看故事画画

篇一：看故事学财务管理

看故事学财务管理

1、股东财富最大化

寓言故事

一主三仆

古时有一大户人家，主人姓马，人人都叫他马老爷。

马老爷以前在镇上只是做点小买卖，后来生意越做越大，红红火火，赚了不少银子。马家前有大院，后有花园，还雇佣了不少仆人。马老爷对这些仆人奖惩都很分明，做得好会有所奖励；做得不好，就没有奖励，甚至还会赶出家门。

有一天，马老爷决定出门远游，他想趁这个机会，来看看家里的仆人除了会干活之外，还会不会利用银子来赚取银子，于是他给三个仆人每人一笔银子谋生。

三年后马老爷归来，甲仆说用主人给的银子经商赚了2倍，乙仆说用这些银子放利赚了1倍，丙仆说为防丢失将银子进而进了地里。 主人对甲、乙的做法都很满意，分别交给他们银子。而对丙则收回了原来给的银子。

故事中的财务

甲和乙不但保住原有的银子，还赚取了更多的银子，而丙并没有使原有的银子增多，对于他们三人的谋生之道，主人对甲、乙两人称赞有加，对丙则是原银收回。这是理所当然的。作为一个企业，生存、发展和获利是永恒的主题。使财富增值是企业的最终目标。 学以致用

如果把故事中的主人当作是企业的股东，而仆人是经营者的话，显然，甲和乙都明白主人给他们银子的目的不仅仅在于保值，还要增值。即不仅要生存，还要发展，要获得。

篇一：中学生励志故事

九月份德育小故事

1、相信自己是一只雄鹰

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

这个故事告诉我们九年级是一个选拔阶段，这稍纵即逝的三百多天里，习题不会停止，大量的模拟不会停止，我们所做的就是坚持到最后，不断磨练自己，想要飞上辽阔的天空，必须有一双强健的翅膀。

每周一句话：学习时间不固定，不制订学习生活作息时间表。

教师忠告：凡事预则立，不预则废。你既然无法改变学校的作息时间，那么就将自己容易忽略的时间死角利用好，控制好，笨鸟先飞，就是合理利用了休息时间。

2、扫阳光

有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他

希望之星小学A组抽图片说句子

小学A组(1-3年级)：看图说句子（30秒内）：由选手随机抽取二幅图片要求在30秒之内说出与所抽图片相关的句子。现场不另设准备时间。 一、步骤：浏览图片---发散思维---说出句子 二、注意事项： 1.句子简单

2.语速稍慢，保持一致 3.吐词清晰 三、实物描述（句型）：

1. 介绍物体名字This is a… It’s a …

2. 物体描述 It is red/ yellow/blue…. It’s big/small…

There is a picture of .. on it. I can see a .....in the picture. 3. 拓展 I have a …, too. I like it very much. 四、实际操练： 水果类

I can see a peach in the picture. It’s very big and it’s pink.It’

路桥区新蕾学校美术绘画比赛活动方案

为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于4月20日至5月1日举办一次迎五一的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下： 一、活动目的：

通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动主题：

以“学校是我家”为活动主题，充分反映小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。 三、参与对象：

对象：1—9年级每班选取六幅作品参加比赛。 四、作品类别：

儿童画、油棒画、水彩画、版画等均可。 五、具体要求：

1、绘画采取个人或者小组团体创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张由学校提供。 六、奖项设置： 本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—6年级）和丙组（7—9年级），同时甲乙丙组各设一等奖1名（指导教师加3分），二等

这个周末的星期天，从四点到六点，我去奔牛大厦画画。

三点半我就出发了，等我来到奔牛大厦楼下，坐电梯的时候人太多了，等我要进去时，我觉得连一根毛都钻不进去了。等我到了五层神话美术教室，这里安静极了，静的都能听见同学们的呼吸声，我也安安静静的坐到了那里看书。上课时间到了，我们走进美术教室。上课的时候我们听了一个传说叫《九色鹿》。这个传说太神奇了，我们今天画的就是九色鹿，画出来以后，非常好看，也非常好玩，而且也是那种我想要的画。这节课真是太好玩儿了，我第一次上了这么有趣又好玩的一节美术课。

等我回到了家，我就把画拿给妈妈看，妈妈说：这幅画真是你画的吗？”我说：是的。”妈妈高兴的夸奖我说你画的真好看，以后好好努力，将来成为一名小画家。”

今天，我真开心！

通过语篇分析看民间故事的语言魅力

摘 要：本文以山东省聊城地区口耳相传的一则民间故事《买话》为例，首先从宏观到微观对其进行语篇分析，以寻找民间故事在风格语域，叙事结构，句子推进等方面的特征，发现民间故事经久不衰的语言魅力；随后文章又简要探讨了此类故事的交际目的和交际意义。

关键词：语篇分析 民间故事 语言魅力 交际意义 引言

中国民间流传着许多脍炙人口的故事。有些故事主题明媚优美，当它们传入文人墨客耳中后，被不断地改编润饰，于是华美变身，成了文房瑰宝，以书面的形式流传至今，如《梁祝》，《桃花扇》等。而另外一些故事主题涉及憨傻呆痴，为文人雅士所不齿，便难登大雅之堂，只能口耳相传，成为“地下故事”。

但是反而观之，这些故事虽未记录纸上，却也能被代代相传，生生不息，其中必有其语言魅力所在，也必有它存在的目的和意义。我们来看一则山东省聊城地区的民间故事《憨小买话》。

