钟表图片教学用图
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钟表图片
篇一:二年级钟表练习图片
一、填一填
1.
()时()分
______________
______________
_______________
______________
2.
)时()分
_______________ _______________________________ ________________
()时()分
______________________________ _______________ _______________(
四、填上合适的时间单位
1.一节课的时间是40( )。
2.小学生每天在校时间是6( )
3.看一场电影的时间是2( )。
4.李明从家走到学校要15( )
1、小明跑 50米用了9( )。
2、上午在学校里的时间大约是3( )。
3、看一场电影大约1( )30( )。
4、眨一下眼睛需要1( )。
5、小华吃饭大约需要25( )。
二、填空
60秒=()分钟 60分钟=()小时 24小时= ( )天半小时=()分钟 半分钟=( )秒 120分钟=( )小时
90秒=( )分( )秒2小时45分=()分钟
篇二:认识钟表-1-12点图片
篇三:认识钟表表盘图
一、读出钟表上的时间
、
二、画出钟表时间
三:画出经过一
认识钟表教学反思
篇一:《认识钟表》教学设计与反思(西师版)
《认识钟表》教学设计
一、教学内容:西师版小学数学一年级下册(76--77 页)认识钟表例1
二、三维目标:
1. 知识与技能:
让学生认识钟面,了解时针和分针、掌握整时在钟面上的两种表示方法(指针指示和数字指示);
能认读整时。
2. 过程与方法:
通过观察、操作(拨表针)交流等实践活动
培养学生的探究意识和合作意识。
3. 情感态度价值观:
体验数学与日常生活的密切联系,感受时间的重要性,初步建立时间观念,从小养成珍惜时 间,合理安排时间的良好习惯。
三、 教学重点:
充分认识钟表的外部构成; 正确认识钟面上所指的整时
四、 教学难点:
掌握认读整时的方法
五、 教学准备:
教师:多媒体课件
学生:每生一个钟面模型
六、 教学过程
<一>情景激趣导入
1,多媒体播放闹钟声、公鸡叫声
师:小朋友们听听这是什么声音,生自由猜。
师:我们一起来看看你猜对了吗?出示主题图,孩子们,听到这些声音我们应该做什么了 啊?动作提示,起床了,你们早上都什么时候起床的呢?抽生回答,根据学生回答实际 情况进行表扬鼓励和珍惜时间的教育,我们要按时起床做一些事情,就需要知道时间,要 知道时间当然离不开钟表,今天老师就要带大家去认识钟表,板书课题《认识钟表
闪图图片
篇一:做闪图,就这么简单
做闪图,就这么简单
大家一定看到会闪动的图片,而且有的还很有趣味性。今天,我就和大家探讨一下如何做会闪动的图片。还是先来看一张已经做好的图片吧:
这种图片叫做GIF图片,能做出GIF格式图片的软件有很多种,比如大家所熟知的Adobe Photoshop,但它的专业性太强,很多人都不想下功夫去钻研,所以今天给大家推荐一款操作十分简单的软件——美图秀秀。下载地址是: 。下载完毕后安装一下,相信这个大家都会,不再赘述。
接下来就要准备好你要做闪图的图片了。我随便在网上下载了几张(字是我后来加上的):
从网站上下载的图片(也包括我们用数码相机拍摄的照片)的像素可能是不一样的,在制作闪图之前有必要把所需图片的像素改的大小一致,这里推荐将像素改为200至300之间。以上几张图片我都改为了:200×200(正方形,你也可以改为200×300等,那就是长方形了),有些朋友是不是觉得小了点?是啊,如果设置大了做出来的闪图就不清晰了。建议最大不要超过350(通过反复试验得出的经验,你也可以自己尝试)。什么?不会改像素?没关系。刚才不是安装了美图秀秀吗?打开这个软件,利用右上角的“尺寸”按钮来改吧,改完了记着保存,并替换原来的图片。这个容易,也不再
奔马图图片
篇一:徐悲鸿与奔马
第一课徐悲鸿与奔马
一、教学目标
