《三枪拍案惊奇》电影

篇一：《三枪》里的经典台词

波斯商人卖枪时形容其威力为“Must Die！”闫妮不懂啥意思，就乱猜：“马死得快？！天呐，那人不死得更快吗？”

毛毛说小沈阳扮演的李四：“他懂外语、有能力、很神秘。”

程野向赵本山解释：“我和毛毛是青春年华，谈恋爱是正常的。”赵本山回嘴：“ 你别糟蹋青春了，你已经立秋了。”

陈七对赵六说，“你这不是拉青少年下水吗？”赵六说，“拉倒吧，你还青少年呢。在我们村，像你这么大的，孩子都出去打工了。”陈七反驳道，“你们村孩子一出生就繁殖啊。”

赵本山带着一帮手下进村抓了几对男女后，来到了麻子面馆，瞪着斗鸡眼正儿八经地说：“我们现在工作的重点，是抓生活作风问题”。看到本山的“斗鸡眼”，闫妮也不示弱，带着挑衅的口吻说：“请你正眼看着我!”

赵本山(对眼)：你看他们这样，我都不用正眼看他们！下属孙红雷接了句：您也没有正眼看过我们！

小沈阳解说自己的恋爱观：“恋爱分三个阶段，就是缠、粘、烦”，并劝闫妮“不要迷恋哥，哥是个传说”。”

小沈阳跟闫妮说：一个萝卜一个坑，可是我这个萝卜还没有长成呢。闫妮回他：你都糠了，还没长成呢？

毛毛跟陈七来了段二人转式的快问快答，最后毛毛说：我不高兴回答，我要插播广告，马上离开。

闫妮骂小沈阳：你绝对是南坡地区第一窝囊废

篇一：近义词

三年级上册近反义词综合

【1课】

近义词：穿戴--打扮 好奇--惊奇 飘扬--飘动 绚丽多彩--五彩缤纷安静--平静 招引—吸引 反义词：洁白-乌黑 粗壮—纤弱 安静—喧闹 古老—年轻

【2课】

近义词：快乐—高兴 喜爱—喜欢 假装—伪装 观察—观测 使劲—用劲 合拢—合并

反义词：喜欢—讨厌 合拢—张开

【3课】

近义词：汲取—吸取 鼓舞—鼓励 纪念—怀念 终于—终究

【4课】

近义词：仔细—认真 勤劳—辛劳 甜蜜—甜美 飘扬—飘荡 有趣—风趣 发颤—发抖

反义词：快乐—开心

【5课】

近义词：肯定--一定本来—原来 可惜—惋惜 诚实—老实

反义词：肯定—否定 诚实—虚假 严寒—酷暑

【6课】

近义词：突然—忽然 吩咐—命令 立刻—马上 反义词：仔细—马虎 经常---偶尔

【7课】

近义词：常常—经常恐怕—估计 著名—有名 反义词：突兀—凹陷

【8课】

近义词：解释—说明 漂亮—美丽 特别--特殊

反义词：失信—守信 特别—普通（一般）

【10课】

近义词：希望—盼望 精心—细心 依然—扔然 寻找—寻觅

垂头丧气—无精打采 渐渐—逐渐

反义词：快乐—痛苦 精心—粗心 垂头丧气—兴高采烈 希望—失望

【11课】

近义词：留意—留心

扫描枪条码枪加excel

描枪只是一个输入设备（相当于 另类的键盘）而已，只有输入字符到Excel中的功能，不会有查找、定位、替换的 判断与操作功能。

这种判断与操作，只能由软件提供，可以由输入设备的输入来触发软件去执行。

可以用VBA写一段代码到Ecxel中，在你输入内容时，立即查找当前表，找到有其他相同的，就清除之。

---------------------------------------

因为楼主并没有说明你是如何录入的（比如：是固定在一个单元格中输入，还是随机在任意单元输入），我针对随机单元格录入的情况，写了一段。功能如下：

1）支持在一个工作表的任意单元格输入数据；

2）在录入完成后，Excel自动检查是否存在另一个单元格的内容与所录入内容完全相同；

3）如存在，则清除当前单元格与所找到单元格的内容；

4）光标自动定位到所清除的两单元格中 行号小的那一个上，以便继续录入；

5）如不存在，则什么都不做，就是正常录入了一个单元格数据；

在需要此功能的那个工作表标签上点右键，选择“查看代码”打开宏编辑器，在右边的空白处贴上如下代码，就可以实现上述功能，全自动工作，无需手工执行宏（也就是说，你只要用扫描枪连续扫描就OK了，仿佛是的扫描枪具有了楼主所述的功能

