三下乡文艺演出的意义

篇一：大学生三下乡文艺演出主持词

主题：体民情，受锻炼，长才干，做贡献

开场

A：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的水泉的各位父老乡亲，大家

合：上午好！！！

B：首先请允许我为大家介绍莅临本场演出的各位领导及嘉宾。。。

C：让我们再次用热烈的掌声对各位来宾和所有的观众朋友们表示最热诚的欢迎

D：河北工业大学机械学院2012年暑期“三下乡”社会实践文艺演出再一次与腰站的父老乡亲见面了。

A：系数春秋，河北工业大学机械学院已和腰站人民携手走过十二载难忘的岁月。

B：斗转星移，在腰站乡领导的高度关注及大力支持下，我们一同送走十二番春风秋雨。 C：伴随着新世纪的钟声，本没有关联的两个名字从此结下了深厚的友谊，那是机械学院与D站。

A：那一年，那一些年，那一张张可爱的笑脸，那一双双渴望求知的双眼，即使经过再久，也依然在我心间。

B：也就在腰站这片美丽的热土上，我们与这些活泼可爱的孩子结下了这十几载的不解之缘。 C：今天我们相聚在腰站，一起来用爱来感受盛夏时节的一丝清凉，共同托起心中那颗火热的太阳。

D: 今天，我们相约在这舞台，回望激情岁月，用心感受真诚

A: 今天，我们相约在红色的七月，真情讴歌理想，畅想美好未来。

B: 今天，我们相聚在这里，共同见证当初的社会实践试点变成如今

尊敬的老师，各位同学，大家晚上好，我是甘肃农业大学暑期三下乡赴会宁社会实践团队的项目负责人李龙，接下来，我给大家把我们团队的社会实践活动的情况作一简单的汇报。

我们团队共15人，老师一人，学生15人，工学院7人，农学院8人。我们的团队

名称是青春足迹。在前期工作中我们做了有关当地的生活环境，名族风情的了解，也做了很多宣传。

大家可以看到，燕湾小学只有这样的三排房子，两排是教室，一排是教室的宿舍，

这所小学只有4名老师。

这是我们的大锅饭，相信农村的孩子再熟悉不过了，我们和当地的村民一起做饭，一起吃饭，他们的热情再次深深的打动了我们的心，我们再次深深的感受到了我们父辈的生活。由于当地严重缺失，所以我们也不能进行正常的洗刷。

这是我们的杨校长，和我们是同龄人的缘故吧，看到我们格位的亲切，他告诉我们他就希望能有一些大学生到基层工作，能到最穷的地方来，来一起改变农村的贫穷。

我们的课堂很简单，但别有一番新意，这是我们的体育课，没有操场，也没有器材， 就连世界球星姚明他们也闻所未闻，这让我们确实很吃惊。

在我们支教中有这样一个问题，就是学校是学生就32个 ，但是从一年级到六年级都有，这给支教带来的极大的

“三下乡”启动仪式演出主持词

▲（一）

开场舞蹈《舞动青春》(舞毕，男女主持人上)

▲（二）

谢谢xx省歌舞剧院有限责任公司带来的一支激情洋溢的舞蹈。感谢年轻的舞蹈艺员们精彩的表演。

欢歌曼舞迎新年，龙飞蛇舞人开颜。

北京召开十八大，盛世盛会开新篇。

xx市xx县东塘镇各位父老乡亲：

新年好!

在XX新年刚刚到来的年头，

在即将送走龙年迎来蛇年的年尾，

省委宣传部、省文化厅率领

省直表演艺术团体的艺术家们，

来到山水相映风景秀丽的鱼米之乡，

来到史脉悠长人文荟萃的xx县。

带来了党和政府的温暖和关怀，

带来了对全省农民新年的祝福，

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带来了一场丰盛的文化大餐。

XX年xx省委省政府“三下乡”活动启动式

文艺演出现在开始。

接下来请欣赏由xx省歌舞剧院有限责任公司辣妹子组合演唱的美丽动听的民歌：《龙船调》

演唱者：方xx

▲（三）

新当选的中共中央总书记xx最近要求：全党都要讲党性、重品行、作表率。做到干部清正、政府清廉、政治清明，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

接下来请看发生在乡村农家小饭馆的一出小品：《吃面条的客人》

演出单位：xx省话剧院有限责任公司

表演者：张xx

▲（四）

社会主义新农村，富民政策暖人心。

喜酒寿酒升学宴，喜事连连福满门。

请欣赏花鼓表演唱：《堂客们请客》

演出单位：xx

　　总有一些人早起摸黑，拖着疲惫的身躯，为的是给我们有一顿热腾腾的早餐，十分感激。

　　我们队伍渐渐步入正轨，支教之路越来越顺畅。看着灵动的眼睛在自己的课上散发着一种对知识的渴望，内心的责任感与对教师的神圣感一下子爆棚，自己的一言一举都牵动着孩子们的目光，孩子们需要我们的栽培。

　　作为一名合格的教师，我们要全心全力的完成好对孩子们的授讲。当我知道要给学前班的孩子们上美术课的时候，我的内心是很紧张的，因为学前班的孩子们很难控制，但是让我非常欣慰的是今天的美术课是如此的听话乖巧，这里的每一个孩子都喜欢画画，我非常开心，这也是他们思绪畅想的一种方式，孩子们天真的想法都能够体现出来，萌萌的想法让我对他们又加喜感。我希望在接下来的课当中他们都能够好好的接收我所传达的知识，能够放飞自己的想法，更好的创造。

　　暑期的三下乡社会实践活动，我们前往了湛江市徐闻县白坡小学。以“支教为主，调研为辅”进行了为期十天的社会实践。

　　与其说是社会实践，倒不如说是我人生中一趟特别的旅程。在这段旅程中，我认识遇见了可爱的他们。这里的“他们”包含了很多人，有天真无邪的孩子们；有淳朴善良的村民；还有一起同甘共苦的队友们……

