游子漂泊在外的思乡诗

篇一：浅论《春江花月夜》中游子思乡之情

浅论《春江花月夜》中游子思乡之情

诗的开头变便营造一种空灵，幽静的意境。江水，明月，皆是易引人怀乡的意象。诗人为表达这种思亲情怀，着笔刻画思妇怀念远人，以此来表达自己同样思念远方亲人之情。

“何年初见月，何年初照人，不知江月待何人”是诗人的追问，你在等待着谁？其实是诗人自己内心的叩问，何时才能等到归家的日子。

“青枫浦，扁舟子，相思明月楼，离人妆镜台，捣衣砧”等意象，是思妇日夜思念远方亲人的诠释意象。“鸿雁，鱼龙”写出了思妇怀念远人的心切。实则是诗人对亲人的无比思念。

“月西斜”，而“乘月几人归”？诗人想到落日西斜，而归家的人又有几个，思及与自己一样无数漂泊异乡的游子不能归故里的惆怅之情。

诗人通过不同的思乡怀人意象，以思妇无比怀念远人之情，抒发自己对远方亲人的无限思念。

篇二：常见思乡诗句

思乡的古诗词

1、除 夜 作 【高 适】

旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。

2、归 家 【杜 牧】

稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?

3、乡 思 【宋】李 觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

4、京 师 得 家 书 【明】袁 凯

江水三千里，家书十五行

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

思乡怀人诗词

感悟文本文温庭筠 《商山早行》 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。“鸡声茅店月，人迹 板桥霜”是千古传颂的名 句，诗中的残月对表现乡 思之情起到何种作用？请 作简要的分析。

析

诗中的残月和该 联中其他五个景物的 描写共同构成一幅画 面，极富羁旅行役的 色彩。 诗中的残月既衬 托出诗人羁旅天涯的 孤苦伶仃的形象，又 和‘鸡声’等景物的 描写共同熔铸出浓烈 的乡思之情。

题

答

思亲念友水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟。

词的上阕主要抒发自己对政 治的感慨。后五句表面上是 说回到天上宫阙，又怕受不 住天上的寒冷，所以还不如 在人间好，实际上是想回到 朝廷中，又怕党争激烈，难 以容身，因此还是奋发有为、 做好一个地方官。下阕前三 句过渡到思念兄弟之情的主 题上。以安慰的语气，说既 然月有圆

篇一：我们多半是没有根的漂泊的灵魂

我们多半是 :没有根的漂泊的灵魂

落马纷纷，有那么多的瞬间崩塌的“神”。为什么？人们在追问。

我震惊的是那个央视美女主持沈冰，不仅仅是她曾经的温婉从容，还有她曾经在世界杯的时候的玲珑快意。这是我特别喜欢的。后来就消失了，去做了什么主任，再后来就是现在大家都知道了，既然被抓了，因为大老虎已经落马，想来她已不是冤魂。她一定屈从了梼杌，她内心的虺让她失去了那份真。

网上总是信息纷纭，敬一丹也在感叹新媒体时代，她依然是个传统的人，尤其是东莞事件，她执着的要求给那些女孩子的照片打上马赛克，我喜欢她的自知，自制。喜欢她的善良与温存，这也许就是沈冰们需要学习的地方。关于道德模范，她依然愿意坚持。尽管爆出道德模范制假证，我们不能用个案去推翻了人类共有的良知和情感，爱与慈悲永远该是我们每一个人的坚守与信仰。世界是需要引领的，想起了那句话：永恒的女性，引领我们飞升。我想说，永恒的爱让世界多一份希望和安宁。

这个早晨没有诗情，甚至有些沉重，昨天我在写邂逅夹竹桃雨中的晶莹，今日我的眼睛看到天空的乌云，心绪纷纭。你可以不关心政治，但不是云深不知处的人，现如今你去了终南山已不能如王维般归隐山林。

