班会游戏项目

篇一：哪些小游戏适合班会玩

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。??

1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。??

2、合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。??

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开

篇一：企业培训开场游戏(含破冰、分组、热身游戏)

第一部分：破冰船

破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是创造融洽的气氛。运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为积极的感觉，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更开朗、坦率以利于人与人的攀谈。

1、记者采访

一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。

二、时间：视人数而定

三、道具：纸和笔

四、步骤：

1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。

2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。

3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。

五、分享：

评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。

2、“肖像”素描

一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。

二、时间：视人数而定

三、道具：每个人准备纸和笔

四、步骤：

请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身

篇一：课间游戏安全主题班会

“课间游戏安全”主题班会 授课老师：

教学目标：

1、使学生懂得课间10分钟到室外进行一些适当的活动，有利于身心健康。

2、教育学生知道怎样利用课间时间开展一些有利于消除疲劳的活动和游戏。

3、培养学生良好的个性心理品质。

教学重点：

1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

2、让学生明白怎样才算是文明休息。

教学难点：

为什么课间活动要守秩序。

教学准备：在黑板上书写主题、小学发生的踩踏事件视频、同学们课间活动的照片采集、ppt课件。

教学过程：

一、激趣导入

同学们：平安校园是我家，快乐与否看大家。下课铃一响，我们真是太开心了，于是，跑啊！追啊！跳啊！喊啊??校园里顿时炸开了锅。当然这样是很危险的哦，我们先来看一则就发生在我们身边的事故。（出示踩踏事件视频）

同学们说说在视频中看到了什么？有什么想法？ （师相机点拨）

二、照片展示

那么，你们在课间又是怎样表现的呢？看！老师把你们课间的表现都拍下来了，现在请大家一起来看看吧！看完了你再告诉老师你又看到了什么？又有什么想法？（依次出示学生课间照片）

三、汇报交流 （学生各抒己见，畅所欲言）

1、你认为为什么学校要安排“课间”？可以做那些事？ 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上

二年级主题班会教案

课间不嬉闹，健康游戏更快乐

一、设计背景

课间十分钟对学生而言十分重要。如何利用好十分钟，充分地休息，又为下一节课做准备，是班主任十分关心的话题。课间休息，部分学生疯狂打闹，大声喧哗，容易出现意外伤害，也容易造成同学间的矛盾冲突；也有学生课间十分钟不愿活动，趴在桌上看书、写作业，既不利于身体健康，也影响了下节课的学习状态。班主任要引导学生文明科学地休息，让课间十分钟成为学生高效学习的加油站，促进学生身心的健康发展。 二、教育目标

1.通过活动让学生理解有序、快乐、有益的课间十分钟对于学习、生活的重要性。

2.引导学生营造有序、安全的课间环境，养成良好的行为习惯。学习健康、有趣的课间游戏。在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊，增强学生的的规则意识和团队精神。 三、前期准备

全班分为4个小组

（一）组活动重点：做课间十分钟的调查问卷，并进行归纳整理。

（二）组活动重点：动员学生搜集资料，了解课间十分钟休息的重要性。

（三）组活动重点：查找或创编适合课间十分钟的游戏。 （四）组活动重点：采访医院的专家，从医学的角度谈课间十分钟休息的重要性。 四、活动过程

此次班会活动分为四个阶段实施：

1

第一阶段: 启动阶段

活动内

一、誓词（相机、麦克、坐垫）

二、自我介绍

三、活动，分组、组名、队长及内勤部长

四、破冰游戏（道具：信封及钱币卡片、秒表）每次加5分 58 /83 /64 / 79 /154 /132 / 166 最短时间凑齐钱数

思考时间。。。。。。

五、突破框框开阔思维

目的

用实例向与会人员证明，成见可能会妨碍他们接受新观点。

要点

尽力开阔我们的思维，突破自己给自己设置的由九个点形成的“框框”。

所需的材料

找一种方法，让与会人员能看到这九个点和这一问题的解决办法。给每个与 会人员发一份纸笔。

步骤

让与会人员看一下这九个点所组成的图形。请他们照原样把这九个点画在纸 上，要求他们用四条直线把这九个点连起来，线与线之间不得断开(笔不得离开 纸面，一笔画好，不要描)。给他们几分钟时间，让他们试着画一下。然后问有 多少人成功地解出了这道题，并请一位自告奋勇的与会人员走到前面，画出正确 答案，或者自己用幻灯片给出正确答案。

