天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。

(1)分析实验结果可知，

当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土 率将会 ▲ ，根本原因是 ▲ 。

(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 ▲ 组

的有机物含量最高。

31．小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的 水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它 物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

(1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已

知CaCO高温 CaO+C02↑)，产生的气体依次通过B、C

装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0．88g。 ①写出C装置中发生的化学反应方程式 ▲ 。 ②B装置中

中考科学实验探究集锦

错误！未指定书签。.某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法。

(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。

①下列化肥中，属于氮肥的是 。(填字母)

A.碳酸氢铵[NH4HCO3] B.草木灰(主要成分[K2CO3] C.磷矿粉[Ca3(P04)2] ②草木灰呈碱性，你认为它 (“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用，理由是 。

(2)用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2

①目的是促进绿色植物的 作用。

②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。 甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。

乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。

【提供资料】I.CO2与NaHCO3不会发生反应。

Ⅱ.SO2+2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2

Ⅲ.SO2+2Na0H==NaSO3+H2O

请你利用提供的资料和所学的知识分析：

上述 方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是 、 错误！未指定书签。.马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

(1)写

小学科学3－6年级实验操作步骤

三年级上册

一、实验名称：比较材料的软硬 实验目的：

１、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

２、用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 实验材料：

木片、纸片、金属和塑料片各两个 操作步骤：

1、 用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁片和塑料尺。 2、 再分别用卡纸、铁片和塑料尺重复这个实验。 3、 把观察到的现象记在表格里。 注意事项：

⑴依次选择其中一种材料，分别去刻划另三种材料的平面处。 ⑵用力适度，并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。

⑶能划出刻痕的，在记录表格内打“√”，不能划出刻痕的，在记录表格内打“×”。 ⑷要求每个人都操作一次，并且注意不要划伤手指。 二、实验名称：比较材料柔韧性 实验目的：

1．柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。

2．用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的同物理特性。 实验材料：

1．一套宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺（每种材料的一端打一个孔） 2．一套宽度、厚度不一样的塑料、不锈钢、木头做成的物品。 3．50克钩码一个，回形针一个。 实验步骤及方法：

1、把木条、

六上科学实验操作培训 《工具和机械》单元 第二课 杠杆的科学 1、研究杠杆尺的实验

l 实验材料：底板1块、长支架1个、杠杆尺1根、钩码若干。（学具中有）

l 操作方法：

（1）按学具中的图组装好实验装置；

（2）师介绍组装方法及支点、阻力点、用力点的位置及阻力点和用力点到支点的距离如何测量；

（3）在杠杆尺两边各选一个位置分别放上不同数量的钩码直至杠杆尺平衡为止，并记录相应数据到P6记录表中，判断其用力情况；

（4）交流分析实验数据； （5）得出结论。 第三课 杠杆类工具的研究 1、杠杆类工具的比较实验

l 实验材料：撬盖的铁片（或螺丝刀）、开瓶器、夹子（或镊子）、罐头、啤酒瓶。（自备）

l 操作方法：

（1）用撬盖的铁片去撬罐头、用开瓶器开啤酒瓶、用夹子夹东西； （2）在课本P7图上分析三点位置及用力情况。 2、小杆秤的观察与制作（让学生自己做）

l 实验材料：1支长竹筷（秤杆）、螺丝帽或钩码（秤砣）、粗棉线或钓鱼线、小塑料圆盘（秤盘）、砝码（50克）、剪刀。（自备）

l 操作方法：

（1）如课本P9

温州龙文教育科学学科导学案教师: 段琳学生: 年级: 日期: 星期: 时段:

1 / 1

1 / 1

体，

溶于水放热能吸水潮解水(Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH)。

吸收SO2变成Na2SO3。可用于尾气处理。

酸碱中和(可借助指示剂变色判断反应发生、完成)。用于工业废水处理。

Na2CO3 NaHCO3白色固

体，

易溶于水

水溶液显碱性。石蕊变蓝酚酞变红。可使面包疏松多孔。

遇酸有气泡(CO2)产生、该气体能使澄清石灰水变浑浊。可用于中和胃酸、蚁酸、胆汁等。

CaCO3白色固

体，

难溶于水石灰石高温煅烧变成生石灰(CaO)，遇稀盐酸有气泡(CO2)产生、该气体能使澄清石灰水变浑浊。补钙剂；牙膏、蛋壳、水垢、珍珠等主要成分。

例题：1、小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

(1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO3高温CaO+C02↑)，产

生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0．88g。

①写出C装置中发生的化学反应方程式____________

知行书院科学实验活动

有趣的不倒翁

材料准备：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆 制作方法：

(1)将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体。

(2)用彩纸做一个圆锥体，画上五官，作为不倒翁的头。

(3)用黏合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。（见“有趣的不倒翁图1”） 实验操作：

(1)让幼儿用手推动不倒翁，观察其摇摆状态，看是否会倒下。

(2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿改变橡皮泥的重量和在乒乓球内的位置，观察不倒翁是否会倒下，让他们明白不倒翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。

