大卫科波菲尔人物关系图简单

边看小说边自制的人物关系表,供大家参考

丈夫 女佣

神秘人 丈夫

珍妮特 迪克先生(理查 德巴布勒) 威克菲尔先生 (律师)

酒馆老板 女儿

姨婆

贝齐特洛特乌德小 姐(住多佛尔) 齐利普医生

阿格妮丝

生接

学徒

尤利亚希普 沃特布鲁克(住 霍尔本的伊力广 亨利斯派克夫妇 古尔皮治夫妇

老邻居

格雷普先生

代理人 姐姐 简摩德斯通小姐 同行 昆宁先生 摩德斯通格林拜 公司 儿女 威尔金 小埃玛(里奇贝 格斯太太) 埃玛

继父

爱德华摩德斯通

大卫科波菲尔 (出生在萨福克 郡的布兰德斯 通)

米克沃克 麻皮土豆 格雷戈里 (包装共头) 蒂普(车夫)

客房

威尔金米考伯先生

妻子

佣人

克利克特(弃儿)

女儿

明妮

葬礼 母亲 克莱拉

奥默先生 女婿 乔姆

丈夫 女佣 老师 梅尔 女儿 克莱拉佩戈蒂 海伦小姐 哥哥

车把式 巴吉斯

丹尔佩戈蒂 马卡姆 格兰杰 罗莎达特尔小姐

塞勒姆学堂

一级助理教师

夏普

牛津学友

校长 地方行政官

克里克尔 詹姆斯杰米斯蒂 尔福思(住海格

假腿 藤盖

父亲远房 亲戚女儿 仆人

同学

利蒂默

洗头 乔治登普尔

莫切尔夫人

姐妹 托马斯特拉德尔 斯(画骷髅) 妻子 索菲 母亲 坎特伯雷校长 斯特朗博士 内廷格尔女学舍 喜欢 拉肯斯 小姐 丈夫 切斯特尔先生 妻子 安妮 表兄 青梅竹马 雇佣 杰克

边看小说边自制的人物关系表,供大家参考

丈夫 女佣

神秘人 丈夫

珍妮特 迪克先生(理查 德巴布勒) 威克菲尔先生 (律师)

酒馆老板 女儿

姨婆

贝齐特洛特乌德小 姐(住多佛尔) 齐利普医生

阿格妮丝

生接

学徒

尤利亚希普 沃特布鲁克(住 霍尔本的伊力广 亨利斯派克夫妇 古尔皮治夫妇

老邻居

格雷普先生

代理人 姐姐 简摩德斯通小姐 同行 昆宁先生 摩德斯通格林拜 公司 儿女 威尔金 小埃玛(里奇贝 格斯太太) 埃玛

继父

爱德华摩德斯通

大卫科波菲尔 (出生在萨福克 郡的布兰德斯 通)

米克沃克 麻皮土豆 格雷戈里 (包装共头) 蒂普(车夫)

客房

威尔金米考伯先生

妻子

佣人

克利克特(弃儿)

女儿

明妮

葬礼 母亲 克莱拉

奥默先生 女婿 乔姆

丈夫 女佣 老师 梅尔 女儿 克莱拉佩戈蒂 海伦小姐 哥哥

车把式 巴吉斯

丹尔佩戈蒂 马卡姆 格兰杰 罗莎达特尔小姐

塞勒姆学堂

一级助理教师

夏普

牛津学友

校长 地方行政官

克里克尔 詹姆斯杰米斯蒂 尔福思(住海格

假腿 藤盖

父亲远房 亲戚女儿 仆人

同学

利蒂默

洗头 乔治登普尔

莫切尔夫人

姐妹 托马斯特拉德尔 斯(画骷髅) 妻子 索菲 母亲 坎特伯雷校长 斯特朗博士 内廷格尔女学舍 喜欢 拉肯斯 小姐 丈夫 切斯特尔先生 妻子 安妮 表兄 青梅竹马 雇佣 杰克

