生查子·元夕

篇一：《生查子》诗歌鉴赏评卷分析

《生查子》诗歌鉴赏评卷分析

广州市番禺区石楼中学梁惠珍

阅读下面一首宋诗，完成8—9题。

生查子

晏几道

关山魂梦长，塞雁音书少。两鬓可怜青，只为相思老。

归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。

8、请对“关山魂梦长，塞雁音书少”中的“长”和“少”二字的表达效果加以赏析。

【参考答案】：“长”字意涵丰富，一是关山长，表明距离的遥远。二是梦魂长，突出了思念之绵长。（2分）“少”字具有暗示性，音书少，暗示思念的频密和分离的痛苦。（1分）距离的遥远、思念的绵长，与音书的稀少形成反差，凸显了寂寞孤单之情。 （2分）

【答题情况】：

这是一道考查炼字的题目，考点清晰，题目不难，总分5分，但平均分才2.4分，答题情况并不理想。存在以下两方面的问题：

（1）对“魂梦长”理解不够完整，对“音书少”理解不正确。“魂梦长”，很多学生只能理解为“夜晚做梦的时间长”，只能得1分，不能写出“距离的遥远”，也几乎没有学生写出“思念的绵长”。“音书少”， 与前面“塞雁”联系起来，本来很容易理解，就是“书信少”。就算没有看到“雁”这个意象，“音书少”，也能理解到就是“书信少”这个意思，但不少学生把它理解为“音乐和书籍少”或者就写“书籍少”。

（2）没有点明

编号：QMSD/JWC-13-10

授课日期 2013年1月 日 授课班级 12级综合高中、五年制高职 授课课时 2课时 授课形式 新授 授课章节名称 青玉案·元夕 使用教具 电子教案 教学目的 1.通过诵读、想象，体悟女性形象孤高淡泊、自甘寂寞的特点。 2.品读词作，理解词中“那人”的所指和词作的深层含义。 3.学习作品通过渲染、反衬等手法塑造人物形象的艺术特色。 教学重点 理解“那人”的寓意，探明作者的写作意图。学习时应学会用“知人论世”的方法去品读诗词，突破难点。了解了辛弃疾的生平和他的品格操守，才能深究本词的内涵，词人苦苦追寻的“那人”，其实别有寄托。 理解并掌握反衬的表现手法。学习时应在把握内容的基础上，明确对“那人”的形象描写，词人是把她放在元宵佳节极其热闹的背景上，运用反衬的手法来塑造的。 教学难点 更新、补充、删节内容 1．背景材料；2．关于王国维的治学三境界。 课外作业 完成课后练习与综合拓展训练 教学后记

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授课主要内容或板书设计

第一课时 青玉案·元夕 一、导入 在辛弃疾的《稼轩长短句》里，有许多慷慨激昂的作品，像《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》等。但是他的作品风格是多种多样的，他的豪放激昂的

怎样对待后进生

一、教育训练目标

1、不歧视后进同学，能主动热情地帮助后进同学寻找成绩掉队原因，与其结成“一帮一”朋友对。

2、帮助后进同学消除悲观情绪，鼓励他们，关心他们，让他们感受到集体的温暖。

二、要点

1、不能挖苦、嘲笑成绩差的同学，主动结成“一帮”一朋友对。

2、热情地帮助他们寻找成绩掉队的原因。

3、鼓励他们树立信心，进行具体帮助，使他感到集体的温暖。

三、过程

1、启发谈话，每个班级都有学习态度踏实，成绩优秀的同学，他们是同学们的小榜样，可每个班也有学习习惯不好，成绩掉队的同学，我们该以什么样的态度来对待他们呢？

2、讨论导行

怎样做才能真正体现对待后进同学充满热情呢？

（1）不能挖苦、嘲笑成绩后进的同学，主动结成“一帮一”朋友对子

A、平时我们有没有挖苦、嘲笑后进同学？请你举例。（表扬能进行自我批评的同学）

B、把爱心献给后进同学，请学习成绩好的同学当堂主动找一位后进同学结成“一帮一”朋友对。

（2）热情地帮助他们寻找成绩掉队的原因。

当堂调整座位，“一帮一”同座，寻找成绩掉队的原因。

（3）鼓励他们树立信心，进行具体帮助，使他们感到集体的温暖。

A、使学生明确结成“一帮一”朋友对，并不是实行承包制，每位同学都有责任关心帮助后进同学，

他们感到集体的温暖。

B、你想

我眼中的涓生和子君

内容摘要：面对爱情，我们该如何对待？是不是义无反顾就能最终获得幸福？鲁迅先生的《伤逝》给了我们一个很深刻的思考。

关键词：《伤逝》 悲剧 虚伪 凄凉

老实说，一直以来都知道鲁迅先生是中国革命的主将，是伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品是中国文化的精华之所在，可是，他的作品除了读书以来课文上所选的，我很少去选读。并不是因为不喜欢，而是我发现自己的文学素养真的还不够，读鲁迅先生的作品感觉的自己看的并没有那么深，很多内在的东西都读不出来，只能浅尝辄止。