1.了解徐悲鸿的生平与艺术成就,感受徐悲鸿笔下的奔马的艺术特点与精神内涵。
2.通过比较分析的方式,了解徐悲鸿笔下的奔马与现实中的马不同的特点。以临摹或创作的方式画一画奔马,体会徐悲鸿笔下的奔马体现出来的强烈的思想情感。
3.提高美术观察与欣赏能力,加深热爱祖国、热爱和平的情感。
二、教材分析
1.教材编写思路。
中国画作为一种传统的绘画方式,文化内涵深厚、风格独特。在教学中注重传统文化和现代精神的融合、拓展,帮助学生在初步掌握传统水墨画技能技法和相关知识的同时,以现代的个性视角感受中国水墨画的神韵和魅力,激发对优秀传统文化的学习兴趣,提升艺术素养。
学生在六年级以前的美术课中已学习了《水墨游戏》、《水墨画鱼》、《泼墨画》、《水墨人物画》、《齐白石笔下的蔬果》等,了解了水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造型练习。
徐悲鸿是我国现代伟大的艺术家,他笔下的奔马充满生命的活力和艺术的美感。教材给我们呈现了徐悲鸿的肖像和几幅具有代表性的奔马作品,意在让学生在了解徐悲鸿生平及其作品的基础上更进一步建立起对中国画的感受与理解。引导学生通过观察生活中
认识钟表的教学反思
《认识钟表》教学反思
张欢
《认识钟表》是北师大版一年级数学上册第八单元的内容,本课的主要知识内容包括两个方面:一是知道钟表可以用来记时,初步认识钟面,认识时针和分针;二是会认读整时和半时,并学会整时和半时的表示方法。本单元是有关钟表的第一次学习,为以后继续学习钟表进行铺垫。一年级学生虽然在生活中会经常看到钟表,但他们对钟表并不熟知。结合学生的这一情况,这一节课我设计了四个情景,旨在让学生把生活中的经验转化成数学知识,进而形成对钟表的初步认识。
一、教学环节的反思
本节课的开始我通过“猜谜语”来吸引学生的注意力,然后让学生说说“钟表的作用“。这一环节中学生知道今天要上的课是钟表,钟表和时间是有关系的,但是学生的注意力不够集中,此处我应该让更多的同学来猜一猜谜语,多回答一下钟表的作用,而不是就点名三位学生回答。这样对学生的关注度就会更高。
第二环节是“认识钟面”,这一环节中所有学生都知道钟面上有数字、时针和分针,但对于哪根针是分针,哪根针是时针,还有些学生不是很清楚,此处我应该多安排一些活动让学生认一认分针和时针,可以安排同桌之间相互的说一说、点名让学生认一认、全班一起认一认,这样就会加深学生对时针和分针的认识。
第三环节是“认识时间”,这一环节旨在让学生
认识钟表教学设计(精选多篇)
目录
第一篇:一年级数学上册认识钟表教学设计第二篇:2014人教版一年级上册数学《认识钟表》教学设计第三篇:2014新人教版一年级数学上册认识钟表教学设计第四篇:人教版小学一年级上册数学《认识钟表》教学设计第五篇:青岛版五四制小学数学一年级下册认识钟表教学设计更多相关范文正文
第一篇:一年级数学上册认识钟表教学设计
一年级数学上册《钟表的认识》教学设计
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第91~92页。
教学目标:
知识目标:通过学习,初步认识钟表面,了解钟面的特征,会比较熟练地认读整时,会用两种表示方法表示整时。
能力目标:通过对钟面的观察、讨论、比较、归纳等活动,培养观察能力和探究合作的学习意识。
情感目标:感受数学与生活的密切联系,初步建立时间观念。懂得养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
教学重点:会比较熟练地认读整时。
教学难点:会用两种表示法表示整时。
教学过程:
一、激情导课
1、导入新课:能告诉老师今天是几点起床的吗?那你是怎么知道起
床的时间的?(看表)你们见过表吗,都在什(来源好范 文网wWW.HAoword.cOm)么地方
见过呢?(学生自由表述)展示钟表看到这些你又想
ATM用例图 - 用例规约 - 时序图
ATM系统用例图
存款取款客户查询银行主机转账改密码用例包括:
1) 存款:客户持银行卡(本行或其他行)从ATM存放现金 2) 取款:客户持银行卡(本行或其他行)从ATM提取现金