　　这是我第一次当老师的体验。当孩子们看到你向你扑来，咧开嘴露出那甜甜的笑容；见到你向你说声“老师好”然后害羞的跑开；缠着你要你和他们一起玩游戏……这些场景都历历在目，仿佛就是昨天刚发生似的。

　　我还忘不了我们第一次到那陌生的环境，你们耐心的给我们解答疑惑；我还忘不了我们在酷暑的环境时，你们为我们送的清凉；我更忘不了当你们看到我们艰苦的做饭环境时，载了一车的新厨具和一大袋子的海鲜以解决我们的温饱问题……

　　这么多天以来，队伍的每个人都很累，但是他们却不怕累。守夜的他们，发新闻的她们，以及为孩子们操碎了心的所有队员们……那首熟悉的队歌“熙熙攘攘的人海之中，命

暑期三下乡个人总结

十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束，但它是这个夏天最让我怀念的时光，它给了我一个像梦一样的夏天。我庆幸自己加入了这个团队，很有幸认识了团队的十八位成员，与大家度过这流金般的日子。可以说，三下乡是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生后中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。

我的支教生活

支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆??十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次支教回来我都非常疲惫，但是我并不后悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。

他们看起来很小，但是真的很难管。到了上课的时候，我发现他们的课堂纪律不好。毕竟是小学生爱动，爱玩，注意力没有集中。所以，在开始的几天，我绝对是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很严肃地“训”了一通。但是这样才会有点点效果，对他们太面带微笑啊，他们会很“不给面子”，当我在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了，四处跑，叫他们回教室那叫一个难啊。

经过几天上课的经验，我发现我一味的唱黑脸，一味的传授知识，一味的

篇一：大学生三下乡社会实践报告范文

系部名称： 专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____

实践单位： xxxx有限公司

实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后

历年三下乡立项题目

09年

1、关于大学生三支一扶现状的调查与研究——以湖北省孝感市大悟县、孝昌县为例

2、中小学生的卫生状况的调查与研究——以湖北省崇阳县为例 3、“关注青年成长，传承五四精神”暑期赴河南省信阳市高中生群体主题社会实践调研服务活动

4、弘扬五四爱国精神，重回革命红色起点—暑假赴贵州省遵义市支教实践调研活动

5、建设节约型农村经济研究—以治理餐厨垃圾为例

6、茶业对湖北宜昌五峰土家族自治县经济发展影响的探究—以五峰土家族自治县采花乡为例

7、金融危机背景下农民工就业现状调查研究——以武汉周边地区为例 8、农村新医改实施现状调查研究—以武汉市黄陂区三村为例 9、学习实践科学发展观——江夏经济开发区产业结构调整情况的调查 10、走进漳河——对乡镇经济发展模式转型的调研

11、“希望之光”爱心传递——大悟县新店小学义务支教及当地板栗产业发展现状调查

12、“城中村改造”过程中的拆迁行为研究——以武汉市汉阳区为例 13、大学生村官生存现状调查——以河南省安阳市、湖北省仙桃市和浙江省宁波市为例

14、甲型H1N1流感背景下当阳农村地区重大传染病疫情应急机制的调查研究

15、对红旗渠水利灌溉工程现状的调查

16、“三鹿事件”之后，奶粉发

暑期三下乡个人总结

十几天的关田山支教调研“三下乡”活动已结束，但它是这个夏天最让我怀念的时光，它给了我一个像梦一样的夏天。我庆幸自己加入了这个团队，很有幸认识了团队的十八位成员，与大家度过这流金般的日子。可以说，三下乡是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生后中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩。

我的支教生活

支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆??十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次支教回来我都非常疲惫，但是我并不后悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。

他们看起来很小，但是真的很难管。到了上课的时候，我发现他们的课堂纪律不好。毕竟是小学生爱动，爱玩，注意力没有集中。所以，在开始的几天，我绝对是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很严肃地“训”了一通。但是这样才会有点点效果，对他们太面带微笑啊，他们会很“不给面子”，当我在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了，四处跑，叫他们回教室那叫一个难啊。

经过几天上课的经验，我发现我一味的唱黑脸，一味的传授知识，一味的

历年三下乡立项题目

09年

1、关于大学生三支一扶现状的调查与研究——以湖北省孝感市大悟县、孝昌县为例

2、中小学生的卫生状况的调查与研究——以湖北省崇阳县为例 3、“关注青年成长，传承五四精神”暑期赴河南省信阳市高中生群体主题社会实践调研服务活动

4、弘扬五四爱国精神，重回革命红色起点—暑假赴贵州省遵义市支教实践调研活动

5、建设节约型农村经济研究—以治理餐厨垃圾为例

6、茶业对湖北宜昌五峰土家族自治县经济发展影响的探究—以五峰土家族自治县采花乡为例

7、金融危机背景下农民工就业现状调查研究——以武汉周边地区为例 8、农村新医改实施现状调查研究—以武汉市黄陂区三村为例 9、学习实践科学发展观——江夏经济开发区产业结构调整情况的调查 10、走进漳河——对乡镇经济发展模式转型的调研

11、“希望之光”爱心传递——大悟县新店小学义务支教及当地板栗产业发展现状调查

12、“城中村改造”过程中的拆迁行为研究——以武汉市汉阳区为例 13、大学生村官生存现状调查——以河南省安阳市、湖北省仙桃市和浙江省宁波市为例

14、甲型H1N1流感背景下当阳农村地区重大传染病疫情应急机制的调查研究

15、对红旗渠水利灌溉工程现状的调查

16、“三鹿事件”之后，奶粉发