小学生关爱残疾人作文
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小学生关爱残疾人的作文
【篇一:关爱残疾人】
国庆节到了,我和爸爸妈妈到南湖边玩。
我突然看见一个妇女,妇女旁边有一个中年男子。我上前看到:那位男子是个残疾人,我大吃一惊。“原来是这样啊!”我自言自语地说。我马上跑过去给他了三十块钱,那个人对我说了一声谢谢我说不用谢,这是我应该做的。残疾人真可怜,我们不能欺负他们,应该帮助他们。这样的话他们就不会感到自卑自责孤独,甚至想跳楼自杀。我们应该帮助他们,关心他们。
请你们关爱一下他们。
【篇二:关爱残疾人】
在我们生活中有很多残疾人,他们面对自己与正常人的差别时,都没有伤心,而都是在努力。
有一位叫丁京华的叔叔无手,但他用嘴叼着毛笔,却能把字写得龙飞凤舞,由此可见,他在这之前付出了多少代价啊!有一位大叔,他也没有手,但是他用脚写的字让人赞叹不已。我们可以看出这位大叔在这之前也付出过很多的代价。还有一位叫海伦的人在19个月的时候失去了视力和听力,在导师安妮莎莉文的努力之下,海伦学会了读书和说话。后来以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为了一个著名的作家和教育家。
所有残疾人不一定都不好,只要经过努力什么事都可以做成。
【篇三:关爱残疾人】
我们家有一个亲
关爱残疾人作文小学生二年级
导语:让我们怀有一颗博爱之心,关爱生命,关爱残疾人!让我们用温暖的手握起残疾朋友的手,将真诚的心贴近残疾朋友的心,让和谐之音回响得更深远。关爱残疾人作文小学生二年级由范文网小编最新整理收集,欢迎大家阅读!
篇一:关爱残疾人作文小学生二年级同学们,本周有一个特殊且重要的节日,就是12月3日,“国际残疾人日”。当你每天迎着朝阳,走向光明的人生时,当你和家人齐聚在电视机旁,共同观赏每一个精彩节目,你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、欣赏蓝天也是一种奢望。同在一片蓝天下,这些残疾人的生活,是如此的艰苦!面对命运的不公平,他们,更需要家人的亲情和世人的温情。
据统计,我国有6000多万残疾人,但他们身残志坚,用坚强的笑容,谱写出一曲曲感人的乐章。有的在残奥会上获得金牌,有的成为音乐家,作家,如:张海迪,她五岁时因患病,腰部以下瘫痪,她无法上学,在家自学了小学课程,又自学了大学英语,还学了日语,德语,翻译了16万字的外文著作;又如周婷婷,从一位哑女变为了神童,被著名的哈佛大学录取;还有让我们感动的《千手观音》这个节目,表演者也全是聋哑人!
同学们,理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德,在第22个国际残疾人日到来之际,让我们再
关爱残疾人作文700字
篇一:关爱残疾人作文
关爱残疾人作文
那一天我感动了
永康市实验学校五(3)班 朱康昊
就像蜂蝶飞过花丛,就像清泉流过山谷,每忆及那一天,我心里就涌动着暖暖的愉悦和感动。
那是一个冬日的午后,我乘公交车回家。到了一个停靠站,原本很挤的车上,突然很自觉让开一道,好久,一位特别的乘客上来了。只见他衣服破旧,身材矮小,居然是用双手和膝盖撑着在“走路”!
老天真是不公平啊!就在我想该怎么帮助他时,突然车厢里传来了哇哇大哭声。我转头一看,是一个三四岁的小女孩,她眼神直直地看着残疾人,充满了恐惧。残疾人也感受到了,仿佛触电似的低下头,原本暗淡无光的眼神,充满了悲伤和愧疚。显然,残疾人也很受伤。
小女孩扑在妈妈怀里哇哇直哭。这时,女孩妈妈轻轻抚摸着她的头,说:“小玉,别害怕,他是叔叔啊!”小女孩慢慢抬起头,还是不敢看。妈妈继续说:“小猴子造房子受伤了,走路一拐一拐的,可是小白兔和小松鼠还是找他玩,陪他做游戏呢!小玉是好孩子,叔叔身体不舒服,更应该向叔叔问好,对不对?”
小女孩懂事点点头,忽闪着大眼睛,冲着残疾人甜甜地叫:“叔叔好!”残疾人眼睛顿时明亮起来,闪烁着泪花,激动地说:“小妹妹好!”