篇一：《大卫科波菲尔》名著知识点

1、狄更斯（1812—1870）是享有世界声的誉_____小说家，也是唯一可以与__________比肩的英语作家。代表作有

《_______________》《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。

2、《大卫·科波菲尔》是“_________体”长篇小说，以大卫的成长史为小说的_____。小说中的房东密考伯夫妇是狄更斯以他的父母为原型塑造的，密考伯夫妇那种“债多不用愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型，称做“________主义”。

★答案：1、英国 莎士比亚 大卫·科波菲尔。2、半自传 主线 密考伯

二、选择题：

1、下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明，不正确的一项是（ ）

A、大卫善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福

B、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，常常责打他。母亲去世后，即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。

C、大卫·贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。

D、阿格妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，她最后与大卫的结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋

《大卫科波菲尔》文学浅析

专业年级：新闻传播学类2015级 指导教师：李萌羽 学号：15140002029 姓名：李春阳

摘要：《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯的第八部长篇小说，被称

为他“心中最宠爱的孩子”，于一八四九至一八五零年间，分二十个部分逐月发表。全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。

关键词：人物形象 写作背景人道主义精神 批判现实主义

《大卫科波菲尔.》可以说是狄更斯投入心血最大的小说，正如他自己说的那样：“在我所有的著作中我最喜欢的就是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子，他的名字就叫《大卫科波菲尔》。”这篇小说是1849至1850年间分二十个部分逐步发表。这篇小说写了一个小资产阶级分子在资本主义社会寻找出路的故事。孤儿大卫 科波

篇一：大卫 科波菲尔读后感

《大卫 科波菲尔》读后感

相对于开学后那段忙碌的季节，假期的确是欣赏世界名著的好时光。在风雪飘舞的天气下，狄更斯的《大卫 科波菲尔》舞动着我的心扉，舞进了我的记忆。

我是怀着寻访狄更斯生活细节的态度来阅读这部

小说的。而同时我也在依据这部小说来推测狄更斯的生活道路以及人生哲学。阅读中，我发现狄更斯笔下的大卫是那样的勇敢，如此的不屈不挠。他从小就成了孤儿，还受到继父的欺辱，尝尽了人间之苦，然而，经历了大苦大难之后，他终于尝到了人间最好的幸福——温暖，但回首他的成长，我突然明白这幸福并不是由于上天的垂怜，而靠的是他的友爱、勤奋、直率的品质，最重要的是，虽然生活折磨着他，但他并未被生活改造，一颗纯洁的心一直陪伴着大卫，也感染了大卫生活的人。透过渐行渐幸福的大卫，我也看到了另一位主人公：爱格妮斯。她既美丽温柔、品质高尚，又在不停地保护着受挫的大卫和受欺骗的父亲。我感到，作者正在不遗余力地把一个近乎完美的女性摆到我面前。她和大卫都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身，都代表着狄更斯向读者布告：被压迫者虽没受过教育，但他们却普遍拥有善良的心地；相反,压迫者的情操，却远小于那些贫民。读到这，我深

刻的了解了狄更斯创作的目的，对他本人

An Analysis of Image in David Copperfield

Chapter 1 Introduction

\David Copperfield\the masterpiece of Dickens, was a semi-autobiographical work. In May 1849 to November 1850, the installment was published. In the preface, Dickens said: “It is my favorite child.”

The novel depicted David's experiences which were filled with sufferings and laughters. Dickens portrayed the colorful picture of British society, the typical image of different social classes, especially the endless struggle of David in the face of adv

篇一：《大卫科波菲尔》导读

《大卫·科波菲尔》导读

一、狄更斯简介

狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。

他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象，并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判，对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。但同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍让宽恕和阶级调和思想。对劳动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度。表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。

狄更斯一生共创作了14部长篇小说，许多中、短篇小说和杂文、游记、戏剧、小品。其中最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》（发表于1854年,展示了工业资本家对工人的残酷剥削和压迫，描写了工人阶级的团结斗争，并批判了为资本家剥削辩护的自由竞争原则和功利主义学说）和描写1789年法国革命的另一篇代表作《双城记》（发表于1859，以法国贵族的

