天经地义和理所当然是不是近义词

　　很多人都养成了一种习惯，就是得到。无论是否是应该，都觉得理所当然的得到。但是，事实上，有多少是理所当然的？只是形成了一种习惯。而这种习惯是很可怕的。因为在这些人的眼睛里，或者说是思维里，或者说是脑海里，就形成了一种惯性，就是习惯了得到。而这种心态的情况下，就会是很多的应该，而很多的不应该就“理所当然”地发生了，成为应该。

　　并不是个别的现象，而是一种习惯。一个很简单的例子来说，比如是一个单位里面，中午是管饭的。这是单位的福利。但是，每一个人所给的食物都是定量的。有的人食量大，有的人是食量小，这是情理之中的事情。食量小的人，吃不了这些食物的；而食量大的人，这些食物是不够吃的。于是，为了不浪费粮食，食量小的人，就把自己吃不了的东西拨给食量大的人开始的时候，可能食量大的人会觉得很不好意思，会推拒一番的；而且，当时，食量大的人，一定是心怀感激的，心中也有着感恩的。但是，时间久了之后，就会形成了自然，就会习惯了得到，就会认为这是理所当然的。那么，食量大的人，心里是否会有着感恩？

　　真的是理所当然吗？还是一个心怀感恩？这是很容易就做出回答的，但是，对于某些人来说，这样的回答是相反的，因为他们觉得就是他们应该得到，也习惯了得到。事实上，很显然并不是这样

篇一：近义词大全

近义词大全:(一)

1.爱财如命--一毛不拔2.安分守己--循规蹈矩

3.安家立业--成家立业4.百依百顺--言听计从

5.包罗万象--应有尽有6.饱经沧桑--饱经风霜

7.抱残守缺--固步自封8.暴风骤雨--狂风暴雨

9.背道而驰--南辕北辙10.背水一战--破釜沉舟

11.本末倒置--舍本逐末 12.比手划脚--指手画脚.评头论足

13.遍体鳞伤--体无完肤 14.标新立异--独树一帜

15.病入膏肓--不可救药 16.

17.勃然变色--勃然大怒 18.

19.不苟言笑--一本正经 20.

21.不堪设想--不可思议 22.

23.不劳而获--坐享其成 24.

25.不知去向--不知所终 26.

27.惨无人道--惨绝人寰 28.

29.成群结队--三五成群 30.

31.乘风破浪--披荆斩棘 32.

33.赤手空拳--手无寸铁 34.

35.处心积虑--呕心沥血 36.

37.川流不息--络绎不绝 38.

39.粗枝大叶--粗心大意 40.

41.大发雷霆--怒不可遏 42.

43.当仁不让--义不容辞 44.

45.道貌岸然--一本正经 46.

47.等量齐观--一视同仁 48.

49.调兵遣将--兴师动众 50.

近义词大全:

项羽是不是英雄辩论

正方立论：我方观点是项羽是英雄,但我方认为对于英雄，要结合历史背景辩证对待，不以成败论英雄。《新华字典》中英雄的定义是这样的： (1)为群众谋利益而有功绩的人 (2)指英武过人的人

首先在秦的暴政下，百姓处于水深火热中，这时项羽揭竿而起推翻暴秦的统治，可谓为群众谋利益而有功绩。

其次，在彭城之战中，项羽面对盟友背叛，孤立无援，以3万骑兵迁灭刘邦联军56万，这又可谓英武过人。

好，再看看项羽的生平事迹。

（1）项羽少时曾曰：书足以记名姓而已，剑，一人敌，不足学，学万人敌。更言出：“彼可取代也”的大志

（2）项羽破釜沉舟，大败秦军，勇救赵国，显示出英雄本色，表现出项羽英勇果断 （3）项羽因曾与刘邦相结为兄弟，而不杀刘邦父亲，表现出项羽重情义

（4）鸿门宴上，项羽听取项伯的意见善待刘邦，在攻克外黄后，又采用外黄县令门客的儿子的提议，表现出项羽善取谏言

（5）项羽受士兵爱戴，是因为他常常把自己的物品分给有需要的士兵，表现出项羽的仁爱 （6）项羽灭秦后，自封西楚霸王，多么豪气的一个“霸“字，表现出项羽的自信 （7）项羽曾封章邯为雍王，并安置在身边，而这个雍王曾在定淘大败楚军，杀死项梁，这又表现出项羽宽宏大量，唯才是用

（8）百行孝为

没有一种给予是理所当然的（18分)①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。⑧

没有一种给予是理所当然的（18分)①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。⑧

蒙氏教育是不是真的这么好呢？

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蒙氏教育真的这么好吗?

