拿什么奉献给你作文800字

篇一：我拿什么奉献给你,我们伟大的党

我拿什么奉献给你，我们伟大的党

华师大三附中 陈兰苹 2011.10.18

2011年是中国共产党诞生90周年。

风风雨雨九十年，励精图治九十年，与时俱进九十年，勇猛直前九十年??回首这90年来，中国共产党领导中国人民走过的是一条艰苦奋斗的道路，冲破重重难关，最终成就了今天的丰功伟业！

“我拿什么奉献给你，我们伟大的党？”——作为一名党员教师，在中国共产党90周年华诞之即，我这样问自己。

曾经想过去赞美她，但却不想说华而不实的词藻，不想喊空洞无物的口号，因为我深知：中国共产党能够由小到大，能够领导中国由弱变强，靠的是不怕艰难困苦的精神！—— 这是一种不华丽但最富力量的精神！

漫步在一切都还不成熟，但却充满勃勃生机的校园，我努力寻找答案?? 校园里，看着一群群朝气蓬勃的同学穿行在小径上，身后留下一串串爽朗自信的笑声，从这笑声里，我找到了答案。

课堂上，看着同学们求知若渴的眼神，感受着他们因为成长而发自内心的喜悦，从这喜悦里，我找到了答案。

在办公室里，看着老师们辛勤工作的身影，享受着那融融的团队氛围，从这氛围里，我找到了答案。

在企业里，看着已经成为中流砥柱的同学们，接受着用人单位送来的赞许的目光，从这目光里，我找到了答案

我拿什么奉献给你，我深深爱恋的孩子们？

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是文峰中学的英语教师张还乡。

“真心热爱教育，真愿和孩子们打交道。如果有来生，如果让我再次选择，我还会选择教育，还会选择讲台。”这是我一生的追求信念。

回顾我走过的这三十二年从教经历，我总是这样想到，也努力让自己做到。也许是我对教育、对孩子们的无限热爱，让我屡次受到了同事的好评与上级的认可。也正是这种执著与热爱，让我的人生充实而富有意义，为我的人生增添芳香，悦满人间。

“爱岗敬业，潜心教研”是我的工作支点

自1980年走上讲台的那一刻起，我便立志要当一名优秀的英语教师，一名令社会、学校、家长、孩子们最信赖的、最受欢迎的好老师。为此，我不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研读新课程标准，注重多方位培养学生的能力和习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了不断提高自己的教学理论水平，我总是从不多的工资中划出一部分钱，坚持订阅《中小学英语教师》、《中小学外语教学与研究》、《中学生英语考试导报》《中学英语自学》等报刊书籍。在施教的各个环节中，我都认真对待，从不敷衍了事。这么多年来的备课，我从来都不使用旧备课本。每一节课，我都充分分析学生特点，结合当前课改理念，精心设计环节

我拿什么奉献给你——我的孩子们

[摘要]随着新课改的不断深入，教师与学生的关系也在发生着巨大的变化，已经逐步转化成相互学习、相互尊重、相互促进的民主关系。教学活动中的师生关系应该是“我与你”的关系，教师应该是学生的良师益友。在教育教学过程中，教师用“爱”滋润学生的心田，教师要把赞美、尊重、信任、宽容奉献给学生。

[关键词] 爱；赞美； 尊重；信任；宽容

长路，奉献给远方；玫瑰，奉献给爱情；我拿什么奉献给你——我的孩子们？ 在我的记忆中，有这样的一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗争，这力量就是——爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望??孩子们，我要对你们说，我要把爱奉献给你。

一、爱就要真诚的赞美学生

苏联教育家苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中鼓励教师赞美学生。他相信，教师的赞美能开发学生内在的潜力，激发他们学习上的热情，换取他们强烈的进取心，使得学生便“要我学”为“我要学”，从而在心理上彻底解放了学生。

赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重；赞美学生，可以让学生体验到教师对他的关注和关怀；赞美学生，还可以帮助教师赢得学生的信任和喜爱。古人说：“良言一句三冬暖”

夏日的天空，夏日的阳光、夏日的灿烂，夏日这个温暖的季节，让我不知不觉想起了你，我的朋友。

小时候，我是一个另类的孩子。幼儿园里的孩子都把我当成一个怪物，在背后议论着我，孤单的气息始终笼罩在我的身上。你，从人群中走了出来。当时的情景历历在目，你拉着我的手，说：和我做朋友吧。”

