走进田野的作文怎么写

篇一：走进田野 收获秋天

走进田野 收获秋天

——花园小学秋季社会实践活动方案

一、活动目的：

通过游览家乡田野的美丽风光，培养队员们热爱祖国、热爱家乡的情感，增强他们为创造和谐下原刻苦学习的意识，通过劳动体验粮食的来之不易。同时结合“好习惯伴我行”细节教育重点，培养队员自觉遵守公共秩序、爱护花草树木的良好习惯，生生争做文明游客。

二、活动时间及地点： 11月12日学校后沈阳居一组 三、活动内容：

1、我是创作小能手：引导队员认识各种树木，拾撷不同的树叶，回来后制作成各种树叶标本、树叶拼贴画。

2、我是小小知识家：引导队员了解各种花草树木的名称、品行、生长特点。 3、我是爱心小天使：带领队员参观蜂房、养鸡场、养猪场，了解它们的生活习性。

4、我是劳动小能手：带领学生走进田间，寻找田头所埋藏的“宝藏”；让学亲自生动手拔萝卜、挖山芋，体验劳动的乐趣，享受劳动的喜悦。

四、参加对象：全校师生 五、活动安排：

1、7：30全校队员集中教育。（教师要求7：20到校，对学生讲安全问题、参观中卫生要求、纪律要求和爱护公共设施等等）

细节教育重点：塑料口袋准备好；排队做到快静齐。 2、7：45出发。

细节教育重点：按班级集体整队，注意不要采摘庄稼。 3、8：30参观蜂房、养鸡场、养

篇一：和孩子们一起到田野写第一次大作文

第一次大作文这样写

昨天是星期四，是我们三（1）班的孩子第一次写大作文，第一次写作文是上个星期四，正巧是教师节，我就趁机让学生写《今天是教师节》，呵呵，孩子们第一次写的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底该写什么呢？昨天上午决定带孩子们带田野去转一转，写《走进秋天》。

下午，我把《北大荒的秋天》和学生梳理了一下，让学生明白作者是如何写北大荒的秋天的。如果让我们来写一写我们这儿的秋天该如何写呢？

当我把要带孩子们到田野里转一转的时候，教室里立刻沸腾了！ 我们唱着《让我们荡起双桨》 浩浩荡荡地向田野出发了?? 来到田野，孩子们问这问那，可把我给问住了，老师：“这是什么花啊？”老师：“这是什么虫子啊”老师：“这是什么草啊？”??

在课堂上，我感觉应付这些孩子，我能应付自如，而在田野，我也有许许多多问题都回答不出来??

回答不出来，我就对孩子们说：“老师也不知道它叫什么名字，你们就叫它“不知名的花”或者你们替它取个名字吧？于是孩子们又议论开了??

一下午，穿着高跟鞋陪孩子们玩了两个多小时，脚真累啊！真想脱下鞋！本来打算穿平底鞋，可是上班的时候忘记带平底鞋了。

当我们回去的时候，孩子们问我：“老

篇一：怎么写记事作文

怎么写记事作文-怎样写事

一、写作指导

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙

篇一：作文提纲怎么写

作文提纲怎么写 写作步骤和技巧：

1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

叙事类作文：

一、起因 二、经过

三、高潮 四、结果

写人类作文：

一、外貌 二、性格

三、事例 四、品质

写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来

作文提纲的形式一般有两种。

1．标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

下面这个简

篇一：三年级作文 秋天的田野

秋天的田野

阜阳师范学院附属小学三（2）班邵子凡

指导老师李淑华

秋天来了，秋天来了，田野就是一幅美丽的图画。

走进田野， 就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，稻穗闪闪发光，天地融为一体，到处都是金黄色。稻谷粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的。

红彤彤的高粱一大片，一大片的，笔直笔直地站在田野里，好像举起燃烧的火把。

金灿灿的玉米挨挨挤挤地耸立在大地母亲的怀抱。玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞。玉米棒咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，好像等待人们去摘收呢。农民伯伯看见眼前的景象，笑呵呵的说：“又是一个丰收的秋天啊。”

还不只这些呢。田野旁边是一大片果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的，好像夜间淘气顽皮的萤火虫。我真想摘下一两个，大口大口地吃个痛快。

秋天是个丰收的季节，秋天的田野分外迷人。我爱秋天的田野。

篇二：秋天的田野(600字)作文

精选作文:秋天的田野(600字)作文

对于一个四季如春的地方来说，最具有秋天气息的地方就属那田野了。 当田野泛起一片金黄时，秋姐姐已经悄悄地来到了人们身边。 清晨的田野，安静而唯美。薄薄的雾给秋

篇一：春游结尾如何写

春游结尾如何写

我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊！

天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。

同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。

不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。啊，多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！

回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。

龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。

这次春游可真开心。

浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的

花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处??