扫描枪条码枪加excel

描枪只是一个输入设备（相当于 另类的键盘）而已，只有输入字符到Excel中的功能，不会有查找、定位、替换的 判断与操作功能。

这种判断与操作，只能由软件提供，可以由输入设备的输入来触发软件去执行。

可以用VBA写一段代码到Ecxel中，在你输入内容时，立即查找当前表，找到有其他相同的，就清除之。

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因为楼主并没有说明你是如何录入的（比如：是固定在一个单元格中输入，还是随机在任意单元输入），我针对随机单元格录入的情况，写了一段。功能如下：

1）支持在一个工作表的任意单元格输入数据；

2）在录入完成后，Excel自动检查是否存在另一个单元格的内容与所录入内容完全相同；

3）如存在，则清除当前单元格与所找到单元格的内容；

4）光标自动定位到所清除的两单元格中 行号小的那一个上，以便继续录入；

5）如不存在，则什么都不做，就是正常录入了一个单元格数据；

在需要此功能的那个工作表标签上点右键，选择“查看代码”打开宏编辑器，在右边的空白处贴上如下代码，就可以实现上述功能，全自动工作，无需手工执行宏（也就是说，你只要用扫描枪连续扫描就OK了，仿佛是的扫描枪具有了楼主所述的功能

篇一：我惊奇的发现 篇一

今天下午，我们三年级的学生们一起去森林公园踏青了。去的路上我又激动，又兴奋，还很好奇，今天会发生什么有趣的事情呢？

到了森林公园的里面，有一个大大的彩灯，大红的样子十分耀眼。上面写着：梦中国三个大字，这让我想到了我们伟大祖国的未来。我们五个班还照了照片呢！

走着走着，我看到了一棵棵直挺挺、苍劲有力的松树，可上面还没结出小松果。当我们往前走时，前面的松树好像和后面的没有什么差别，可仔细看的话，是不一样的它们已经长出了几个小松果，噢，不只几个，向树梢望去，小松果多着呢。这是为什么呢？我去问同学，同学说不清楚。我去问老师，老师笑着说：“是因为，太阳本应先照到后面的松树，但却被山给挡住了，没有充足的阳光松树吃不饱，是长不出松果的。所以阳光照到的这边，松树有了充足的阳光吃饱了，自然就长出了松果了。”原来是这样啊，我明白了。

这一天是真开心的一天，但我们累并快乐着，因为我们个个儿都满载而归。

篇二：惊奇 篇二

当我们放大生命的过程，会发现生命诞生的那一瞬间，带给人们的就是惊奇。这种惊奇或许源于无意识的我们，但更多是带给打量这个新生命的人们。

从一种包裹，到睁开眼睛看世界，这是一种从封闭的世界来到千姿百态世界的历程。我们

篇一：05-中班音乐《冲锋枪》+教案

冲锋枪

活动目标：

1.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。

2. 能大胆地创编及展示自己的动作，感受和同伴游戏的快乐。 活动准备：

经验准备：幼儿玩过打枪的游戏。

物质准备：PPT课件、音乐、视频、冲锋枪、卫兵标志图片 场地准备：地板贴有红色线、绿色线

活动过程：

一.观看PPT，引发兴趣：

师：今天老师请来了一个小朋友，名叫京京。他有一样非常好玩、神奇的玩具，你们猜会是什么玩具？

师：现在我把这个玩具已经画了下来，如果你们猜到了就大声地喊停！ 小结：京京最喜欢的玩具就是这把冲锋枪，不过这把冲锋枪到底会发生什么事呢？我们来看看这个故事。

二.欣赏故事：

师：小朋友们，京京真的中枪受伤了吗？你怎么知道是假的？

小结：因为京京睁一只眼闭一只眼，说明京京不是真的受伤，那只是假的手枪，其实京京在跟明明闹着玩呢！

三. 共同游戏：

（1）完整欣赏音乐 师：接着，这一对好朋友就听着音乐玩起了打冲锋枪的游戏，你们听，他们开始玩游戏了！

师：你们听到这段音乐有什么声音？（打枪的声音）那你们听到了明明和京京在这段音乐里总共打了几次枪？

师：打了几声？那么八次枪声是在这段音乐

每一句的前面打还是后面打？师：那在打枪的前面我们要干什么？（瞄准） 小

四．炉型与氧枪的设计计算

4.1炉型的设计计算 4.1.1原始数据

⑴ 炉子平均出钢量220 t 钢水的收得率91.05%

新炉的金属装入量G=220 t/0.9105=242 T

⑵ 吨钢耗氧量=7.18/91.05×1000×22.4/32=55.20 Nm3/T 供氧强度3.68m3/(T·min) 供养时间t=15min ,4.1.2熔池尺寸计算

