怎样的简介吸引粉丝

心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的"激素",让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方

怎样设计吸引学生兴趣的数学习题

吴

倬

625000

雨城区中里中学,四川省雨城区

心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的激素,让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。

一、求新提供新鲜的东西引起兴趣题型新

目前课本中的题型几乎被计算题、应

用题、证明题垄断。笔者在教学中注意使用客观性题型,如选择题、是非题、改错题、匹配题等新包装,让学生有耳目一新的感觉。如为了提高学生的阅读能力,在学习勾股定理及逆定理之后,设计了这样一道题:

例1

阅读下列题目的解题过程:

已知a、b、c为

ABC的三边,且满足:

a2

c2

-b2

c2

=a4

-b

4

试判断ABC的形状。解:

a2

c2

-b2

c2

=a4-b

4

(A)

c2(a2

-b2

)=(a2

+b2

)(a2

-b2

)(B)

c2

=a2

+b

2

(C)

ABC为直角三角形

(D)

问:(1)上述

老师怎样上课才能吸引学生

这次老师出的题目真的出乎我的预料之外,本以为是网络之类的，题材多，好写。可是要写怎样“老师怎样上课才能吸引学生”真是难道我了。左思右想，大家的想法应该都大同小略，什么看视频啊，聊聊天呐，这确实是现代学生的真心话，因为毕竟在大学里，真正想学习的还真没多少，所以都是被学习，但是这是改变不了的。

太官方的话就没必要说了，我个人认为有两点是决定性因素：1，学生的态度，2，老师的个人魅力。

现在谈论的是：老师怎样上课才能吸引学生，所以，学生的态度暂且不讲了。下面就细讲下什么是老师的个人魅力。

第一，老师讲课精神饱满，有热情，学生就会受到感染，听课时精神集中。这种热情不一定表现在“高音教学”上；也没有必要在教室里转着圈走来走去地讲课——大部分学生都不喜欢，甚至讨厌这种老师；至于一些老师喜欢问“是不是啊？”“对不对啊？”，然后学生齐声喊“是！”“对!”，我并不欣赏，因为这只是热闹，谁知道喊得最响的人真懂了没有？因为有时候我就是这种人。课没听，就听到自己一个人很激动的附和老师，现在想起来，挺罪过的。老师讲课时的热情其实是教师内心对知识的热爱的外在体现，也是自己工作热情流露。如果老师讲课没精打采，肯定不吸引人。如果老师总是个“战斗脸”

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【花镇】

婚姻幸福近在咫尺，只需要你往前一步 婚姻家庭咨询

婚姻生活能让两个人走得更近，变得更加亲密。但是随之而来矛盾也会越来越多，最后导致离婚。但离婚之后，又开始想念对方，想挽回老公，想复婚，那该怎么办呢?可以利用二次吸引来弥补婚姻的漏洞。

如何利用二次吸引来挽回老公呢?

1.宽容大量。

如果要挽回老公，就要接受他以前的过错，真心实意地去为对方付出。同时也要学会倾听，了解老公的心声，好好地沟通，维护好婚姻。

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维护婚姻是两个人的共同责任。要挽回老公，就要做到以上三点，同时要好好经营，才能让婚姻一直走下去。

2.提升自我。

两个人同居了这么久，难免会让人觉得厌烦，而这时看到的更多是对方的缺点。“黄脸婆”、“穿着老土”、“思想跟不上潮流”等等。那就要从外到内来一个全新的改变。可以通过保养、化妆、打扮改变自己的外在形象，重拾女人的魅力与自信，与老公所找的年轻女子比起来，多了成熟的风韵，更有女人的味道。当自己的形象焕然一新时，自然会吸引伴侣的目光，也会引起他们的注意。

3.自我反思。

反思一下自己在婚姻中，有没有做出

心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的"激素",让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方

怎样设计吸引学生兴趣的数学习题

吴

倬

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雨城区中里中学,四川省雨城区

心理学研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的激素,让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。

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目前课本中的题型几乎被计算题、应

用题、证明题垄断。笔者在教学中注意使用客观性题型,如选择题、是非题、改错题、匹配题等新包装,让学生有耳目一新的感觉。如为了提高学生的阅读能力,在学习勾股定理及逆定理之后,设计了这样一道题:

例1

阅读下列题目的解题过程:

已知a、b、c为

ABC的三边,且满足:

a2

c2

-b2

c2

=a4

-b

4

试判断ABC的形状。解:

a2

c2

-b2

c2

=a4-b

4

(A)

c2(a2

-b2

)=(a2

+b2

)(a2

-b2

)(B)

c2

=a2

+b

2

(C)

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(D)

问:(1)上述

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1.宽容大量。

如果要挽回老公，就要接受他以前的过错，真心实意地去为对方付出。同时也要学会倾听，了解老公的心声，好好地沟通，维护好婚姻。

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2.提升自我。

两个人同居了这么久，难免会让人觉得厌烦，而这时看到的更多是对方的缺点。“黄脸婆”、“穿着老土”、“思想跟不上潮流”等等。那就要从外到内来一个全新的改变。可以通过保养、化妆、打扮改变自己的外在形象，重拾女人的魅力与自信，与老公所找的年轻女子比起来，多了成熟的风韵，更有女人的味道。当自己的形象焕然一新时，自然会吸引伴侣的目光，也会引起他们的注意。