看着这动人的一幕,我心里涌着暖暖的愉悦和感动。是啊,这位年轻妈妈教育得多好,似春风
大学生关爱残疾人实践报告
关爱残疾人实践报告
山东医专2011级临床9 班 崔 洁
大家都知道残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾等的人。1992年,第四十七届联合国大会也通过决议,确定每年的12月3号为“国际残疾人日”。 残疾一般可以分为视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾五种类型。据统计,目前全球共有各类残疾人6亿多,约占全球总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。我国的各类残疾人总数达6000多万人,占全国人口总数的5%。也就是说20个人中就有一个残疾人。其中我国残疾儿童少年约有625万人。约有0岁-6岁残疾儿童140万名,每年新增0岁-6岁残疾儿童约近20万名,其中智力残疾所占比例最高。因此关爱残疾人是我们每个健康人必须拥有的美好品质。
这个暑假,走出校园,踏足社会,给自己一个充实的假期,于是想着去做一些帮助、关爱残疾人的事情,让他们能感受到我们这个世界的爱,也和我们一样去爱生活。
为此我加入了一个关爱残疾人的大学生志愿者团队,关爱残疾人暑期社会实践活动持续了仅7天,实
学生关爱残疾人优秀作文参考范文集锦
学生关爱残疾人优秀作文参考范文集锦【一】
我们每时每刻都在享受着大地带给我们的美好景象,可是,有些人不但享受不到这些景象,而且还要面对着人们的种种异样的眼光,他们就是——残疾人。
残疾人在我们眼里地位很低,他们不但得不到帮助,反而会被人遗弃嘲笑。其实,残疾人也是人,我们不应该去嘲笑那些残疾人。
海伦·凯勒出生于美国南部,十九个月大的时候,因病失去视力和听力,陷入盲聋哑的黑暗,她六岁开始学习说话和盲文书写,后以优异的成绩毕业于哈拂德学院,成为一名学识渊博掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她是世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人。从这里可以看出她非常的坚强,勇敢,敢于面对生活,值得我们去学习。
最令我敬佩的是爱迪生,他虽然耳聋,但他依然坚持,做了一千多项发明,其中,他发明的电灯,做了无数次实验,用了无数种材料,失败是成功之母,他经过无数次失败,终于取得成功,他那坚持不懈的精神
关爱残疾人的宣传语
篇一:残疾人宣传标语
楷体 加粗36号 红色 全发
弘扬扶残助残的社会风尚,促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人!
走进残疾人家庭,关心残疾人劳动生活。
全社会都来支持残疾人事业!
实现残疾人“平等参与”。
维护残疾人合法权益。
残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。
发扬人道主义精神,发展残疾人事业
让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业
自尊、自信、自强、自立,为构建和谐社会贡献力量
扶残助残,有你有我
倡导助残风尚 构建和谐社会
关心、关爱残疾人,是社会文明进步的重要标志
保障残疾人合法权益 维护社会和谐稳定
倡导扶残助残良好风尚,营造文明进步社会环境
保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化成果
篇二:“世界残疾人日”关爱残疾人标语
“世界残疾人日”关爱残疾人标语
“世界残疾人日”关爱残疾人标语
1、走进残疾人家庭 关心残疾人劳动生活
2、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
3、扶残助残,有你有我
4、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
5、关心、关爱残疾人,是社会文明进步的重要标志
6、倡导助残风尚 构建和谐社会
7、帮扶贫困残疾人 共享社会关爱阳光
8、保障残疾人平等参与社会生活 共享社会物质文化成果
9、保障残疾人合法权益 维护
关爱残疾人的广告语
篇一:公益广告语集锦
公益广告语集锦
一、“禁烟”公益广告:
1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康,请不要吸烟。
3、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)
4、在这里,香火不再延续……
5、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入
6、 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)
7、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟)
8、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟
9、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里!
10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因(商场禁烟)
二、“渴望和平,反对战争”的公益广告:
1、停止战争,为了孩子!
2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?
3、多一些润滑,少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告:
1、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾!
2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
3、生命,因你而奔流不息。
4、比献出的血更宝贵的是你的真情。
5、用爱心为生命加油!