一个憨小，结婚了。要走亲家去。他媳妇是老三，上边两个姐姐，都那一天去。他媳妇说：你到那里再没话说，给你十文钱，去买话去吧。就给喽他十文钱，拿着就走了。

走到一片芦苇间，看见一个猪该那儿（在那儿）拱芦苇根哩。偃准（正好）有个秀才走那海儿（那地方）啦，那个秀才看见后说“猪拱龙经”。用么（为什

每当我拿起画笔时，就像在用五彩的颜色描绘着我的梦想，好想当一次马良，可以让梦想马上实现。

小时候，妈妈给我买了一本故事书《神笔马良》，我每天都捧着它看，虽然不能看懂故事情节，但却依稀能知道马良手中的宝物”一定很神奇。后来，妈妈把马良的故事讲给了我听，我才知道马良用神笔”画出了许多栩栩如生的东西，这些东西还可以从画面中变到现实中来。我幻想着自己也能拥有一支神笔”，于是央求着妈妈给我买，可妈妈却语重心长地说：世界上根本没有‘神笔’，要想把东西画得逼真，只有经过专业指导，并勤奋学习！”我似懂非懂地眨巴着眼睛，并答应要好好学画画。

转眼间，画画已经陪伴着我走过了九个春夏秋冬，期间，我的一些作品也得到了老师和父母的肯定，也收获了几张奖状，但是我想继续锻炼自己，并得到建议，于是我报名参加了在暑假中举行的素描五级的考级。

记得考级那天早上，我认真地又把画素描时的所需物品给清点了一遍。画板、备用的纸、四支笔、一块橡皮。”我一边用手指点着，一边在努力使自己不紧张。我如数家珍地清点作文了几遍，终于背上画板，提起装着工具的袋子，准备向考场进发。我小心翼翼地推开考场的门，看见里面的静物旁已

我爸爸是美术老师，我不用交钱就可以学，我也爱画画，所以我决定要学画画。

爸爸拿来了石膏让我画素描，说：正方体最好画，我们先从正方体开始。先不用画阴影。”说着叫我先试试看。我一笔一划地画着，半个小时过去了，终于完成了。我看着画，觉得很满意，可当我来到爸爸身边，看爸爸的画时，那才像一个真的立体正方形，而我的，既不像正方形，也不像长方形。爸爸笑眯眯地指着石膏正方体说：慢慢来，别急，你看，虽然正方形的边都是一样长，作文但是立体正方形从不同的角度观察，边长都不一样长。”我听了后明白了些什么，又重新画一个正方体，这次终于像了。可是我的手却变得乌漆墨黑了。我洗净了手。继续练习画，画得一次比一次得心应手了。

虽然在画画中我退缩过，想放弃过，但每次只要想起爸爸说的坚持就是胜利”，我又继续画了起来。

我现在画画小有成就，又学到了一项本领，也真正尝到苦尽甘来的滋味。懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目的。

【篇一：盲人画画作文400字】

袁沐泽

盲人没有眼睛，看不见，也能画画？盲人怎么画呢？画的画跟正常人一样吗？今天，刘老师带领我们上了一堂别开生面的语文课，主题也很古怪，叫做盲人画画”。

这节课一开始，刘老师就笑眯眯地问我们：你们喜欢画画吗？”大家异口同声地回答：喜欢！”但同时心里也充满了疑问，语文课为什么要画画呢？刘老师接着说：今天我们来体验一下盲人画画。”像盲人一样画画会画成什么样子呢？同学们顿时纷纷议论起来。

接下来，刘老师请一位同学上台，蒙住她的眼睛，让她在黑板上画画。结果她把两个小人的手画断了，变成了残疾人”，把小人的头发画得飞到了空中，像水母一样，逗得同学们捧腹大笑。

然后刘老师让我们自己画。我战战兢兢地闭上眼睛，只觉得眼前一片漆黑。我用两只手在纸上摸索着，听到耳边传来一片沙沙的声音，就像如毛的细雨从天上洒落着。我心里暗暗叫苦，这黑咕隆咚的，叫我怎么画啊？没办法，我只好硬着头皮，凭感觉在纸上勉强画了一个造型。我原本以为自己画得还挺标准，没想到睁开眼睛一看，顿时无语了。这跟我预想的完全不一样，我把车灯画到了天上，车轮画成了锯齿状，简直是牛头不对马嘴”。

这虽然只是一个游戏，却

篇一：小学生作文—画画

画画

不知道从什么时候起，我就特别喜欢画画这门功课。

我最先学会的是画马，虽然马画的很不好看，但是在老师的指导下，我学会了画马。

那匹马长着棕色的皮毛，长长的尾巴，它脖子上那金灿灿的铃铛把它打扮的非常好看，但是我还要加上雨水和草坪，因为下雨所以要画上雷和闪电当然还有风，最后我还要画上养马的人或者骑马的人，而且一定要戴上帽子，因为外面下着大雨，这样一幅画就画成了。

画画让我可以把想要说的话用画画出来，也可以把自己的心愿用画给画出来，画画就是说话的简便方法。

婷婷十岁

2013-9-16

第一篇

篇二：小学作文：画画

画画

我学习画画已经一年半了，第一次走进文杰书画室的时候就被那里漂亮的油画吸引了。

我告诉妈妈我要画油画，妈妈说：“做什么事情都要一步一步的来，画画也是这样，要先从基本的画起。”

“什么是基本的呢？”我好奇地问妈妈。

妈妈说：“这就要问文老师了，我可不知道。”

和蔼的文老师告诉我说：“要先从简笔画开始，再学素描，学会了这些基本的就可以学水彩和油画了。”

现在我已经在学素描了，每个星期六我都提着我的铅笔盒去学习。你可不要小看我的铅笔哦，它们有HB、2B、4B、6B、8B，不同的型号颜色的深浅也不同，有些是画线条用的，有的是画阴影的，都有不同的