3.自我反思。

反思一下自己在婚姻中，有没有做出

什么人才算是企业的人才？仁者见仁,智者见智。企业如何吸引和留住人才？说白了,其实就是企业非常清楚优秀员工需要什么,看重什么？企业给他们提供一个怎样的发展平台。

人韵囊

业怎样才能吸引和留住人才李雯金瑞新材料科技股份有限公司『摘要什么人才算是企业的人才？仁音见仁，智者见智企业如何吸引和留住人才？说白了，其实就是企业非常清楚优秀员工需要什么，看重什么？企业给他们提供一个怎样的发展平台

关键词 j人才健康人格以人为誉固岗择人对于企业人力资源管理来讲，最棘手的问题就是招聘时很难

人才必须有操作技能及从经验中学习的能力；他们应该有逻

吸引到人才，而招来的和培养出来的人才又最容易流失个企辑思维能力及语言表达能力；客观分析能力，解决问题能力及反，一业只计算人员流动率是不科学的，流动率的高低固然是一个考量应的机敏程度；对环境的适应能力及承受压力的能力；组织能力

的因素，但另一个最为关键的因素是人才的流动率。正所谓“该走的不走，该留的却走了”。若企业的人才流动率高，即便总

及协调能力；人格魅力及影响他人的能力；富有良好的人际关系和团队合作精神；挑战意识及创新能力等等。人才可分为显露型和潜在型两种，对于前者，大多数已有工作成就，比较容易辨认，但此类人才因受大家注意所以不易招聘

《钢铁是怎样炼成的》内容简介 一、阅读指导：

《钢铁是怎样炼成的》一书是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的恶劣条件．．．．．．．．．．下，以坚强的毅力，花费三年时间创作的一部优秀的长篇小说。 ．．．．

小说中主人公保尔〃柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的事迹以及苏联老一辈布．．．．．尔什维克为革命赴汤蹈火，前仆后继的崇高精神，不知激励、鼓舞了多少代年青人走上了革命道路。当“体力全部丧失”的悲剧降临到保尔头上时，他也曾动摇过，想用自杀来了结自己的生命，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，拿起新的武器——文学创作，为实现壮丽的共产主义而奋斗。书中有一段名言：“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．首往事时他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说：我已把我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段名言既是贯穿全书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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　　方法

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　　9、参加广场热门话题活动：参加即时热门话题活动一定

1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程与方法

1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2、用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 情感态度价值观

认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 【教学准备】 为小组准备:

1、磁铁和被测试物品:回形针、铁钉、小刀、铜导线、木片、纸片、弹簧、橡皮檫、、塑料尺、布条、玻璃弹珠、剪刀、铜钥匙、铝钥匙、铁钥匙铁丝。 2、杯子和水。

3、几种不同材质的硬币：一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币。 一、游戏导入

师:同学们！这是什么？ 生:硬币.

师:这枚硬币能挂在书上吗? 生:不能.

(师拿硬币演示)

师：现在我吹一口气，能挂在书上了吗？ 生：不能。 （师再次演示） 生：嗯？

（生小声议论：有磁铁）

二、磁铁能吸引哪些物体和磁铁隔着物体能吸铁 师:再看看,这又是什么? 生:磁铁.

师:你们玩过磁体没有? 生:玩过.

师:如果老师给你们一块磁铁,你想怎样玩? 生1：吸物体。

1-1 人员推销的作用1、传播信息，直接沟通 2、推荐产品，达成交易 3、收集市场情报，开发新的市场 4、提供各种服务，增进客户的信任 5、树立良好的企业形象

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1-2 人员推销的目标推销员承担的工作： 1、寻找 2、信息沟通 3、推销 4、提供服务

5、收集情报 6、分配

1-3 人员推销的种类和结构1、人员推销的种类为顾客发货或送货； 在公司内部处理订货，包括制作订单 处理订货业务，为客户提供服务 建立市场声誉 以其专业知识为基础，做销售 以创造性方式推销产品和劳务

2、人员推销的结构 按地区结构组织销售队伍； 按产品结构组织销售队伍； 按顾客结构组织销售队伍； 复合的销售队伍结构。

1-4 人员推销的规模1、工作量法 2、增量法

1-5 人员推销的费用人员推销的报酬： 固定金额、变动金额、费用津贴、福利补贴 固定金额和变动金额产生办法： 纯薪金制、纯佣金制、薪金佣金混合制

2.人员推销的管理

2-1 推销员的招聘与挑选2-1-1 优秀推销员应该具备的基本条件1、思想素质：高度的事业心和敬业乐业精神，创业精 神，崇高的 品德，遵守国家法律和政策，提供优质 服务。 2、从身体、个性、语言等：身体健康，年富力强，精 力充沛，适应外出工作的