阅读兴趣班活动总结

舞蹈兴趣班活动总结

时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣小组工作总结如下：

本学期，我继续担任舞蹈兴趣小组的工作，面对16个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并及时鼓励学生大胆地展示自己的动作，充分地肯定主动做动作的同学，增加自信心，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于纠正或总结，留给学生一定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了最大限度地发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣。

我进行示范，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，最后大家再一次地分析、纠正、完善。通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富

小学古筝兴趣小组初级班活动总结

小学古筝兴趣小组初级班活动总结担任古筝初级班的指导老师已有一学年。本着学习的心态，学习古筝的教学方法，提高学生学习古筝的兴趣。校古筝初级班由三至五年级的8位学生组成，学校琴架少，我班学生多且层次大。因此开学初，我先对学生进行了摸查，根据不同的水平，进行不同的教学方法。对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。在教学活动中，也主要以知识技能和兴趣培养等方面为突破点。在此，我总结一学期来开展社团活动的情况。一、在知识技能方面开学初和外聘指导老师定的计划是：每个学生弹会《渔舟唱晚》，练习双手弹奏技巧，学会乐曲《小猫钓鱼》、《小喇叭》。但是这样的目标单靠每周两节兴趣课是没法完成的，所以，除了要求她们在家积极练习外，每周固定时间在琴房练琴，工作总结熟悉乐曲。这样有压力，学生就有动力，多少巩固了古筝方面的一些技能。二、兴趣培养方面这是古筝培训班，学生是对古筝有兴趣才选报的。我作为一个古筝老师则希望孩子 们在学习中不断收获着快乐，真正对古筝有兴趣。因此在教学中，我以通俗、形象的语言，由浅入深的介绍学习古筝的各种技巧的方法和要领，结合每种技巧的训练，我又找了适合学生情趣的练习曲和乐曲，这样不仅能增强学生练琴的兴

“笨嘴”老师带出“巧舌”学生

-------主持人兴趣班总结

五四 李红真

今年，学校新开设了一门兴趣课------主持人班。我受五年级语文组所托，担任五年级主持人兴趣班的任课老师，心里诚惶诚恐。心想自己拙嘴笨腮，怎么能培养出伶牙俐齿的主持人呢？好在这学期我一直都在研读韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，在书中韩老师说自己拙嘴笨腮，但是培养的弟子个个伶牙俐齿，虽然我知道这是韩老师自谦的说辞，但是看了后还是备受鼓舞，信心倍增。看看拙嘴笨腮的我是怎样培养伶牙俐齿的主持人的吧！

从最基本的语音练习开始

我们兴趣班没有教材，老师也不专业，没有受过专门的培训。就因为如此，所以，做老师的更不敢大意，开课前，充分利用网络资源，查找相关的资料，但是没有我心目中想要的现成的资源。无奈，只好根据实际情况把各种资源进行梳理整合，开发出一套适合自己的资源。比如说，语音练习网上大部分都是声母b、p的联系，平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r的练习。我们地处北方，居住在省会城市，b、p分得很清楚，平舌音和翘舌音的区分也不在话下。所以，这些资料更适合南方人，而不适合我们。在实际的语文教学中，我发现我们最难区分的是前鼻音和后鼻音，所以，语音练习就从前鼻音和后鼻音开始。

穿插绕

兴趣小组活动记录

（2015—2016学年度第二学期）

学期活动计划

指导思想 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。 活动目标 1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。 3、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 活动内容 第一课：读书的秘决 第二课 快速阅读法的指导与训练 第三课 课内得法 课外活用 第四课《夏夜》《冬娃》 第五课《窗边的小豆豆》导读 第六课《名人故事》 第七课 《三字经》 片断阅读 采取措施 1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。 2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。 3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无

三、活动内容

周次 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 活动内容 读书的秘决 快速阅读法的指导与训练 课内得法 课外活用 《夏夜》《冬娃》 《窗边的小豆豆》导读 《窗边的小豆豆》(二) 《名人故事》（一） 《名人故事》（二） 《三字经》 片断阅读 (一) 《三字经》 片断阅读（二） 鸡妈妈的新房子 我和《365夜故事》 《亲爱的笨笨猪》 阅读《小猪变形记》 《我要做好孩子》 《安徒生童话》课外阅读 完成情况 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好

