西方文学论文2000字

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生命的律动

---昆德拉小说中存在之谜诗意思考

文学院07级对外汉语10班 姓名：陈利君 学号：200702441002

[摘要]：探究存在之谜是可以用许多种方式的，不必是小说，但是我相信“小说唯一的存在理由是说出唯有小说才能说出的东西”。没有发现过去始终未知的一部分存在的小说是不道德的。昆德拉把小说里的人物称为“实验性的自我”其实质是对存在的某个方面的疑问。在其代表作《生命中不能承受之轻》中，托马斯是对存在之轻的疑问，特丽莎对灵与肉的疑问，而事实上，它们都是作者的疑问。推而广之，也是每一个自我对于存在所可能具有的一些根本性的困惑。

[关键词]：存在 价值 遗忘 昆德拉

1．存在是什么

小说是什么？它是“关于关于存在的就一种诗意思考”。在《小说的艺术》中昆德拉称小说家为“存在的勘探者”，而把小说的使命确定为“通过想像出的人物对存在进行的深思”，“揭示存在的不为人知的东西”。那么存在是什么呢？历代思想家对“何谓存在”就争论不休，存在成了千古难解之迷。亚里士自从古希腊以来多德说：“那个自古以来就发问的问题，那个现在仍然发问的问题，那个将来永远要发问的问题，那个

智慧树 西方文学经典鉴赏章答案

第一章

一、《伊利亚特》 1【单选题】(5分) 下列关于《伊利亚特》的说法不正确的是： A.

《伊利亚特》描写了10年战争中的51天战事和其他活动 B. 《伊利亚特》是由荷马独立创作完成的 C.

《伊利亚特》表现了英雄主义精神 D.

《伊利亚特》堪称古希腊生活的百科全书 正确 ? 5分 2

【单选题】(5分)

关于《伊利亚特》，说法正确的是 A.

《伊利亚特》描写了海伦被帕里斯拐到特洛伊的经过。 B.

《伊利亚特》最后描写了特洛伊城的陷落。 C.

《伊利亚特》中描写了赫克托耳之死。 D.

《伊利亚特》中描写了阿基琉斯之死。 正确 查看答案解析 3

【单选题】(5分)

关于《伊利亚特》，说法正确的是： A.

诸神都支持希腊人。 B.

《伊利亚特》描写了三个女神争夺金苹果的故事。 C.

《伊利亚特》最后描写了阿基琉斯举办的体育竞技比赛。 D.

阿基琉斯第一次发怒的原因是战友被赫克托耳杀死。 正确答案是:C

4

【单选题】(5分)

《伊利亚特》塑造了众多的人物形象，其中的核心人物是： A. 奥德修斯 B. 阿伽门农 C. 海伦 D. 阿基琉斯 正确 查看答案解析 ? ? 5分 5

【单选题】(5分)

《伊利亚特》结

《西方文学史》课后思考

第一章

1、希腊神话包括哪两个方面的内容？它的主要特点是什么？为什么说它是希腊艺术的“武库”和“土壤”？

希腊神话的内容包括神的故事和英雄传说。神的故事讲到开天辟地、神的产生和谱系，以及人类起源等；英雄传说起源于对祖先的崇拜，是氏族社会兴起后的产物。

希腊神话的特点：a希腊神话中的神是高度人格化的。他们具有人类的思想感情，他们的性格也十分鲜明；b希腊神话中充满了追求光明、酷爱现实生活，以人为本、肯定人的力量的思想；c保存得最完整，因而内容最丰富多彩。 古希腊的诗歌、悲剧、喜剧都从神话传说中汲取题材。

2、荷马史诗是怎样形成的？它的基本内容是什么？怎么样分析其主要思想和其中的几个主要人物形象？

荷马以流传英雄事迹的短歌为基础，予以加工整理，最后形成了具有完整情节和统一风格的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》。

《伊利昂纪》写阿基琉斯的愤怒。阿基琉斯受辱后退出战场，却因为好友的战死重新回到战场并杀死了赫克托耳。《奥德修纪》写木马计的设计者奥德修斯海上十年历险和他归家后夫妻团聚的故事。 主要思想：

热爱现实，肯定人的奋斗精神，强调对人生采取现实积极的态度。 人物形象：

A 阿基琉斯 古代英勇战士的理想形象，带有神话色彩。

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以上仅为参考答案，简答、论述题均只列及主要的解题知识点，请您结合自我理解和课本内容进行知识

