机电一体化技术专业教学标准

黑龙江农垦科技职业学院(原黑龙江农垦农业职业技术学院)是黑龙江省高职骨干院校建设立项单位,机电一体化技术专业2012年被确定为省财政重点支持专业。

机电一体化技术专业

人才培养方案

黑龙江农垦农业职业技术学院

黑龙江农垦科技职业学院(原黑龙江农垦农业职业技术学院)是黑龙江省高职骨干院校建设立项单位,机电一体化技术专业2012年被确定为省财政重点支持专业。

机电一体化技术专业教学标准

1【专业名称】

机电一体化技术（包括自动化生产线设备现场维护技术、自动化生产线的维护与管理技术、机电设备销售与售后服务技术，制造类企业的机电设备维护与管理四个专业方向）

2【教育类型及学历层次】

教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 3【入学要求条件】

高中毕业或同等学历者 4【学制】

三年

5【培养目标】

培养具有良好职业道德和素质，掌握相应专业知识和专业技能，具有从事自动化生产线的操作、安装调试、维护维修及技术管理能力的高技能人才，德、智、体、美全面发展，具备良好职业技能和职业道德，并具有职业生涯发展基础的高素质应用型高级技能专门人才。据此，将专业定位为“以机械技术为基础、液压气动为辅助、电气控制为核心、自动化生产线维护为重点”。 6【职业面向及职业能力要求】

黑龙江农垦科技职业学院(

机电一体化专业教学计划

一、指导思想

1、贯彻党和国家的教育方针，注重学生素质的全面提高。 2、以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准要求。

3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

4、体现现代科学技术发展，与经济建设生产实际紧密结合，突出教学的科学性和先进性。

二、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定专业理论知识，掌握现代机械加工技术和机械设备操作、保养与维护的中级技能人才。

1、思想品德

树立正确的政治方向，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义，并具有良好的职业道德和较强的法律意识。

2、操作技能

培养学生熟练掌握机械类普通工艺学及基本操作技能，初步掌握职业标准中规定的数控机床加工等高科技机械设备使用的中级操作技能；能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养，熟悉安全生产知识，养成文明生产习惯。

3、专业理论

培养学生全面掌握和灵活运用与所学专业（工种）操作技能相适应的理论知识，熟悉数控机床等常用高科技机械设备的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关技术手册；了解现代企业管理基本知识，具有配合生产、技术管理人员分析、解决生产

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文关键词：机电一体化，标准，项目，建设，研究

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文简介：摘要：本文通过对《机电一体化技术》课程项目化标准建设与实施的探索和总结，根据企业岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，对《机电一体化技术》的课程结构和教学内容进行研究与探索，主要从“教学目标、教学内容、环境建设、教学方法和教学评价”5个方面来探讨该课程建设的思路。关键词：机电一体

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文内容：

摘要：本文通过对《机电一体化技术》课程项目化标准建设与实施的探索和总结，根据企业岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，对《机电一体化技术》的课程结构和教学内容进行研究与探索，主要从“教学目标、教学内容、环境建设、教学方法和教学评价”5个方面来探讨该课程建设的思路。

关键词：机电一体化技术；课程建设；自动化生产线

《机电一体化技术》课程作为我院机电一体化技术专业的一门专业核心课程，其内容涉及非常广泛，主要包括机械技术、气动技术、检测与传感技术、伺服驱动技术、自动控制技术、信息处理技术等，是一门多学科交叉的综合课程。由于课程实践运用要求极高，且融合了多学科的知识点。因

东北大学继续教育学院专科毕业实习报告

专科毕业实习报告

学 生 周岩岩

学习中心 苏州奥鹏 专 业 机电一体化技术 层 次 高起专

提交日期 2015年8月3日

1

东北大学继续教育学院专科毕业实习报告

机电一体化技术专业实习报告

前言

电梯的出现大大方便了现代人的生活。随着城市建设的不断发展，高层建筑不断增多，电梯在国民经济生活中有越来越广泛的应用，电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。电梯实际上是一个人机交互式的控制系统，在电梯控制系统中，PLC 是一种用于工业自动化控制的专用计算机，实质上属于计算机控制方式，具有可靠性高、易操作、维修编程简单、灵活性强等特点。选择五层电梯PLC自动控制作为本次实习内容。

1.实习目的

通过本次实习，了解了PLC电梯控制的特点及优点，从具体实践中学到了电梯的结构组成、控制系统硬件和软件设计过程，实现电梯自动控制的目标。

2.研究内容

1.1 电梯

国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目

目 录

一、公共基础课教学大纲 ...................................................... 2

《英语》教学大纲 ........................................................ 2 《体育》教学大纲 ........................................................ 7 《职业道德与法律》教学大纲 ............................................. 10 《计算机应用基础 》教学大纲 ............................................ 16 二、专业核心基础课程教学大纲 ............................................... 22

《机械制图》教学大纲 ................................................... 22 《普通钳工》教学大纲 ..........................