这次春游太有趣了，我希望每个星期都举（转载自第一范文网，请保留此标记。）办一次。

我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊！

最后，我们一个个都依依不舍地回了家。

站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，

　　1、成长中的收获。这方面的素材有很多，如《我学会了道歉》、《第一次画画》。

　　2、成长中的烦恼和挫折。如《越长大，越烦恼!》、《我在骂声中成长》、《三年级的学习经历》等。

　　3、对自身成长经历的回眸。抒写对生命个性的感悟体验，可以写成长的经验、教训、反思等，如《一件难忘的事》、《我错了!》、《我的成长之旅》。

　　4、成长的内容。这类作文又包括勤奋学习、个性发展、社会责任、理想憧憬、习惯养成等。如作文题：《亮出自己》、《属于自己的天空》。

　　5、成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。如：《智慧伴我成长》、《书香作伴》、《叫我如何不想》。

　　二、材料的选择

　　(1)品德方面的成长：学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则 ……

　　(2)学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……

　　(3)能力方面的成长：学会了一项

中秋节的传说故事包括有嫦娥奔月、月饼起义、玄宗故事、玉兔捣药、吴刚折桂等，中秋节是中国一个非常重要的传统节日，有悠久的历史，且该节日开始于唐朝初年。下面是白话文的小编为您带来的写中秋节的作文怎么写优秀10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：描写中秋节的优秀作文 篇一

“今夜明月当空，不知秋思落谁家。”记忆似乎在浓密的月光下涌现。不知不觉中，泪水滴落在中秋节的银器上，就像夜晚绽放的烟花。辉煌但难以密封，只有剩余的温暖。轻抚着雕刻的磨痕，在深邃的苍穹下，下一轮月亮就像流水，不停地喃喃自语。.。.。.

满月高挂，几朵灰色的云漂浮在深蓝色的天空，微风在低语，葡萄藤在明亮的月光下覆盖了整个葡萄架，几串沉甸甸的葡萄静静地躺着，几只萤火虫在来回飞舞，它是如此的情调，这种情调是如此的迷人。桂花的清香和月饼的甜味交织在一起，弥漫在空的气氛中。农村的中秋节没有城市节日的狂欢，也没有牵手漫步的浪漫情调，更没有梦想之巅的绚丽多彩。围着一张桌子，三代人可以欢声笑语，看着明亮的月亮，看着闪烁的星星，我会开心地歪着头，懒洋洋地倚在父亲坚实的手臂上，说：“这里的风景是独一无二的！”

童年的中秋节总是被人们记住。每当我想起我的嘴角，我都会扬起浅浅的微笑。不管有多难，

早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空连一丝云彩也没有。我怀着愉快的心情，跟随着爸爸去踏青。一路上，和风徐徐，就像慈祥的母亲的手一样，轻轻地抚摩着我们的脸。

来到郊外，眼前是一望无垠的田野，视野是那么开阔，空气是那么清新，令人神清气爽。大片大片的麦苗绿油油的，阵阵微风吹来，仿佛绿色的海洋上卷起了层层的波浪。麦田四周的油菜花盛开了，金灿灿的，像是给绿毯镶上了灿烂的金边儿。看，田间地头，蚕豆、豌豆也开了，它们在和煦的春风中微微抖动着，像一双双忽闪的眼睛，像一颗颗闪烁的星星，又像无数只振翅欲飞的蝴蝶。黄蝶翩翩起舞，忙着传播花粉；蜜蜂嗡嗡歌唱，勤于采集花蜜；燕子在低空中斜掠横飞，表演着空中芭蕾”多么热闹的景象啊！这色彩绚丽的画面，这生动活泼的画面，美的难以形容。我和爸爸漫步在田间小路上，只觉画在身边展，人在画中游”，令人心旷神怡，流连忘返。

春天的田野是一幅美丽的图画，图画上的万物生机勃勃；春天的田野是一曲奇妙的乐谱，乐谱上跳动着许多快乐的音符，我喜欢这姹紫嫣红、鸟语花香的春天的田野。

篇一：小学生作文写法

作文——写人、记事、状物、写景？小学生写景作文500字，写人作文的根基写法：

一、写人作文

正在记叙文中，写人作文拥有主要职位地方。写人的目标，就是通过详细事例，次要表示人物的性格、、质量。写人作文的类型正常有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反应人物的质量；几事写人就是通过几件事（正常是二或三件事）来反应人物的一个质量或多个质量。因而，写人的作文，应通过对事务的详细形容战对人物的外表（表面、神气、动作、言语）、心里的描写来表示人物的质量，着重描绘人物正在事务中是如何表隐本人的质量的。作文网

1、①引见人物及人物表面。

②间接描写人物表面，带出要写的人物及其质量。

2、按工作成幼的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示＃假如几事写人的，重点事例要放正在前头写，详细写；主要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物质量。

②呼应开首，勉励。

（声名：开首、末真个①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，正在记叙文中拥有主要职位地方。记事的目标，正常是通过详细形容的工作，表示工作的教诲意思或蕴涵的思想豪情。记事的作文，应交接清楚工作产生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果，着重形容工作的