⑴熔池的直径 D=K

G/t K(1.5~1.75) 取K=1.53

所以D=1.53242/15=6141 mm ⑵熔池深度计算

选用筒球型 熔池深度为

h=V金属+0.046D3/0.079D2=（35.5+0.046×6.1413）/（0.79×6.1412） =1550mm

⑶熔池其他尺寸的确定

炉底球冠的曲率半径R=0.91D=5588 mm 球冠的弓形高度h1=0.15D=921 mm ⑷ 炉帽尺寸的确定

① 取炉口直径与炉膛直径之比d/D=0.51 d=0.51×6141=3132 mm ② 取炉帽的倾角为64° ③ 炉帽高度的计算

H帽=1/2(D-d)tanθ+400=3485 mm H锥=H帽-400=3085 mm ④ 炉帽容积计算

V帽=0.257×3

论美国枪击事件以及关于美国公民持枪的思考

摘要

美国每年都有3万多人因枪支暴力而死亡，20万人因枪支暴力受伤，然而美国却迟迟没有禁枪。枪支对于美国人有着特殊的意义，而复杂的历史原因也深深影响美国人对枪支的情感。本文将依据拥枪派与禁枪派之间激烈的争辩，枪支管理政策与各利益集团之间的种种矛盾冲突，美国人根深蒂固的传统观念和美国人对待自由的态度等复杂因素对美国枪支管理问题做出深入分析。

【关键词】枪支 禁枪 美国

正文

2012年2月27日，美国俄亥俄州一所高中遭遇枪击案造成至少1名学生丧生，4名学生受伤；2012年4月2日，美国加州奥克兰市奥依克斯大学发生校园枪击事件，一名亚裔男学生持枪在教室开枪。截至下午3时，已知7人死亡，3人受伤；2012年7月20日，美国丹佛市举行《蝙蝠侠前传3：黑暗骑士崛起》的首映现场发生枪击事件，截至目前至少造成14人死亡，50人受伤；2012年12月14日，美国康涅狄格州西部纽镇的桑迪霍克小学发生枪击案，已造成28人丧生，其中包括20名儿童……据悉，美国每年3万多人死于枪支暴力，20万人因枪支暴力受伤，面对血淋淋的事实，为何美国还不禁枪？

一、 持有枪支是人民应有的权利

美国人民能够持枪正是因为美国宪法第二修正案：\

《断魂枪》教学设计

北京市延庆一中 陈金华

一、教学目标

1、欣赏中国现代小说，鉴赏作品所塑造的人物形象。

2、在小说中哪些地方体现了我们民族心理和时代特色，体会沙子龙人生悲剧的根本原因。

3、培养学生的质疑能力和探究精神，即热爱我们的民族文化又要思考我们文化的未来。 二、重点难点

1、读全文并仔细体会1-3段，思考在全文中的作用。

2、在特定的史背景和文化氛围中，感悟人物内心界苍凉和悲壮。对沙子龙、 孙老者，你可有自己的独到见解。 3、体会用烘托对比的手法来塑造人物。

4、将历史眼光和现代观念结合起来，思考我们民族文化，反观国富民强的今天，我们是否又为沙子龙们营造了他们应该享有的精神家园。 三、设计思想：

1、在这篇小说中沙子龙的“心理”是理解的难点，有说他保守不思进取的，有说他消沉没落的，有说他孤芳自赏的。但我们更应当在特定的历史环境中，以历史唯物主义的眼光来审视人物所生存的环境，来思考和感受人物的内心世界。因此小说中人物的把握不能脱离环境来品评。应当说在半封建半殖民地的中国，沙子龙是一位清醒的中国人。因为清醒而无奈而绝望，这是历史的悲剧。 2、对于沙子龙的形象我们当有客观理性的态度，不能苛刻地要求文学形象，老舍不是鲁迅，沙子龙也不

竞争篇

商场如战场, 敢于竞争. 善于竞争, 才会在商场竞争中成长. 看人家怎么样轰轰烈烈地发动战争, 又看人家是怎么样见招拆招地破解, 不仅有热闹可看, 还最能增长你的营销智慧.

1“砰, 我们打中了”

——成人杂志《藏金屋》快速扬名绝招

2“牛肉在哪里 ”

——温迪快餐店的竞争商战策略

3花拳对绣腿, “神州”和“万家乐”表演双赢

4新老冤家的“新老”之争

——可口可乐与百事可乐的争战

5百事可乐的有效反击

6扬眉吐气的百年庆典

——可口可乐借厂庆反击对手

7搭便车, “美之声”快速扬名

8存其形, 完其势, “佩珀”精彩出击

9一声吼, “仕奇”设擂不战而胜

10围魏救赵, 东渡日本救永利

——范旭东与英国公司斗法

11后发制人, “处方409”笑到最后

12“农夫山泉”以攻为守成功转产

13精工掀翻欧米茄

14“野马”腾飞四蹄疾

——福特公司的野马汽车出笼经过

公关篇

“随风潜入夜, 润物细无声. ”公关的重要谁都知道, 但做到不露声色. 不着痕迹, 才是公关的最高境界. 看人家是怎么做的??

15借势亚运, “神州”走遍神州

16“荣誉学生裙’打头阵

——尼龙服在台湾的市场初创