信息技术对现代战争的影响

中国，一个和平的国家，但是世界并不太平，战争仍在继续。现代战争和以往的有了天翻地覆的区别，对军事技术的要求特别高。故世界各个国家都在高速发展军事高端技术，毋庸置疑这些技术的产生肯定会对现代战争带来很多变化。

高技术，指建立在一系列自然科学和工程技术的重大突破性成果基础上的特定新技术群。军事高技术又称国防高技术，是高技术的重要组成部分，是诸多高技术中为了满足国防现代化的需求而发展起来的那部分新技术群。一般认为军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的对国防科技和武器装备发展巨大推动作用的那部分高技术的总称。

众所周知，当今社会已进入了高技术时代，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展，因而促使军事技术日益走向高技术化。自60年代以来，一大批高技术武器装备相继问世并用于战争，已经深刻地改变了战争的面貌，对战争的各个领域产生了不同的影响。

1，对国家安全战略的影响

在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略（或宇宙战略）将成为国家

战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可

中国，一个和平的国家，但是世界并不太平，战争仍在继续。现代战争和以往的有了天翻地覆的区别，对军事技术的要求特别高。故世界各个国家都在高速发展军事高端技术，毋庸置疑这些技术的产生肯定会对现代战争带来很多变化。

高技术，指建立在一系列自然科学和工程技术的重大突破性成果基础上的特定新技术群。军事高技术又称国防高技术，是高技术的重要组成部分，是诸多高技术中为了满足国防现代化的需求而发展起来的那部分新技术群。一般认为军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的对国防科技和武器装备发展巨大推动作用的那部分高技术的总称。

众所周知，当今社会已进入了高技术时代，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展，因而促使军事技术日益走向高技术化。自60年代以来，一大批高技术武器装备相继问世并用于战争，已经深刻地改变了战争的面貌，对战争的各个领域产生了不同的影响。

1，对国家安全战略的影响

在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略（或宇宙战略）将成为国家

战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可

信息技术对教育的影响

长治县第六中学 韩蒙刚

摘要：从信息技术对教育的影响从观念、教师的作用、教学方式的变化方面分析，探讨信息技术与教育的关系。

关键词：信息技术 教育 教师 学生

信息技术的飞速发展对传统行业带来巨大冲击，教育行业所受冲击尤甚，它不仅带来教育方式方法的巨大变革，更从教育观念上冲击着这个行业，引发教育教学理论和实践的深刻变革。

首先，信息技术引入教育领域后对教育教学的观念带来的变革，从教师的教到学生的学的观念都受到冲击。

在信息技术引入教育前，教师作为知识的拥有者，作为学生的知识之源，在教学行为中占据主导地位，尽管，在理论界长期质疑并力图改变这种教学观念和教学模式，但由于教育体制的制约和功利化教育教学管理模式下，教师的反应并不积极，同时学生由于缺乏知识的来源也只能被动的接受这种现实，导致长期这种状态不能发生根本性变化，而这种教育观念的固化直接导致我们的受教育者被动接受知褒的传播，其思维方式的行为模式也深受教师和主导，严重制约学生的个性化和创新力的发展，使我们的教育背上了“失败者的教育”的恶名。