6、献血的你,灵魂如虹;你献的血,生命涌动。
四、“希望工程”公益广告:
1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。
2、你帮,我帮,大家帮;同一首歌,大家唱。
3、涓滴
【原创】大班社会活动:关爱残疾人
大班社会活动:关爱残疾人
活动目标:
1.理解残疾人生活的不易,学习残疾人乐观向上的精神。
2.学习关爱有困难的人,尊重残疾人。
活动准备:
1.经验准备:请家长帮助幼儿了解并收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。
2.材料准备:PPT、视频、眼罩、玩具、音乐《爱的奉献》。
活动过程:
一、通过观看游戏录像,导入活动。
(一)通过观看游戏录像片段,请幼儿回想昨天游戏情况。
(二)师:“小朋友早上好,昨天我们玩了三个什么游戏,老师把小朋友们玩游戏的过程都录下来了,我们一起来看看小朋友们玩的怎么样?”认真看,昨天你玩的是什么游戏?
(三)师:“录像看完了,我请小朋友来说一说,你昨天玩了什么游戏,这个游戏对你来说难吗?”(提问昨天游戏中的孩子)
(四)小结:看来昨天的游戏小朋友们都觉得挺容易的,那今天我们增加难度再来玩一次这三个游戏,请小朋友认真听游戏规则。
二、再次体验游戏,感受身体残缺所带来的不便,引出残疾人。
师:“这次我们的游戏还是按区域进行,但今天老师有个新要求:小朋友们昨天玩了什么游戏,今天还是玩什么游戏,一个人玩一次,玩好了回到位置上坐好,看看谁最快回到位置上。
(一)蒙眼取物:请几个幼儿带眼罩走曲线拿玩具,要绕开障碍物拿玩具,整个过程不能把眼罩拿下来,玩具拿好后放到另一
小学生一年级关于残疾人的作文
【第一篇】
大家都知道,残疾人是社会上的一个弱势群体,现在已受到了国家的关注和帮助。昨天,我们中华小记者去参加了由红丝情缘主办的一个集体残疾人婚礼。
红丝情缘工作站是一个残疾人的综合性工作服务站,其创办人是娟子阿姨。娟子阿姨是一位脑瘫患者,恢复到她这种程度的患者很少。娟子阿姨是一位军人的家属,很多残疾人都对娟子阿姨说娟子阿姨非常幸福,听了这些残疾朋友的话,使得娟子阿姨决定要办一个位残疾朋友交流与展示的平台。
我最想问的就是,为什么有那么多健全人会瞧不起那些残疾人?他们明明知道残疾人的心理是不堪一击的,为什么,还要说出那么多伤人自尊的话?
在此我呼吁全国人民乃至全世界的人民:一起来帮助残疾人,走出他们灰色的世界,就算身体残疾,但心,依然像我们健全人一样健康吧!
【第二篇】
残疾人这个词对于我来说,完全就是一个危险的词,如果我一不小心成了残疾人,我就不能继续跳舞了,所以我特别害怕"残疾人"这三个字会出现在我的身上。可是这天,老师竟然破天荒叫我们回家体验残疾人!
无奈只好回去体验了!
回到家,我书包一放,脚绑好,便以“残疾人”的名义出门散步了。
刚出门我就别难住了:我
关爱残疾人关心弱势群体主题班会
关心残疾人 关爱弱势群体——六(5)班主题班会
坐正,起立,敬礼,出旗
礼闭,全体齐唱队歌
关心残疾人 关爱弱势群体——六(5)班主题班会
说说你见过的残疾人。
“残疾”是什么意思?
残疾人是指在心理、生理、 人体结构上,某种组织、功 能丧失或者不正常,全部或 者部分丧失以正常方式从事 某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、 听力残疾、言语残疾、肢体 残疾、智力残疾、精神残疾、 多重残疾和其他残疾的人。
—— 残疾人
体验活动:
单手穿衣游戏规则:一只手背在背后,任何时候都 不允许动,另一只手可以自由活动,把 衣服穿上。
体验活动:
盲人走路
请问你通过这次活 动有什么感受?
听故事 坚强的火炬手 ——王恒
无手的奥运火炬手5月28日上午8点半钟,合肥传递火炬现场。当他接过第34棒火炬时, 沸腾的人群霎时有些安静了。这是一位帅气的小伙子,俊朗的面容, 棱角分明,黑亮深沉的眼睛,薄薄的嘴唇紧紧地闭着,神情庄重神圣。 白色阿迪达牌的护腕戴在光秃秃的一截手臂上。他用一双残臂接过火 炬高高地举起,人们一阵欢腾,钦佩之心溢于言表。这时电视直播现 场的央视主持人也用激动的语气说起他的经历,人们这才得知眼前的 无手小伙子名叫王恒,来自中国传媒大学,和这些中央电视台的主持 人们还