上大学后，写作课上，陈怀奇老师就极其推崇鲁迅先生的作品，鼓励我们多去读鲁迅先生的作品。由于我个人比较喜欢陈怀奇老师的课，对于他推荐的书一般都会去借来看看，于是渐渐地，接触鲁迅先生的作品就比较多了。但我必须说，我发现读鲁迅先生的作品真的很吃力，我的阅读还只是停在表面上，无法真正的深入作品中去。我只能一点点地，慢慢去阅读，也许我读得会比别人满上许多，但又何妨呢？

这个学期，我们的专业课又开了中国现当代文学史，颜敏老师的课上，还有专门的一章介绍鲁迅先生和他的作品。不知道是不是心虚上的变化，最近读了《伤逝》，感触良多，但是能够真正说出来的却很少。我无法说出有关涓生心理活动的描写有

子平格局命法元钥【上】 惭愧学人著

序一 回到初始的地方

曾几何时，余正年少，不知深浅，自负才华，谈笑间，指点江山，激扬文字。后涉世唯艰，方知世事无常，颇为颓废，又因缘涉易，因果之理，以至不惑。

忆是2005年间，偶然邂逅惭愧学人先生，作为易学同好，促膝长谈之下，不觉天晕地暗，不禁佩服学人的博学强记。次年，促成学人上网，几年下来，足迹遍涉网上知名易学站点，广结网络易学强人，师传道解惑之业，承追踪索源之志，乐此不疲。

回想学易十余年，从激奋至困顿，从顿悟又至疑惑，几至抛之弃之，易学玄妙，令我等望而却步，以至与学人兄愈之远兮。至己丑岁，余事业受挫，受学人点拨，重新审视学问，又授予《子平格局命法元钥》，嘱余作序，惶恐之余，不如从命。

细阅此书，从简入繁，又从繁至简，针砭时弊，纠偏拨正，和风细雨，不禁如沐春风，醍醐灌顶，感觉从死胡同出来，从始至终，又回到初始的地方，使有幸阅此书者，有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 之感。

从古法，追源朔本，此正法也。 是为序。

LHJ 2009年8月20日

子平格局命法元钥【上】 惭愧学人著

子平格局命法元钥【上】

前言

《子平真诠》

中央广播电视大学开放教育

新疆广播电视大学本科毕业论文

论涓生与子君的爱情悲剧

作者：马志娟

学校：中央电大奇台分校 专业：汉语言文学

年级：09春汉本 学号：0965001202257

指导教师：李雪华 2011年6月

论涓生与子君的爱情悲剧

目 录

一、目录??????????????????二、摘要、关键词、正文???????????三、参考文献????????????????

2

2）3）8） （ （ （

论涓生与子君的爱情悲剧

【摘要】涓生与子君的爱情悲剧有社会原因和个人的原因，社会原因在于他们的爱情违背了封建礼教的道德规范，因而受到整个社会的打击迫害，个人原因在于涓生的自私卑怯与子君的不思进取，总之他们的爱情是一出时代的悲剧，这出悲剧为我们昭示了个性解放的失败，只有推翻那个半封建半殖民地的社会，改变了政治制度、经济制度，中下层的人民才会有出路。他们的爱情悲剧在今天对我们也有着深刻的教育意义，让我们警醒，顺应潮流学会变通才能生存，只有经济的独立才会有人格的独立，爱情需要时时更新，人需要不断学习和进步，任何停滞不前都终将被淘汰。

【关键

有限元技术应用与进展综述

一、前言

有限单元法又称有限元素法(Finite Element Method,FEM),是一种用于连续场分析的数值模拟技术。它是20世纪50年代末60年代初兴起的应用数学、现代力学及计算机科学相互渗透、综合利用的边缘科学,是现代科学和工程计算方面令人鼓舞的重大成就之一。有限元法最初应用在工程科学技术中,用于模拟并且解决工程力学、热学、电磁学等物理问题。现在有限元法已成为工程和产品结构分析中必不可少的数值计算工具，广泛应用于机械制造、航空、造船、冶金、建筑、汽车、医疗等行业。本文就以下几个方面介绍有限元法在实际中的应用和发展。 二、有限元技术发展现状