但随着信息技术的发展，学生的知识来源多元化，他们接受新事物的能力和对于事物的看法也不再局限于课堂、局限于教师限定的思维，在这

管创理新

2o l 4年1第期l 7技科创与新应用试论算机信息计术技对现代会计的影响周洪

雨(富裕县财局政库国支付中心，黑龙江富裕 16 1 20 ) 0要：摘全球经已全面进的入济经时代同，时也入进了电信子息化的时代，电子统和网络系广的应泛用使得 个各行业都面临信着息化的革，改为经济作体不中可缺的或财务审计(会计 ),利用先的计进算信息机技术财务将作信息工和化电算化随着。国我计算信息技机术的飞进速和不断更步新，会计信息化、电算化也促使会X计-作更加高效、更精加准，动了推会计作工进一的步善完。论无是会计理亦论或是会实计都务将被会计信息化电算化 影响。所关键词：计信息会化；会计理论；会计务实l计会息信概述化会实务是指对计相关务财息处信理过的程，一般从填凭制证开始会工作的计电化算、息信化，在发达是的计信算机息技影术响下的 到编制表报结束的整个过程 。会计的升模级式利。用算计机息化的信先进技术过通关相务软财件进3 1会计电算.化、信息对化会核算计法的方响影会行数计据的处、理计会作工会计及据的数理、将管会信息作计信为所息的会谓计算核方是法财务对先关信息行收进集和整理，并将相管理资的源，加精准以的计算国民将及业相关财务企信息整理、析分， 财关务信息进系

内容提要

20世纪90年代，一场以美国为首的多国部队打击打击伊拉克军队的海湾战争，向人们提出了信息化战争。随后又发生的科索沃战争，阿富汗战争和伊拉克战争，逐步孕育了一个全新的战争形态——信息化战争。 关键词：网络技术 信息化战争

现代战争将是信息化战争，是以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战。在现代的战争中，网络技术被广泛应用，并发挥着越来越重要的作用。为适应战争形态新的要求，中央军委确立了推进中国特色军事变革，建设信息化军队，打赢信息化战争，实现军队现代化建设的战略决策。 一、 网络技术的产生

人类在认识和改变世界的过程中，经历了多次信息革命。理论界一般认为，迄今为止，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程。每一次信息技术的变革都对人类社会的发展产生巨大的推动力。

第一次信息技术革命是以语言的产生和应用为特征的。语言的产生是历史上最伟大的信息技术革命，它成为人类社会化信息活动的首要条件。

第二次信息技术革命是以文字、纸张的产生和使用为特征。没有文字，人类文明就不能很好地流传下来。

第三次信息技术革命是以

现代战争之特种部队

他们是一群默默无闻的人，自从走进这个群体就意味他们的军旅生涯对于外界是一无所知的，在这种群体里既没有让人钦佩的荣誉也没有金光闪闪的军功章。他们是一群战场上的幽灵，神出鬼没常常以少胜多出奇制胜。他们是一把掌握在军事指挥员手里的利刃，深入敌后给敌人以致命打击。他们就是我们经常在电视上看到的特种作战部队。

说起特种作战部队，大家一定会想起美军海豹突击队、英国皇家空军特别空勤团、俄罗斯阿尔法突击队、美国绿色贝雷帽特种作战部队 这些在世界上耳熟能详的名字。

那么特种作战部队，它们承担着什么样的作战任务？它们的发展历程又是怎么样呢？现在这篇文章将简单的向您介绍一下特种作战部队所承担的作战任务和作战特点以及它的发展历程。

第一我们先来说一下什么是特种部队，特种部队是一个国家或是军事集团为了实现特有的政治、经济、军事目的，而在部队中专门设立的具有执行特殊任务能力的部队。一般来说世界军事家都认为特种部队的出现于第二次世界大战前的纳粹德国，二战前，1936年德国最高统帅部军事情报局局长卡纳里斯海军上将成立勃兰登堡特种部队，该部队成员均会说一种以上的外语，并熟知所在国情况，在二战爆发后，

该部队成员潜入敌对国家中实施广泛的破坏行动，战果显赫，世界上特种

论地图与现代战争

郭玮

“天时不如地利”，战争的学问是对地形研究的学问，因而打仗离不开地图，还有人把地图比作“军队的眼睛”。自古以来，地图是战争开展的一个基本需求，“无图者则损兵之利”。 中国军用地图在古代很受重视，并得到很大发展。1972年马王堆出土的帛地图中有一幅2000多年前长沙南疆军队驻防地图，是保存至今最古老的一幅清晰、准确的军用地图，在世界地图史上占有光辉的一页。能否可以有效，准确地利用地图，是取得胜利的关键。在信息科技高速发展的今天，对地理位置的勘探与测绘、掌控与分析，对国防建设、军事技术的开发，依然是那么的重要。