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文关键词：机电一体化，标准，项目，建设，研究

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文简介：摘要：本文通过对《机电一体化技术》课程项目化标准建设与实施的探索和总结，根据企业岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，对《机电一体化技术》的课程结构和教学内容进行研究与探索，主要从“教学目标、教学内容、环境建设、教学方法和教学评价”5个方面来探讨该课程建设的思路。关键词：机电一体

机电一体化技术项目化标准建设研究 本文内容：

摘要：本文通过对《机电一体化技术》课程项目化标准建设与实施的探索和总结，根据企业岗位要求，参照国家职业资格标准和专业技术人员职业水平标准，对《机电一体化技术》的课程结构和教学内容进行研究与探索，主要从“教学目标、教学内容、环境建设、教学方法和教学评价”5个方面来探讨该课程建设的思路。

关键词：机电一体化技术；课程建设；自动化生产线

《机电一体化技术》课程作为我院机电一体化技术专业的一门专业核心课程，其内容涉及非常广泛，主要包括机械技术、气动技术、检测与传感技术、伺服驱动技术、自动控制技术、信息处理技术等，是一门多学科交叉的综合课程。由于课程实践运用要求极高，且融合了多学科的知识点。因

机电一体化技术 人才需求与改革调研报告

专业调研报告

江海职业技术学院

机电工程系 2013年9月

1

为了做好2014级人才培养方案的制定工作，贯彻执行学院大力推进教学改革的精神和要求，我们在专业指导委员会指导下，组织了机电一体化技术专业的调研工作。通过对扬州市机电行业进行广泛的市场调研，了解扬州市机电行业发展状况及人力资源的需求趋势，尽力摸清机电行业工作岗位状况，促进本专业有目的地进行教学改革，建立基于机电一体化技术专业职业导向的课程模式。

一、调研区域与方法：

1.根据计划机电专业教师在2013年6月到8月深入多家机电类企业，兄弟院校和毕业生中进行了考察。

2.从文献中查阅所需的信息。 3.从互联网上查阅所需的信息。

如从网站上获取了机电一体化技术行业的发展趋势，机电行业的规模报告，机电一体化专业的人才需求报告等。

具体调研结果如下：

二 、区域行业发展状况

当前，中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势，成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体。中国的制造业一定要实现从大国到强国、从低端到高端、从中国制造到中国创造的转变。制造技术实现这一转变一是要高技术化，二是要技术升级。但是，中国目前只是非创新产品的制造大国，靠劳动力、

国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目

目 录

一、公共基础课教学大纲 ...................................................... 2

《英语》教学大纲 ........................................................ 2 《体育》教学大纲 ........................................................ 7 《职业道德与法律》教学大纲 ............................................. 10 《计算机应用基础 》教学大纲 ............................................ 16 二、专业核心基础课程教学大纲 ............................................... 22

《机械制图》教学大纲 ................................................... 22 《普通钳工》教学大纲 ..........................

机电一体化技术应用试卷

一． 填空（每空1分，共25分）

1. 机电一体化是在 机械 主功能， 能源 主功能， 检测 主功能和控制

主功能上引进微电子技术，并将机械装置与电子装置用相关软件有机结合构成的总称。 2. 机电一体化在总设计过程中，应逐步形成下列技术文件与图纸：

1）系统工作原理简图。

2）控制器、驱动器、执行器、传感器工作原理图等。 3）总体设计报告。 4）总体装配图。 5）部件装配图。

3. 滚动轴承的失效形式有 疲劳点蚀 ， 塑性变形 。

4. 机械技术是机电一体化的基础。机电一体化产品中的 主功能 和构造功能，往往

是一机械技术为主实现的。

5. 常用的机械传动部件有螺旋传动、齿轮传动、同步带、 高速带传动以及各种非线性传

动部件等，其主要功能是传 递 转矩 和 转速 。

6. 液压泵是用于液压系统中进行能量转换的元件，在液压传动中液压泵作为 动力 元件，

作用是 将机械能转换成液压能

一、单项选择题(只有一个选项正确，共9道小题) 1.

机电一体化系统的核心是（ ）。 (A) 动力部分 (B) 执行机构 (C) 控制器 (D) 接口

你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考： 2.

模拟信号数字化的第一步是在时间上对信号进行（ ）处理。 (A) 量化处理 (B) 采样离散化处理 (C) 编码处理 (D) 调制处理

你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 3.

数字信号是对时间离散模拟信号进行（ ）处理后得到的。 (A) 量化处理 (B) 采样离散化处理 (C) 编码处理 (D) 调制处理

你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：A 解答参考： 4.

机械系统动态模型建立主要是基于如下定律（ ）。 (A) 牛顿定一运动定律 (B) 牛顿定二运动定律 (C) 牛顿定三运动定律

1

(D) 万有引力定律

你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B

解答参考： 5.

适合应用传递函数描