不行！”我抽出了手。

为什么？”你疑惑道。

因为算了你想怎么样就怎么样吧。”我转过身，离开了。

你笑了，笑得是那么温暖。悄悄，悄悄地，把我心里的一丝丝孤独化掉了。

一年级，你和我同校。开学仪式上，我们又相见了。真巧哦，在一个学校。”隔老远，你大声向我打招呼。我站在一旁，什么也没说，只是看着在人群中兴奋不已的你。

班里的学生很快组成一个个小团体，除了你和我。你望着我，笑得很温暖：好巧呢，又是我们两个人，不如我们组成一个小团体啊。”就这样，我们两人成为了形影不离的好朋友。

冬天到了，屋外寒风卷起，很久没有感受到温暖了。下来吧，我作文带你去个好地方。”你来到我家楼下，大声召唤。我匆匆下了楼，你一转身就拉着我跑了起来。闭着眼，跟上你的脚步，手心的温度很温暖。

张开眼，就来到了湖边。湖很小、很浅、凝着一层薄薄的寒雾。

　　记得一篇文章里曾出现这样一段对话：

　　她问：为什么就在那么一瞬间，他就这样离去了。为什么我在原地等了那么那么久，依旧不见他回头？

　　她答：我们都一样站在青春的伤口上，看着这年华逝去，总有些想留却留不住的东西。只要曾经拥有过，那就成了完美无缺的遗憾……

　　对话的主人公是彼此的闺蜜。看后，我沉默了，的确，这世上总有太多堪称完美的东西，到头来却是一场空，一梦黄粱之后便留下了长久的遗憾。转念一想，这世间真的就存在完美的东西吗？我看未必，透过浮云，涤尽铅华，也许只有时间会给你留下想要的答案。

　　曾几何时，我亦像个活在古堡中的公主一样憧憬着自己想要的爱情，尽管我并不是公主，可我还是希望能够遇见一个让自己倾心的白马王子。而后，生命里陆陆续续地出现了一些人，他们有的具有白马王子的潜质，有得同我自己一样，平凡到即使失落在茫茫人海里，任凭你如何寻找也找不出亮色，看起来毫不起眼。

　　后来，这经历就有点难以启齿的尴尬。站在同龄人的风景里，我并不特别，而在亲人的眼中，似乎我已然是一个烫手山芋，亲朋好友使尽浑身解数牵线搭桥，争先恐后地想把我“嫁出去”。回想一下，当下，该是我最好的年纪，我不认为自己是“剩女”，有些事情，其实并不是没有机会，关键在于自己肯不肯。

　　诚然

小时候，我在3。8”妇女节就能帮妈妈做些力所能及的事，但今年的国际妇女节很特殊”，我不仅比之前做的事情多，还给妈妈做了许多礼物。

我觉得做贺卡和做橡皮章是两个最好的礼物。贺卡我费了两天的时间才把它做完。它的封面有一束花，放在花瓶里：牡丹绽放笑脸；月季摆着粉裙；菊花垂头丧气，好像在责怪我没把它画到最美。但是最耀眼的还是康乃馨，花朵像芭蕾舞演员的粉裙一样，翻开一把紫伞和数不胜数”的热气球呈现在你面前。我和妈妈降落着，打着伞，家里其他的成员都乘着热气球。所有的热气球上都写着：祝妈妈身体健康！节日快乐！我还在封面上写着祝妈妈节日快乐”，用的还是艺术字呢。

做橡皮章就有些难度了。我迫不及待地准备好工具：小刀、画纸、白橡皮、颜料。首先要在纸上画好图案，这画画对我来说简直是小菜一碟，我一会儿就画好了，一个爱心里面写着：节日快乐！我把准备好的颜料涂在图案上，抓起画纸就往橡皮上贴，结果作文因为太着急没有经验，把纸弄破了，我只好垂头丧气做第二次。这次我顺利地将纸贴在橡皮上，然后拿起小刀小心翼翼地将空白的地方削掉一层，使想要的图形凸出出来，可以抹颜料印章。我把做好的章和贺卡放入精致的信封里，准备晚上给妈妈一个惊喜。

晚上，

那还是我上小学的时候，村里刚使用上水泥电线杆，安上电表。

那天早上，我连饭都没吃，背上书包就去上学了。心想：今天不知又有什么稀罕事，等着瞧吧。

早晨朗读，我兴致勃勃，拉长声音大声地叫着：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”正要得意洋洋地向同桌显耀，却发现同桌呵呵”地笑着。便自讨没趣地又回过头来大声地读：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”当几遍过去，渐感已口熟能诵，又想去显耀时，却发现同桌仍在呵呵”地笑着。

我不觉有些奇怪，同桌笑什么呢？

我凑过去，哎，你笑什么呢？”他哪里禁得住，一个劲地笑。

下课预备，他还在笑。我问：哎，笑什么呢？”不料我这一问，他笑地更欢了。

第一节数学课，其他同学都在认真听课，因为大家一向怕数学老师的严厉。我向他一瞥，他把书戳在桌子上，正把头埋在书前，仍在小声呵，呵，呵”地笑个不停。我越发感觉奇怪，他在作文笑什么呢？