河西学院2013—2014学年第一学期

期末考查课材料

课程： 英国文学II 班级： 姓名： 学号： 得分：

《大卫?科波菲尔》的人物形象的研究综述

引言

《大卫?科波菲尔》是查尔斯?狄更斯最受大众喜爱的小说之一，是一部带有半自传体性质的小说。在小说前言中他也写道：“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部” [1]小说中作者以逼真动人的文笔刻画了大卫?科波菲尔等十多个性格鲜明的主要人物形象。近年来，众多学者分析和研究了《大卫?科波菲尔》的人物形象，其论著从人物的外貌、语言、行为、身世、性格和命运结局等方面进行了探讨和争鸣。本文通过对原著的细读，对进五年国内文学界对其研究论著的整理，对该作品中的大卫?科波菲尔形象、男性形象中的米考伯、斯蒂福兹、西普以及女性形象中的贝西小姐、朵拉、艾妮斯进行了整理研究。 主题

一﹑大卫?科波菲尔形象研究

大卫?科波菲尔作为小说的主人公，狄更斯如他所喜欢的那样创造了一个善良、勇敢、坚强的大卫。作为主人公的大卫一直都受到学者们的青睐。宋纯花认为狄更斯的“大卫生性是善良的，作者一开始就把他安置在了‘善’的模型中，于是，在他以后的人生道路上，他始终保持着他善良的本性。”[2]而朱晓莉在《大卫?科波菲尔的性格分析》中

　　看了《大卫科波菲尔》，忽然发现了这个世界的疯狂，也看到了金钱的力量——它既可以帮一个人完成愿望，但是，同时它也能让一个人家破人亡。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶。

　　这本书描写了19世纪的英国种种的人情世故。书中的主人公是大卫，并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世，8岁时母亲改嫁，继父严酷残暴，他姐姐也同样铁石心肠，不近人情，在大卫成长过程中碰到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的无赖希普。然而也不乏善良之人，有保姆佩葛蒂，少言寡语的巴克斯，貌似严厉却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有舒适温柔的阿格尼斯，还有朵拉。善良的保姆佩葛蒂把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好友。他们有时无话不谈，很亲近。佩葛蒂的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人，她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人，虚伪的善良和假惺惺。离不开的便是个利益。做的什么事，首先考虑到的是我的利益是否会被损害，或是什么自私的目的是否能达到、完成。他们的心灵应该被修正，以佩葛蒂的心灵的标准来修正。

　　在我们现实生活中，类似希普

编号：23

名著导读《论语》、《大卫·科波菲尔》教学设计

导读《论语》设计

教学内容及解析

《论语》等书是读书人求仕做官的必修课本，是知识分子的思想言行基础，而且影响到整个社会生活，内容包括伦理道德、教育体制、民间习俗等方面的思想。因此，要了解中国传统文化，有必要读一读《论语》。

解析：要了解中国传统文化，必须阅读古诗文名著名篇。但在中国文化形成过程中影响最大的是什么？可以说是儒家学说，包括《论语》这部经典。 教学目标及解析

1、知识和能力：借助参考资料读懂《论语》的相关句子含义。 2、过程和方法：通过对文本的解读，了解《论语》的思想内涵。 3、情感态度与价值观：对中国古典哲学的热爱。

解析：通过了解《论语》的思想内涵，引导学生阅读《论语》全文，进一步培养学生的文言文阅读能力，从孔子的思想和思考中找到立身处世的借鉴 学情分析

因《论语》的年代已久远，对学生而言，要理解透彻文句是比较深奥困难的，因此必须在充分理解文意的基础上，对《论语》进行思想上的解读。可由教师从《论语》中概括出几点与生活、现实相关的要点，要求学生分组进行透彻的学习和领会，如“小人与君子”、“学习的方法”、“教育的理念”等等。 教学重点、难点：

读《论语》知儒家思