活动记录表

周次 第三周 星期 三 地点 道德讲堂 活动内容 读书的秘决 1、指导学生通过了解名人读书的方法心得，化为己用，促进学活动目标 生读书的积极性。 2、选择学习名人读书方法，提高自己阅读水平。 1、介绍名人，激发兴趣 出示《李平心五勤读书法》 李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到

三、活动内容

周次 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 活动内容 读书的秘决 快速阅读法的指导与训练 课内得法 课外活用 《夏夜》《冬娃》 《窗边的小豆豆》导读 《窗边的小豆豆》(二) 《名人故事》（一） 《名人故事》（二） 《三字经》 片断阅读 (一) 《三字经》 片断阅读（二） 鸡妈妈的新房子 我和《365夜故事》 《亲爱的笨笨猪》 阅读《小猪变形记》 《我要做好孩子》 《安徒生童话》课外阅读 完成情况 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好 较好

活动记录表

周次 第三周 星期 三 地点 道德讲堂 活动内容 读书的秘决 1、指导学生通过了解名人读书的方法心得，化为己用，促进学活动目标 生读书的积极性。 2、选择学习名人读书方法，提高自己阅读水平。 1、介绍名人，激发兴趣 出示《李平心五勤读书法》 李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到

课外阅读兴趣小组活动

读书兴趣小组活动计划

二年1班

一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立二年级课外阅读欣赏兴趣小组。

二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。结合新课标的推荐书目及课标要求达到的阅读量，根据该年段的培养目标，给学生列出必读书目（自读课本）。

三、活动对象： 二年级学生。

四、活动时间：

一是每周两节活动课为阅读课，让学生自己阅读喜爱的书籍； 二是每天早上或午后抽出五分钟时间让学生对课外阅读的内容、感受、收获进行交流；

三是要求每个学生在每天放学后有半小时以上的时间用于阅读。

五、活动地点： 本班教室和家里

课外阅读兴趣小组活动

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受

重庆市南川区丁家嘴小学校 阅读兴趣小组活动记录

学期活动计划

指导思想 课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。 活动目标 1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。 3、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 活动内容 第一课：读书的秘决 第二课 快速阅读法的指导与训练 第三课 课内得法 课外活用 第四课《夏夜》《冬娃》 第五课《窗边的小豆豆》导读 第六课《名人故事》 第七课 《三字经》 片断阅读 采取措施 1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。 2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。 3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。

关于开展中小学兴趣班的活动方案

为了丰富中小学生的课余生活，让学生按照自己的兴趣进行学习，为了提高学生的各方面知识，南宁市宏树教育咨询有限责任公司拟联合各中小学举办兴趣班。活动方案如下：

第一部分：活动主题

本次活动是针对中小学生的兴趣爱好，提供学习平台。充分体现“学习兴趣自选，参加培训自愿”的主题。

第二部分：兴趣班设立办法

根据各中小学的报名情况在本校建立兴趣班，进行学习。如人数达不到开班要求的，可以与其他学校的兴趣班合班上课或改为小班教学。

第三部分：活动内容 一、英语兴趣班

由南宁市宏树教育提供雄厚的师资力量，由有丰富经验的英语教师、外籍教师任教。主要为中小学生创造一个良好的语境，传授中小学生行之有效的英语学习方法，培养学生良好的学习和生活习惯；树立学生学习英语的自信心和培养学生学习英语的恒心。以提高英语成绩为切入点，恢复学生的学习信心，进而提高全科总体应试成绩；为学生的英语口语水平，为日后的应用打下基础。分为初级班、中级班、高级班或基础班、提高班。 二、绘画书法兴趣班

由南宁市宏树教育派出优秀的艺术教师执教，为绘画书法爱好者提供

良好的系统的学习机会，让学生在学习中感受到艺术的美和艺术的无穷昧力，艺术素养得到提高。分为卡

足球兴趣小组活动总结

作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。

我想在低年级开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从2010年10月11日开始到2010年12月13日结束，每周一下午第二节课。通过10周左右地兴趣培养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。

通过一系列的训练，提高学生的比赛作风,严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，