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一.填空题

1. 埃斯库罗斯，《被缚的普罗米修斯》

2. 拉伯雷，《巨人传》

3.司汤达，《红与黑》

4．《玩偶之家》、《社会支柱》、《人民公敌》、《群鬼》

5.索福克勒斯，《俄狄浦斯王》

6.《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》

7.《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》

8. 普希金

9. 埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯

10. 维吉尔，贝阿特丽采

11. 孟德斯鸠，《波斯人信札》

12. 果戈里

13．《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》

14. 阿佛洛狄特

15. 但丁

16．学者生活、爱情生活、政治生活、追求古典美、改造大自然

17. 莫泊桑、契诃夫、欧亨利

18. 《罗兰之歌》、《熙德之歌》、《尼伯龙根之歌》、《伊戈尔远征记》

19. 笛福，《鲁滨逊漂流记》

20.《童年》、《少年》、《青年》

21．《静静的顿河》

22.《地狱》、《炼狱》、《天堂》

23.雨果，《<克伦威尔>序言》

24. 易卜生，社会问题剧

25.《金融家》、《巨人》

篇一：西方文学史答案

西方文学史答案

一、填空题。

1、荷马史诗，《神谱》

2、阿里斯托芬，《鸟》和《阿卡耐人》，

3、埃斯库罗斯，《被俘的普罗米修斯》

4、《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》

二、单项选择题 （每小题2分，共20分）

ABCBC CCBCA

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1、喜剧

喜剧：前身是祭神的歌舞和滑稽戏；多取材于现实，揭露丑恶的人与事或讽刺人性的弱点，在笑声中否定生活中的丑恶和无价值；风格夸张、滑稽、怪诞，生活气息浓郁；结构松散随意，时有插科打诨和荒诞情节；语言比较粗俗

2、倒叙式结构

“倒叙式结构”：从瘟疫切入，把“谁是凶手”尖锐的中心问题突出，将俄的身世倒叙出来，结构紧凑、冲突集中，节奏毫不拖沓，剧情扣人心弦。

3、骑士文学

骑士文学：骑士抒情诗和骑士传奇（叙事诗），前者有法国南普罗旺斯的破晓歌，后者兴盛于法国北方；主要写骑士为了获得荣誉、保护宗教，或为了赢得贵妇的爱情到处冒险，同妖魔鬼怪或异教徒斗争。题材分不列颠系统、拜占庭系统、古代系统（古希腊罗马）三类

4、“湖畔派”诗人

“湖畔派”诗人：华兹华斯、柯勒律治、骚塞，基本主题是在个人的感受中，厌恶工业革命以来的技术进步所带来的种种社会丑恶，向往大自然的山川秀色，试图在大自然中

篇一：西方文学史资料

第一章

希腊神话 希腊神话是“人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身”，是上古时代社会文化系统诸因素综合作用的产物。

希腊神话包括神的故事和英雄传说。神的故事包括神的产生、神的谱系、神的活动、神的创造（天地开辟、人类起源、万物初生等）

希腊神话谱系有旧神谱与新神谱。赫西俄德是旧神谱，讲的是人类比较早的一些神话故事。宙斯以后是新神谱。

俄林波斯神系 指希腊神话中，居住在俄林波斯神山，以宙斯为众神之主的神的大家族。宙斯是雷电之神，其兄波塞冬是海神，哈台斯是冥王。神后赫拉是婚姻生殖神，宙斯的子女阿波罗是日神，阿尔忒弥斯是月神，阿瑞斯是战神，阿佛洛狄忒是爱神。这是一个高度组织化的社会，反映父权制社会生活。

希腊神话体现了以人为本的思想 希腊神话中的神是高度人格化的。从神的形象看神人同形同性，主要神祗都经历了相当彻底的“人化”。他们不但具有人的形象和性格，甚至人的七情六欲、喜怒哀乐，诸神也样样具备，世俗化的色彩极浓。他们贪图眼前的享受与现世的快乐，极少有“神的架势”。与凡人的区别仅仅在于神长生不死，具有无比的法术和智慧，有超乎凡人的神力。其“人化”还表现在：奥林波斯众神不仅是自然力量的象征，而且是社会力量的表现，他们过