这个早晨我的心境“万户伤心”。

部队里的徐老虎被抓，

高中语文诗歌鉴赏专题学案 羁旅思乡诗

何人不起故园情

——羁旅思乡诗诗歌鉴赏学案

◆学习目标：

1、把握羁旅思乡诗的感情 2、鉴赏羁旅思乡诗中的意象 3、鉴赏羁旅思乡诗的表达技巧 ◆教学步骤 一、教师导语：

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情！ 注：①折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。《乐府杂录》云：“笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。”曲中表达了送别时的哀怨感情。

开元二十三年，李白客东都洛阳。月上柳梢头，喧哗了一日的都市中的各种喧嚣至此已经平静下来了，偌大的城市已经进入了睡梦。然而就在这个万籁俱寂的、灯火阑珊的时候，不知从什么地方突然传出了一阵玉笛之声。慢慢的细听，这凄清宛转的笛声原来是一曲思乡怀家的《折杨柳》，诗人的心情便情不自禁地被深深地感染。中华民族是一个故土难离的民族，李白也是一个和你、和他、和我们大家一样的、有血有肉的人，所以，这首诗也就使得那些不论是古时，还是现代的游子们，经常挂在嘴边心头的诗篇之一

高中语文诗歌鉴赏专题学案 羁旅思乡诗

何人不起故园情

——羁旅思乡诗诗歌鉴赏学案

◆学习目标：

1、把握羁旅思乡诗的感情 2、鉴赏羁旅思乡诗中的意象 3、鉴赏羁旅思乡诗的表达技巧 ◆教学步骤 一、教师导语：

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情！ 注：①折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。《乐府杂录》云：“笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。”曲中表达了送别时的哀怨感情。

开元二十三年，李白客东都洛阳。月上柳梢头，喧哗了一日的都市中的各种喧嚣至此已经平静下来了，偌大的城市已经进入了睡梦。然而就在这个万籁俱寂的、灯火阑珊的时候，不知从什么地方突然传出了一阵玉笛之声。慢慢的细听，这凄清宛转的笛声原来是一曲思乡怀家的《折杨柳》，诗人的心情便情不自禁地被深深地感染。中华民族是一个故土难离的民族，李白也是一个和你、和他、和我们大家一样的、有血有肉的人，所以，这首诗也就使得那些不论是古时，还是现代的游子们，经常挂在嘴边心头的诗篇之一

　　我站在高高的脚手架上

　　风，侵袭着我的胸膛

　　冬，掠过干枯的枝头

　　我依然望不穿秋水

　　望不穿可爱的家乡

　　多久了没能亲吻

　　那泥土的清香和油菜花的芬芳

　　一抹斜阳

　　染红了山外山

　　离人如候鸟般的悲怆

　　捡一片落叶

　　捎上我的问候

　　随水飘荡

　　九曲十八弯的赣江

　　带走我不可终日的忧伤

　　异乡的日子

　　总是那么慌惶

　　你的目光

　　始终在我的心头荡漾

　　我期盼那一场冬雪

　　迎接春的盛宴

　　我再一次挥舞着砖刀

　　为爱逞强

　　在屋脊上行走

　　却走不出心中的挂牵

　　那一方故土

　　让我思念绵长

　　我站在高高的脚手架上

　　风，侵袭着我的胸膛

　　冬，掠过干枯的枝头

　　我依然望不穿秋水

　　望不穿可爱的家乡

　　多久了没能亲吻

　　那泥土的清香和油菜花的芬芳

　　一抹斜阳

　　染红了山外山

　　离人如候鸟般的悲怆

　　捡一片落叶

　　捎上我的问候

　　随水飘荡

　　九曲十八弯的赣江

　　带走我不可终日的忧伤

　　异乡的日子

　　总是那么慌惶

　　你的目光

　　始终在我的心头荡漾

　　我期盼那一场冬雪

　　迎接春的盛宴

　　我再一次挥舞着砖刀

　　为爱逞强

　　在屋脊上行走

　　却走不出心中的挂牵

　　那一方故土

　　让我思念绵长

篇一：游子吟(带拼音)

