一年级下学期语文第一课

庄稼小卫兵

教学目标

1．认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。

2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。 3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙是庄稼的好朋友，是有益的动物，我们应该保护它。背诵课文。 教学准备

教师：生字词卡片、基本字和偏旁卡片、教学挂图。 学生：课前与父母一起查找资料，了解青蛙的有关知识。 教学重难点 1．认写生字。

2．初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 教学时间 1课时。 教学过程

一、猜谜导入，激发兴趣

1、小朋友们好，非常高兴又和大家见面了。今天老师给大家带来了一则有趣的谜语，想猜吗？好，咱们一起来猜一猜吧。看谁最先猜出来。

（出示）小时着黑衣，

大时穿绿袍， 水里过日子， 岸上来睡觉。

你们猜出来是什么小动物吗？（出示）对，是青蛙。大家都知道青蛙能捕捉害虫，是保护庄稼的小卫兵。今天，我们就要学习这篇有趣的儿歌：《庄稼小卫兵》（出示）

2、请小朋友跟着老师读读课题，《庄稼小卫兵》。

3、（出示）“庄稼”和“卫兵”还是我们今天要新认识的生字娃娃，让我们拼一拼，认识认识他们吧。zhuān

如何上好一年级数学第一课

林大附小 田金霞

问题阐述：

学生刚刚进入小学，数学课的第一课很重要，上好第一课，能让孩子一下子喜欢上数学，激发孩子以后学习数学的兴趣。教材的第一课是《可爱的校园》，教学目标是让学生数出1—10这10个数，建立数感，感受对应思想；学会按一定的顺序进行观察；感受数学和实际生活的联系，激发对校园生活的向往。教了三轮一年级，总觉得这些教学目标固然很好，但总离自己的期望有一定的距离。我希望在第一课不但要达到激发孩子兴趣的目标，也要让老师对自己的学生的数学基础有一定的了解，对孩子的层次有初步的认知，老师做到心中有数，这样更有得于后面的教学。 问题分析：

孩子们在上小学前都接受过不同程度的学前教育，因而每个孩子的数学基础有着很大的差异。数学的第一课对于学前教育好的孩子来说过于简单，总是引不起他们兴趣，课堂上表现出不爱听讲、做自己的事等等，不但不能很好地完成教学目标，反而对于他们以后的数学学习产生不良的影响。因此，老师不要仅仅局限于教材，要充分挖掘更深层的东西，让各个层面的孩子都有收获，都有展示，同时，也让老师对本班孩子的数学基础有更进一步的了解。 行动措施：

一、在认识数字1—10的基础上，尝试引入相邻数。1—1

小学语文一年级教案——《雨铃铛》第一课时教学设计之一

_小学语文第一课时模板

教学过程：

一、谜语导入

1、师课件出示谜语：无数线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做鞋袜，线多不能缝新衣。

2、跟老师空书谜底雨（师板书）谁能用这个字组个词？

3、以前咱们也念过许多关于雨的古诗和儿歌，今天老师要和小朋友一起来学习一首新的关于雨的儿歌，它的名字就叫雨铃铛（板书课题并齐读）

4、你怎么记住“铃铛”这两个字呢？能用这个词说一名话吗？

二、初读课文

1、春雨姐姐觉得小朋友学得非常认真，决定把这首有趣的儿歌送给大家，你们听（出示课件放配乐配图课文朗读）

2、小朋友喜欢雨姐姐的这首儿歌吗？那就选择自己喜欢的方式读一读吧！

3、指名读读课文

三、学习生字

1、小朋友都很不错读得可棒了，雨姐姐把雨点小宝贝也带来了，看看我们小朋友能不能认出它们。（课件出示单个的生字）

2、（放下雨图）师：下雨了，咱们的雨点小宝贝就藏在里面，谁能认出它，雨点小宝贝就和谁交朋友哆！（课件出示点一下生字就从雨中从小到大的出现）

四、再读课文理解课文

1、小朋友们交上许多可爱的好朋友，愿意和它们和老师一起再来把儿歌有感情地朗读一遍吗？

2、（出示春天雨景，放雨声）小朋友看着这雨景，听着雨声，说说你觉得春雨怎么样？（师板

2022年小学一年级开学第一课教案篇1

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老

　　今天是九月一日，我开学了。下面是小编整理的开学第一课感想作文，欢迎大家参考!
 