(3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推动不倒翁，观察其变化，让他们明白只有物体固定了，才有可能使不倒翁不倒。 教师指导建议：

●引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，观察其摆动的情况。

●引导幼儿观察不倒翁的形状和内部构造，了解不倒翁上轻下重、底部圆形的特点。

●鼓励幼儿想办法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。 拓展与替代：

◆可用鸡蛋壳等球状物体代替乒乓球制

2015年中考模拟试卷科学卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为120分钟，满分为180分。 2．本卷的g均取10N/kg 3．本卷可能用到的原子量：C：12，H：1，O：16 K：39，Ca：40, Na：23, Mg：24,Cl:35.5 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1．【改编】随着生活节奏的加快，很多同学吃东西喜欢狼吞虎咽。杭州某校饮食研究小组同学提出慢嚼细咽是一种良好的饮食习惯，下面分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。你认为哪个曲线是正确的（ ）

2．【改编】杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息学研究中心为主体的中国科学家几年前成功破译了水稻基因组信息。下列有关水稻遗传物质的叙述正确的是 A．水稻是由DNA分子构成的

B．水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由蛋白质决定 C．水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能发生变化 D．水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段

3．【原创】下列各物质按照混合物、单质、氧化物的顺序排列的是( ) A．水银、冰、医用消毒酒精 B．溴、熟

2015年中考模拟试卷科学卷

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为120分钟，满分为180分。 2．本卷的g均取10N/kg 3．本卷可能用到的原子量：C：12，H：1，O：16 K：39，Ca：40, Na：23, Mg：24,Cl:35.5 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1．【改编】随着生活节奏的加快，很多同学吃东西喜欢狼吞虎咽。杭州某校饮食研究小组同学提出慢嚼细咽是一种良好的饮食习惯，下面分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”。你认为哪个曲线是正确的（ ）

2．【改编】杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息学研究中心为主体的中国科学家几年前成功破译了水稻基因组信息。下列有关水稻遗传物质的叙述正确的是 A．水稻是由DNA分子构成的

B．水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由蛋白质决定 C．水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能发生变化 D．水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段

3．【原创】下列各物质按照混合物、单质、氧化物的顺序排列的是( ) A．水银、冰、医用消毒酒精 B．溴、熟

2015年中考模拟试卷科学卷

本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。

（可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 Fe：56 ） 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1.“速力菲”是治疗缺铁性贫血的药物，其主要成分是琥珀酸亚铁，下列说法正确的是（▲） A．琥珀酸亚铁中C、H、O、Fe的原子个数比为4：4：4：1 B．琥珀酸亚铁分子由4种元素组成

C．琥珀酸亚铁中C、H两种元素的质量比为1：1 D．琥珀酸亚铁的相对分子质量为172g （原创）

2．分析下列实验操作正确的是 （▲）

A．稀释浓硫酸 B．称量氢氧化钠固体 C．测定溶液的pH D．a处进气收集O2 （根据朝晖初中2014学年第一学期九年级12月质量检测卷第2题改编） 3．下列对如图所示某校园生态系统的描述，正确的是（▲） A．校园里所有的鸟是一个种群 B．食物链：光→植物→虫→鸟→微生物 C．箭头表示物质和能量是可以循环的

D．鸟所获得的能量少于绿色植物所获得的太阳能 （原创）

4．小刚同学在做“观察人的口腔上皮细胞”实

2015年中考模拟试卷 科学卷9

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为180分，考试时间为120分钟。 2．答题时，必须在答题卷的密封区内写明校名、姓名和准考证号。

3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。 本卷可能用到的相对原子质量：

H：1 C: 12 N：14 O：16 Na: 23 Cl：35.5 Ca：40 Cu：64 Zn：65 g取10N/kg

试题卷

一、选择题(每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意) 1．据悉，我市地铁2号线东南段试营反响很好。在站内都会设置站台安全线（如图），与列车保持一定的距离，以保证乘客的安全。对于这一现象，下列解释正确的是( )（原创） A. 列车在行驶过程中，空气流动速度小，空气压强小 B. 列车在行驶过程中，空气流动速度大，空气压强小 C. 列车在行驶过程中，空气流动速度大，空气压强大

D. 列车在行驶过程中，空气流动速度小，空气压强大 第1题图 2．中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史