游子吟 孟郊

cí 慈 yóu 游 lín 临 yì 意 shuí 谁 bào 报

mǔ 母 zǐ 子 xíng 行 kǒng 恐 yán 言 dé 得

shǒu 手 shēn 身 mì 密 chí 迟 cùn 寸 sān 三

zhōng 中 shàng 上 mì 密 chí 迟 cǎo 草 chūn 春

xiàn 线 yī 衣 féng 缝 quī 归 xīn 心 huī 晖

， 。 ， 。 ， ？

解释：

慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？

篇二：游子吟英文翻译

游子吟

孟郊

慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣

临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟

人教版小学语文《乡愁》——思乡诗群文阅读课

【教学目标】

1.通过拓展学习课外思乡诗词，感受中国独特的思乡文化，培养热爱祖国，热爱家乡的情感。

2.有感情地朗读诗词，在读中感受思乡情感，进行文化熏陶。 【教学重难点】

有感情朗读，感悟思乡情怀。 【教学过程】 一、复习导入

师：同学们，有一句诗，大家耳熟能详，“露从今夜白”——生接“月是故乡明”。远离故乡的人总会思念自己的家乡和亲人，并将这种真切的情感融入到了一首首思乡的诗词中。前面我们学习了这三首诗词，通过学习我们知道，虽然这三首诗词作者不同、朝代不同，体裁也不同，但都向我们展示了浓浓的思乡之情。那是什么引起了他们的思乡情怀呢？课前老师已经让你们做了总结回顾，请拿出你的课前学习单，我们来交流一下。（交流的时候，先读一读这首诗，然后说说诗人借助了什么景或物，表达了怎样的情感？）

二、分析意象 （一）泊船瓜州

学生交流，是呀！春风又绿江南岸，明月何时照我还。此时春风明月就成为王安石乡愁的寄托。

拓展明月。

（1）那老师发现，在很多诗中，都有一轮明月。手势齐读“举头望明月，低头思故乡”，李白的《静夜思》中有月亮；手势齐读“海上生明月，天涯共此时”，张九龄的《望月怀远》中有月亮；手势齐读“但愿人长久

　　《乡愁》

　　故乡的歌是一支清远的笛

　　总在有月亮的晚上响起

　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

　　仿佛雾里的挥手别离

　　别离后

　　乡愁是一棵没有年轮的树

　　永不老去

　　《思乡夜》

　　不经意的一抬头

　　天上的月儿不知何时

　　又开始圆了

　　柔和的月光使我又想起

　　父亲的嘱咐

　　母亲的叮咛

　　在出租屋的白炽灯下

　　怀念千里外那盏熟悉的灯光

　　和灯光下慈祥的面容

　　今夜

　　母亲是否又独依门栏

　　遥望着我曾离去的方向

　　说：又一年了……

　　而我只有就着乡愁

　　用廉价的老酒

　　把自己灌醉在

　　月色最美的这些晚上

　　醉吟着

　　举头望明月

　　低头思故乡

　　《思乡词》

　　一抹晚霞

　　带走了白日的阳

　　一杯浓酒

　　却带不走丝丝的伤

　　一池杨花青莲水

　　一捧秦淮笼沙月

　　芊芊细手弄青云

　　盈盈笑语叹歌声

　　回忆无奈秦汉月

　　此身落魄巴蜀地

　　日日伤怀悔不该

　　步步维艰道苦难

　　入乡随俗实不易

　　悔来无济异乡人

　　人不寐冷月如霜

　　心难安家在何方

　　《月夜思乡》

　　今晚饮一壶月色

　　想念蛙声鼓响

　　向着故乡的方向

　　北方的风带着惆怅

　　一路的风尘碌碌

　　似淡淡的银色清光

　　世事的艰辛

　　都燃烧在胸膛

　　一杯久聚的愁绪

　　饮醉了天上的月亮

　　看不清四周的景物

　　朦胧着