　　【开学第一课感想作文1】

　　这一天老师竞然让我们看电视，不过不是动画片，而是一节特殊的课，让我们全班同学都哭得唏哩哗啦。

　　这节特殊的课，主角不是班主任张老师，而是一群明星大腕。有拍武打片的李连杰、有拍过无数电影的章子怡，有唱红《Sorry，Sorry》的韩庚，有成龙的儿子着名歌手房祖名，还有花样滑冰“黄金组合”庞清-佟健，阿里巴巴网站总裁马云……真是人才济济啊!而表演的主题却只有一个“梦想”。

　　李连杰的梦想刚开始十分好笑，就是在北海公园浇花，可随着时间的推移，李连杰叔叔又开始学武术，并开始梦想当武术冠军;后来出演了《少林寺》，他又梦想将中国武术传遍世界。每个成功的人都付出了万分的努力，而成功里又包含着汗水和泪水。每一个梦想就像一道地平线，永远在前方吸引着你去追求。人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。刘伟哥哥用脚趾弹出了美妙的曲子，做为一个健康人还有什么做不到的呢?

　　我今年十一岁了，我也有梦想，那就是做旅游节目的美食主持人。因为我对食物特别感兴趣，

一年级下学期语文阅读训练题

班级 姓名

一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 。

３、用“ ”画出文中表示颜色的词。

４、春天， 、 、 都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。

二、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我” 是（ ）。

2、“我”在（ ）发芽，在（ ）结果 3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。

三、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语： 、 、 、 。 2、写了哪些植物，请用“ ”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“

小学一年级语文下学期任务方案

收集整理关于小学一年级语文工作计划的资料，希望大家喜欢。

小学一年级语文工作计划篇一

一、班级情况分析

本班共有34名学生。经过一学期的小学生活，学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但他们的自制能力较差。识字和写字能力有很大进步，但仍有部分学生的读写姿势不正确。学生运用普通话的习惯已经养成，表达能力还不够。这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生得以发展。

二、教材分析：

全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。

三、教学目标

1、学习习惯：

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1 / 5

(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音：

(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

一年级下学期语文阅读训练题

班级 姓名

一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 。

３、用“ ”画出文中表示颜色的词。

４、春天， 、 、 都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。

二、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我” 是（ ）。

2、“我”在（ ）发芽，在（ ）结果 3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。

三、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语： 、 、 、 。 2、写了哪些植物，请用“ ”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“

少儿英语培训学校 大连童睿校

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考试卷

一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分) shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ bàn sh?n mē ra qíng p?ng yǒu ( ) ( ) ( ) ( )

二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分） 长大( zhǎng cháng ) 音乐( yua la ) 看着( zhe zháo ) ．．．

长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yua la ) 喝不着（ zhe zháo ） ．．．．

三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分) 跳 (

一年级语文上册《汉语拼音ɑoouiu》第一

课时教案

1、学会3个复韵母ɑoouiu，读准音，认清形，正确书写。

2、能正确认读简单的声母和ɑoouiu组成的音节,会拼读三拼音节。

教学重、难点：

1、能正确认读ɑoouiu，在四线格中正确书写ɑoouiu。

2、会拼读简单的声母和ɑoouiu组成的音节，会拼读三拼音节。

教学思路：

1、复习学过的单韵母和三个复韵母。

2、看情境图，编小故事，引出新授内容（故事中藏着带有ɑoouiu）。

3、逐一学习ɑoouiu三个复韵母，要读准音，认清形，正确书写；会拼读简单的声母和ɑoouiu组成的音节,会拼读三拼音节。

4、在日常生活中运用ɑoouiu（你想用ɑoouiu或由它们组成的音节说什么。）

5、通过小游戏巩固所学的知识。

教学准备：

韵母和音节卡片；篮子，遮布，几样蔬菜。

教学过程：

一、复习检查：

1、（出示单韵母：ɑoeiuü）开火车读，指名读。

2、指名读复韵母：ɑieiui，再齐读。

〔评：复习韵母为新授内容作铺垫。〕

二、看情境图，编小故事，引出新授内容。

1、（打开课本41页）师：小朋友们，看，这是一幅北方的冬景图，图上都画了些什么？你又想到了什么？和你的同桌说说。

自由观察情境图，和同桌交流感受。

（冬天好冷，小朋