课间，我问他。

他说：我告诉你，我”没说完，他又呵呵呵”地笑了起来。

直到中午放学，他还在笑，他笑着走出教室，又笑着走出学校，笑着走到街上我就跟在他后面，一定要问个明白：他在笑什么？

我冲着

人生就像开花，需用自己勤奋的汗水去浇灌，经过风吹雨打的历练和酷暑严寒的煎熬，才能够开出属于自己的艳丽花朵。

记得那是一个返校日，我走出校门，宛如一个打了败仗的将军。肩上的书包如同千斤巨石，压在我的身上。阳光的温度高的吓人，像是要将我的颓态全部照出似的，又像是在惩罚我的骄傲和粗心。到家后，泪珠终于在母亲失望的眼神里和父亲愤怒的责骂声中从眼中滚落。

我逃走了，逃到了祖父家。我不敢面对那份满面红叉的试卷，不敢面对对我抱有期望的父母，更不敢面对这个懦弱的自己。

我在祖父的园子里与那株植物相遇，或许，若不是因为这次考试失利，我根本不会注意它，更不会浪费时间去欣赏它。

泛着枯黄的叶片，卷曲地贴在枝干上，羸弱矮小的它像是一个驼背的老人，孤零零地立在一旁，只眼瞧着那些早已开放的花儿们争奇斗艳。夏风夹杂着热浪，从它的身旁跑过，它单薄的身躯便开始抖动。它并不美，论起绿意来甚至比不上脚边的一颗青草。这样的一株植物，头顶上擎着一个小花骨朵儿，被厚厚的花萼包裹地严严实实，看不出什么颜色。

我感到不可思议：这样颓态的植物竟也可以开花？它高傲地举举那个花苞，像是坚定地对我说：作文我要开花给你看！起初并不以为然的我，在一场风雨中改变了自己的看法。

那场雨从早晨下到了中午。浓浓的乌云像是

一天，我放学回来，家里空无一人，只见沙发上发现小纸条，写道：儿子，今天我和你爸爸出去办点事，给你五十，自己吃饭去吧。

没办法，只好自己去外面吃了。刚离开家，就看见一位老爷爷推着一辆三轮车缓慢的走着。我看老爷爷很吃力的样子，而来往的人们却熟视无睹，直直的走了过去。我感觉自己应该做点儿什么，于是，我鼓起勇气走向前去，对爷爷说：爷爷，我来帮您吧。”只见爷爷大力地推着，轻轻地向我点了点头，我就赶紧帮着推了。没想到，这小小的三轮车，居然那么重啊！我看了一下车上放的东西：满满的易拉罐和塑料瓶，都是被压扁的，这得有上千个了吧！还有不少纸皮呢，难怪这么重。

见到爷爷这么卖力，我也要用力了。推了一会，我困惑的问爷爷：老爷爷，你为什么不骑呢？这么多的瓶子是哪来的？又要推到哪里去啊？”老爷爷没有搭理我，还在继续推。我也不说什么了。到了一个十字路口，老爷爷就往右拐，老爷爷先是把轮子转向右边，然后发力往右推。我就帮老爷爷控制方向，再用力往前推作文，等拐过去之后，就看见前面有个回收站”。看到这三个字，我就知道快到了。

可人算不如天算，到回收站只差一步之遥时，轮子却动不了了，推了几下，还是动不了。老爷爷就蹲下来看了看车子，一脸愁苦。过了一会儿

掌声，是一种鼓励，它使人振奋，让人感到温暖。在我认识的所有人中，唯一值得受到掌声认可的，却只有他

他是人们眼里的天才，他是学生们眼里的学霸，他是我们眼里无法跨越的天堑。

还记得，那是他五年级的时候，他妈妈要他出去吃饭，可他作业没写完，坚决不出去吃饭。他们母子俩就这样在楼下争执了好久，最后，他妈妈只好自己一个人去吃饭，留他一人在家里。时间一晃就过去了，已经到了晚上九点，刚准备上床睡觉的我，无意间看到他家的灯还亮着，一个熟悉的身影正坐在他家窗后写作业，纹丝不动。我对他的勤奋十分佩服，认为他将来一定会有一番成就。果然，他真的考上了所有学生梦想的学校，这是后话。

他虽然那么勤奋，但是，人总是要休息的，而他连休息时间也不浪费。每当他休息时，手也不停下来，总是放下手中的笔，就拿起笛子，吹起一首优美的乐曲。那音乐传遍院子里的每一个角落，猫听到了不再散步，而是跑到汽车顶上一边晒太阳浴，一边享受音作文乐；狗听到了不再嬉戏，而是趴在地上渐渐进入梦乡；人们听到了，也放下了手里的活，坐在椅子上听着音乐。我听到了，便知道是他，便急忙去找他玩去了。

前年，他以优异的成绩考上了华师一附中，所以，我能见到他的机会少之又少。在离别时，他已经是一个顶天立地的男子汉了，而我还是一个小屁孩