关于西方文学的发展我们可以简单地概括为：两大源头和六大思潮：

“两大源头”：古希腊文学与基督教文学 “六大思潮”：

文艺复兴时期的人文主义文学思潮 18世纪新古典主义文学思潮 法国大革命前后的启蒙主义文学思潮 19世纪初的浪漫主义文学思潮 19世纪和20世纪的现实主义文学思潮 20世纪无产阶级文学思潮

20世纪现代主义与后现代主义文学思潮

我们先来看一下古希腊文学：

当我们华夏民族已经进入了传说中的尧舜时代的时候，当 埃及的会字塔也已经在尼罗河畔熠熠闪光的时候，欧洲还在用它褐色的乳房，喂养着过着半人半兽生活的希腊人。历史发展到公元前15、14世纪的时候，就像天空中突然升起的彩虹一样，古希腊的文明崛起了。到了公元前6-5世纪，希腊人同大河文明造就的埃及、印度、中国等已经并驾齐驱。在这一时段里，地球上完全没有关联的地区相续诞生了三位伟大的哲人：孔子、印度释伽牟尼和希腊的苏格拉底，撑起了世界文明的大厦。

而在希腊文明当中，我们要说的就是希腊神话，在世界各地都有各自的神话系统，而希腊神话尤其表现出一种雄大活泼的绚丽色彩，

马克思赞美说：古希腊神话的神话和艺术是人类童年时代美丽的诗，具

1. （古希腊）（古罗马）是欧洲文明的发祥地。

2. 公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过度的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”。

3. 英雄传说中的英雄都是神和人所生的后代，是（半神半人式）的英雄。 5. 希腊神话的艺术特征主要有三点：（想象力极强）（故事性极强）（哲理性极强） 6. （柏拉图）称（萨福）为“第十位文艺女神”。

7.欧洲文学史上第一部（文人）史诗是维吉尔《埃涅阿斯纪》。欧洲文学中的史诗得到定型，第一次出现责任与爱情冲突的主题。

8. 流传至今的唯一一部完整的古希腊三连剧是《俄瑞斯忒亚》，这个三部曲的基本主题是反映（父权制）对母权制的斗争和胜利。 9．（埃斯库罗斯）被恩格斯誉为“悲剧之父”《被缚的普罗米修斯》。阿里斯托芬被誉为（“喜剧之父”）。《阿卡奈人》

索福克勒斯《俄狄浦斯王》弑父娶母、欧里庇得斯《美狄亚》

10. （教会文学）在中世纪欧洲文学史上长期占据统治地位，其文学题材大多取材于《圣经》。

11. （撒克逊人）的《贝奥武甫》是流传迄今的欧洲最早、最完整的一部史诗。 12. 骑士抒情诗中以《破晓歌》最为有名。

13. 中古西欧民谣中最著名、也是最好的一组是英国的（“罗宾汉谣曲”）。 14

议论文写作训练 (2000字)

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和

主张的一种文体。

二、议论文的三要素:

论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。

论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。

论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论

据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑

议论文写作训练 (2000字)

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法

4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们

只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指

论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

议论文写作训练 (2000字)

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金

波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能

让他回国。因为对我们来说至关重要的东西

我们的时代，竞争将日益激烈，科学技术创新已成为推动社会变革和经济增长的强大引擎，成为国际竞争的决定因素。科学技术创新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较高科技素质和创新能力人才的培养。顺应社会发展的要求，加强和改进学校科技教育，正是基础教育改革与发展中亟待研究和解决的一个重大课题。在多年的科技教育探索中，我们逐步确立了以创新为主线的科技教育模式，从学科、活动和环境三个方面构建科技教育的课程体系，实施现代科技教育实验与研究。

一、学科渗透

学科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科教学，分别按年级、学科制词以促进学生创新为重点的教育目标，形成科学教育的多维目标体系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培养学生的创造性素质和科学素养，使学生的创造潜能得以开发，创造思维得以发展。

如劳动课和科技活动课，将主动权交给学生，以学生的主体发挥为主，在活动中培养学生的创造意识和创造个性倾向。语文和英语教学中培养学生的创造性想象，关注学生思维的流畅性、变通性、独立性和精密性。数学课充分挖掘教材内在的创造教育囚素，调动学生学习的主动性，激发学生积极思维，鼓励学生质疑问难，敢于创新，并适当传授思维方法和创造技法，以培养学生的创造性思维品质和创造表现能力。

教学中关注学生的参与