1、那让我们看看国内受教于蒙氏教育的孩子吧!目前国内一线蒙氏教育品牌香港跨世纪教育就曾经培养了数万的优秀蒙氏孩子，这些接受过蒙氏教育的孩子在小学、初中都表现的相当优秀。

2、在表达能力、合作能力、学习能力等方面，这些孩子都明显的优于接受传统教育的孩子。而且接受跨世纪蒙氏教育的孩子身上有一种独特的优雅气质，他们在公共场所文明礼貌，在家里勤快懂事。这些优秀的在孩子身上呈现出的优秀教学成果受到家长们的广泛赞誉，他们纷纷称赞把孩子送到跨世纪接受蒙氏教育，值了!

3、教育质量是否优秀不是说出来的，也不是宣传出来的，而是实实在在做出来的。就像跨世纪教育，当接受过跨世纪

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蒙氏教育的孩子呈现出那么优秀的教学成果，当家长们都在赞誉跨世纪蒙氏教育的时候，当加盟园都在为牵手跨世纪而感到骄傲的时候，你还认为跨世纪蒙氏教育不是最好的教育吗?

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蒙氏教育在幼儿园中的好处

1、蒙氏教育有益于数学的思维

不是说这个孩子特别喜欢数学，而是数学逻辑性特别好。

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2、蒙氏教育有益于几何的直观能力

通过蒙氏教育的感觉教育，孩子可以发现事物的原心点，把它几等分，正确的掌握其均衡关系，这位孩子轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。

3、蒙氏教育有益于

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不卸妆，化妆品的残留会沉淀在皮肤内，造成皮色暗淡没有光泽。如果长期不卸妆会使皮肤变得粗糙、暗黄，并造成毛孔阻塞、变大。日积月累的情况下会使角质层过厚，皮肤松弛等等。由于长时间不卸妆，从而导致毛孔堵塞，进一步影响了肌肤对外排毒，使这些有害的毒素长时间残留在体内。

不卸妆有这么多坏处，你怕了吗?

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第四节

常见的组织结构形式

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一、常见的组织结构形式(P224)(一)直线结构(简单结构)

(二)职能结构(三)直线职能结构

(四)事业部结构(分部型结构)(五)矩阵型结构

(六)虚拟组织结构(动态网络结构)

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(一)直线结构(简单结构)含义：指组织没有职能机构，从最高管理层到最基层，实行 直线垂直领导。

经理营业员 营业员 营业员 营业员 收银员

低复杂性、低正规 化、高度集权(职 权集中在一个人手 中)

某服装店的组织结构图

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1、优点 – 权力集中，指挥统一； – 垂直联系，责任明确； – 机构简单，沟通迅速； – 机动灵活，管理成本低。 2、缺点 – 对最高领导要求高 – 组织规模扩大时，高层管理者管理幅 度过宽，易出现决策失误 – 权力过分集中，风险较大 3.适用范围 – 适用于小型组织；发展初期；简单动 态的环境

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(二)职能结构含义：在组织内设置若干职能部门，并都有权在各自业务范围内向下级下达命令。也就是各基层组织都接受 各职能部门的领导

总经理 人事部

2014年广西高考满分作文：没有一种帮助是理所当然

2014年大纲卷（广西）高考作文真题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力，是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上。最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

等级评分标准 基 础 等 级 表达20分 符合文体要求 基本符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 发 特征展 20分 等 级 深刻 丰富 有文采 有创新 结构完整 语言通顺 字体较工整 较深刻 较丰富 较有文采 较有创新 大致符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 略显深刻 略显丰富 略有文采 略显创新 内容20分 一等

塔利班究竟是不是恐怖组织？

张殿成近日，约旦是否应与IS交换人质引发争议，约旦因此陷入进退两难的境地。而同样是“换囚”，去年5月美国用关押在关塔那摩监狱的五名塔利班头目交换被塔利班俘虏的美军中士贝格达一事再次被外界关注，地时间1月28日（周三），在美国白宫例行记者会上，来自美国广播公司（ABC）的记者乔恩·卡尔（John Karl）将两个事件作对比，问二者有何不同时，白宫发言人艾瑞克·舒尔茨（Eric Schultz）竟然只强调伊斯兰国是恐怖组织（terrorist group），塔利班则是武装暴乱（armed insurgency），而美国之所以会交换，是因为塔利班不是恐怖组织，此番言论引起了不小的轰动。2014年5月31日，奥巴马政府同意释放关押在古巴关塔纳摩湾美国军事监狱的5名塔利班恐怖主义嫌疑人，以换回2009年6月被塔利班俘虏的美军陆军中士伯格达尔。美国此举公开打破了其此前的“拒绝与恐怖分子谈判”的原则，成为了实质上的交换战俘行动。其实，美国政府打破不与恐怖分子谈判原则并非首次。早在20世纪80年代，美国为了营救被黎巴嫩真主党绑架的美国人质，曾经通过以色列牵线搭桥，与对黎巴嫩真主党影响很大的伊朗伊斯兰共和国政府接触。最终，美