替代答案

1．可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来。第一条直线从上排左端那

个点的上缘开始，向右下方延伸，穿过上排中间那个点的中心和上排右端那个点 的下缘。第二条线折返回来，穿过中排的三个点，从右至左，逐渐

import java.util.Calendar; import javax.swing.*;

import java.awt.*;

import java.awt.event.*; import java.io.*;

import java.util.Hashtable;

public class TypegameFrame extends JFrame implements Runnable {

JPanel leftPanel,rightPanel; JLabel zms,l2,l3,l4,zm; JButton b1,b2,b3;

int x,y,a[];

Icon icon=new ImageIcon(\

public TypegameFrame(String s){ super(\打字游戏\

this.setLayout( null);

leftPanel=new JPanel(); this.add(leftPanel);

leftPanel.setLayout(null);

leftPanel.setBounds(5,3

很适合大学生班会玩的游戏大全

精彩游戏大比拼

很适合大学生班会玩的游戏大全

两龙戏珠

规则： 一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意),

一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁 夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩

很适合大学生班会玩的游戏大全

贴鼻子

规则：画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角

形就行了),鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一次两个以上的人蒙上眼睛 去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确的把鼻子贴在 娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的娃 娃脸).

很适合大学生班会玩的游戏大全

三只腿

规则： 两人一组,同时两组或更多参加,绑住每组两个人的一 只左脚和另一个人的右脚,规定一段距离, 看谁组能最先到达,这是个体现团队精神的游戏.

很适合大学生班会玩的游戏大全

踩汽球

规则： 一次六人以上参加,在每个参与游戏的人脚上都绑上 相同数量的汽球,然后规定一个时间(大概二至三分 钟左右),游戏开始后大家互踩对方脚上的汽球,时间

到时,看谁脚上剩的汽球多就是优胜者.

很适合大学生班会玩的游戏大全

抢舞伴

规则： 请五位男士，四位女士上台 音乐准备

音乐

篇一：《快乐的课间十分钟》主题班会

《课间十分钟》主题班会

一、活动目标： 1、 通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这

些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ，学

会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2、 在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全

体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：

1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、教育形式：

朗诵、知识问答、观看多媒体学生主持大家共同参与。

主持人：刘梦婷、吴宇道

四、活动过程：

开幕词：

课间十分钟是短暂的，但又是宝贵的。如果我们充分地利用好它，

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可使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛和效率，增进同学之间的友谊。所以今天班会的主题是《课间十分钟》。让我们一起探讨课间十分钟如何过得平安、快乐。有请我们班的两位主持人：吴宇道和刘梦婷同学上台。大家欢迎。 刘梦婷、吴宇道：

同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，

2016-2017学年幼儿园课程游戏化项目实施要求

（征求意见稿）

幼儿园课程游戏化项目的实施过程，就是幼儿园课程建设的过程，是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程，也是提升幼儿园教育质量的过程。课程游戏化是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力。根据前一阶段项目实施的情况，结合项目幼儿园教师的基本状况，对照教育厅的项目实施内容和要求，在此提出了五方面项目实施的要求。希望项目幼儿园从自身的实际出发，全面领会每一项要求的内涵，在学习和实践中探索适合幼儿园实际的项目实施的途径和策略，不断转变观念，切实以儿童为本建设幼儿园课程，不断提高课程游戏化的水平。 一、科学观察和正确解读儿童的行为

观察和理解儿童是教育工作的起点。“科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。因而幼儿教师必须用科学的方法，观察幼儿实际发生的行为与情境，借助《指南》，正确解读幼儿的行为，了解其发展，让自己的教育策略更为有效且有意义。 目标：

1.树立观察意识，掌握观察方法；

2.科学解读与评价儿童行为和发展，树立正确的儿童观； 3.在观察的基础上形成反思意识，提高教育决策的有效性 要求：

{基于C语言猜数游戏}

需求说明书

文件状态： [√] 草稿 [ ] 正式发布 [ ] 正在修改

文件标识： CZC-1001—01-01 当前版本： 1.0 作 者： 617019835@qq.com 完成日期： 2012年9月6日 机构图标

机构公开信息

基于c语言猜数游戏，《需求说明书》

版 本 历 史

版本/状态 V1.0 V1.1

陈清 作者 陈清 参与者 张露、佘云凤、邹义松、汤天禹 张露、佘云凤、邹义松、汤天禹 2012年9月6日 正式版本 起止日期 2012年9月6日 正式版本 备注 ? 机构名称，2002

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基于c语言猜数游戏，《需求说明书》

目 录

0. 文档介绍 .......................................................... 4 0.1 文档目的 .................................................................4 0.2 文档范围 ........................................................