有限元法是R.Courant于1943年首先提出的[1]。自从提出有限元概念以来,有限元理论及其应用得到了迅速发展。过去不能解决或能解决，但求解精度不高的问题 ,都得到了新的解决方案。传统的FEM假设:分析域是无限的;材料是同质的,甚至在大部分的分析中认为材料是各向同性的;对边界条件简化处理。但实际问题往往是分析域有限、材料各向异性或边界条件难以确定等[2]。为解决这类问题,美国学者提出用GFEM(Generalized Finite Element Method)解决

2009案例第一题（采掘类）有扩展

2009-05-27 07:24:12| 分类：环评考试| 标签：|字号大中小订阅

朋友发来的网上回忆题干信息，本人给出参考答案，仅供大家参考、讨论。

拟建生产规模8×106 t/a的露天铁矿位于山区，露天开采境内有大量灌水，周边有耕地。露天采场北800米处有一村庄，生活用水取浅层地下水。采矿前需清理地表，剥离大量岩土。生产工艺：采矿——选矿——精矿外运。

露天采场平均地下涌水12500 m3/d，用泵疏干送选矿厂。矿厂年排尾矿3.06×104 m3，尾矿属第Ⅰ类一般工业固废，尾矿库选在距露天采场南1000米沟谷内，东西走向，汇水面积15平方公里，沟底有少量耕地，两侧生长灌木，有一自北向南河流从沟口外1000米过，河流沿岸为耕地。沟口附近有20户居民的村庄。尾矿坝设在沟口，初期坝高55米的堆石坝，后期利用尾矿分台阶逐级筑坝，最终坝高140米，下设渗水收集池，渗水、澄清水回用生产，不外排。设有符合防洪标准的库内、外排洪设施，为保安全，生产运营时坝前保持滩长>100米的尾矿干滩。

问题：

1、应从哪些方面分析地表清理、岩土剥离引起的主要生态环境问题？

2、露天采场运营期的主要水环境影响有哪些？

3、给出尾矿库区植被现状调查内容

石河子大学2011年在职人员攻读硕士学位招生简章

石河子大学概况

石河子大学位于荣获“联合国人居环境改善最佳范例奖”的新疆石河子市。学校有着62年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部和新疆生产建设兵团共建。党中央、国务院高度重视和关怀学校发展，强调要加强对石河子大学的支持力度，确定由北京大学为组长单位，华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学为副组长单位，重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学为成员单位的高校团队对口支援石河子大学。学校成为植根祖国西北的一颗璀璨明珠。

石河子大学始终坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，以培养适应区域经济和社会发展的高素质复合应用型人才为根本任务，稳步发展本科教育，大力发展研究生教育，积极推进留学生教育，构建了“多样化、高素质、强应用、重创新”的人才培养体系。先后培养各类毕业生近10万人，为兵团和全国农垦系统培训各类管理和专业人才近 20万人。学校成为屯垦戍边、建设边疆的重要力量，涌现出了被胡锦涛总书记誉为“为人师表，品德高尚”的全国模范教师孟二冬教授（北大支教老师）和拥有“百姓教授”称号的全国模范教师代江生教授。

石河子大学拥有

篇一：七夕是什么时候

七夕是什么时候

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七夕情人节又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，在农历七月初七庆祝，来自于牛郎与织女的传说。>> 2015年七夕情人节为公历2015年8月20日，农历七月初七，星期四>>

七夕的由来

七夕节源自汉代，历史悠久，是我国的重要传统节日，又称为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。自古是女儿们过的节日，习俗上有拜织女、乞巧等(详见七夕的习俗)。

七夕节的别称：

节日别称双七：此日月、日皆为七，故称，也称重七。香日：俗传七夕牛女相会，织女要梳妆打扮、涂脂抹粉，以至满天飘香，故称。

星期：牛郎织女二星所在的方位特别，一年才能一相遇，故称这一日为星期。

巧夕：因七夕有乞巧的风俗，故称。

女节：七夕节以少女拜仙及乞巧、赛巧等为主要节俗活动，故称女节，亦称女儿节、少女节。

兰夜：农历七月古称“兰月”，故七夕又称“兰夜”。

小儿节：因为乞巧、乞文等俗多由少女、童子为之，故称之。

穿针节：因为这天有穿针的习俗，故称。

七夕送什么礼物好

自古以来，七夕就没有送礼的习俗。

现代人又将七夕视为中国的情人节，习俗上也模仿西方情人节。庆祝方式与送礼固然和西方情人节相似，男女朋友约会、送花等。每将近