也有的人说随着科技的发展，现在的战争和地理环境已经没有多大关系了。这无疑是很片面的，只是单纯的从战役的角度分析了地理环境和战争的关系，所以是不够全面的，一场战役的胜利无疑不能和一场战争的胜利相提并论。我认为战争的目的在很大程度上是为了地面的胜利，再好的武器也只能是进行前期作用，而战争的后期还是要回到地面上的，美国对阿富汗、伊拉克的战争就是一个例子，先用先进的各种精确武器进行狂轰乱炸，取得前期胜利后还是要回到地面上。回到地面后就要根据地形而

信息技术对教学的影响和反思

信息技术对教学的影响和反思

一 信息技术对教学手段的影响

一、教育技术对教学手段的影响现代化教育技术应用于教学所引起的教学媒体的变化是显而易见的：

1．教育信息的处理、传播及管理方面实现教学信息处理化、存储光盘化、显示媒体化、传输网络化，并可逐步实现学习资源系列化，教学过程智能化和教学管理现代化。

2．教材形态除了传统的文字教材、音像教材外，出现了以多媒体计算机为工具的教学课件，三者构成了相互交*的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，将越来越多地应用于教学之中。

3．教学环境改变了传统的粉笔加黑板这种单一的教学环境，文本不仅印刷在书本上，而且印刷在磁盘上，学生不仅能阅读书本上的文字，同时也能听到相应的声音、看到相应的画面，实现了以多媒体力核心的组合教学环境。

4．教学方式、方法改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程。

二、信息技术对教学过程的影响

(1) 教学内容多元化

教师在使用信息技术的时候必须要有“以学生为中心”的思想，充分借助多媒

信息技术对教学的影响和反思

信息技术对教学的影响和反思

一 信息技术对教学手段的影响

一、教育技术对教学手段的影响现代化教育技术应用于教学所引起的教学媒体的变化是显而易见的：

1．教育信息的处理、传播及管理方面实现教学信息处理化、存储光盘化、显示媒体化、传输网络化，并可逐步实现学习资源系列化，教学过程智能化和教学管理现代化。

2．教材形态除了传统的文字教材、音像教材外，出现了以多媒体计算机为工具的教学课件，三者构成了相互交*的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，将越来越多地应用于教学之中。

3．教学环境改变了传统的粉笔加黑板这种单一的教学环境，文本不仅印刷在书本上，而且印刷在磁盘上，学生不仅能阅读书本上的文字，同时也能听到相应的声音、看到相应的画面，实现了以多媒体力核心的组合教学环境。

4．教学方式、方法改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程。

二、信息技术对教学过程的影响

(1) 教学内容多元化

教师在使用信息技术的时候必须要有“以学生为中心”的思想，充分借助多媒

目标检测、跟踪与识别技术与现代战争

【摘要】 本文讨论目标检测、跟踪与识别技术在现代战争各个领域中的应用，总结目标识别

技术的发展方向，提出目标识别技术工程化实现方法，同时本文介绍了国外目标识别的现状及发展趋势，提出了现代战争应采用综合识别系统解决目标识别问题的建议。 关键词 目标检测；目标跟踪；目标识别；雷达；人工神经网络；精确制导

1． 引言

随着现代科学技术的飞速发展及其在军事领域内日益广泛的应用，传统的作战思想、作战方式已发生根本性的变化。从第一次海湾战争到科索沃战争，特别是刚刚结束的海湾战争，空中精确打击和空地一体化作战已经成为最重要的作战形式。集指挥、控制、通信、计算机、情报、监视侦察于一体的C ISR 已成为取得战场主动权，赢得最后胜利的关键因素。目标识别技术是雷达智能化、信息化的重要技术支撑手段。在现代化战争中，目标识别技术在预警探测、精确制导、战场指挥和侦察、敌我识别等军事领域都有广泛的应用前景，已受到了世界各国的关注。

现代战争中取得战场制信息权的关键之一是目标属性识别。现代战争的作战环境十分复杂，作战双方都在采用相应的伪装、隐蔽、欺骗和干扰等手段和技术，进行识别和反识别斗争。因此仅仅依靠一种或少数几种识别手段很难准确地进