3) 查询:客户持银行卡(本行或其他行)在ATM上查询卡的帐户信息 4) 转账:客户持银行卡(本行)在ATM上进行同行转账
5) 改密码:客户持银行卡(本行或其他行)在ATM修改卡的密码
系统用例规约:ATM取款
用例名称: 描述: actors: 前置条件: 基本流: ATM取款 客户持银行卡(本行或其他行)从ATM提取现金 客户和银行主机 无 1. 客户插入银行卡。 2. ATM从银行卡读入卡号(含银行标识和账号),验证卡的有效性。 3. 客户输入密码。 4. ATM验证帐号和密码。 5. ATM显示包括取款在内的服务功能,客户选择“取款”。 6. 输入取款额:客户输入数量为50元的倍数的取款额。 7. ATM向银行主机通知卡号、密码、账号和取款额,获得含有最新余额的取款成功确认信息。 8. ATM打印并吐出凭条。 9. ATM清点并吐出现金,记录取款成功。 10. ATM询问客户是否继续服务。 11. 客户选择否,ATM吐出银行卡,结束用例,否则回到步骤5。
美女图片大图
篇一:超级白嫩美女图片
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TOP系列又来啦,中国排名前20的美女【高清图片】 关键词: 美女 排名 中国
第二十名:刘诗诗说实话,凭她的长相和演技也就能演个女二女三的角色,但一部《步步惊心》让她火了!看在她众多粉丝的面儿上,勉强让她上榜吧,这样后面的美女压力也不会太大。
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第十六名:李冰冰比较李冰冰出演《少年包青天》时的照片可以发现,李冰冰近年来越变越美。不管她是不是整出来的,变美始终是件好事,咱这又不是自然美女TOP20,只看结果,不管过程!
篇三:国内十大图片网站排行榜 知名的图片网站有哪些
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数字信息化的时代,传递信息的工具不再
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篇一:女人高清阴道解剖实图
女人高清阴道解剖实图
阴道,俗称屄,是由粘膜、肌层和外膜组成的肌性管道,富伸展性,连接子宫和外生殖器。它是女性的性交器官,也是排出月经和娩出胎儿的管道。阴道分泌物的正常PH值为3.8。阴道的下部较窄,下端以阴道口(vaginalorifice)开口于阴道前庭。在处女,阴道口的周围有处女膜(hymen)附着,可呈环形、半月形、伞状或筛状。处女膜破裂后,阴道口周围留有处女膜痕。
不得不知的颈椎解剖全解
阴道经常处于前后壁相接触的塌陷状态。阴道的下部较窄,下端以阴道口
(vaginalorifice)开口于阴道前庭。在处女阴道口的周围有处女膜(hymen)附着,可呈环形、半月形、伞状或筛状。处女膜破裂后,阴道口周围留有处女膜痕。阴道的上端宽阔,包绕子宫颈阴道部,在二者之间形成环形凹陷,称为阴道穹(fornixofvagina),可分为前部、后部及2个侧部。以阴道穹后部最深,并与直肠子宫凹陷紧密相邻,二者间仅隔以阴道壁和一层腹膜。临床上有较大的实用意义,如可经后穹引流凹陷内的积液。
阴道的数字
阴道尺寸:关于女性阴道能否和男性阴茎相匹配的问题。也是许多未婚女子很关心的。平时女性的阴道长有7—12公分,宽度可容纳两个手指,阴道壁有许多横行
图书管理系统用例建模报告(用例图、类图、时序图)
图书管理系统用例建模报告:含有用例图、类图、时序图,以及文档说明,
软件系统分析与设计
实验报告
学 院:计算机科学与技术学院 专 业:软件工程学 号:姓 名:实验名称:图书管理系统用例建模时 间:
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图书管理系统用例建模报告:含有用例图、类图、时序图,以及文档说明,
一、 实验内容与要求
本实验要求学生对学校的图书馆管理系统进行需求分析,对系统功能进行用例建模,画出用例图,类图以及相应的时序图。在使用UML对系统建模时,学会使用UML建模工具, 熟悉工具中的功能。
二、用例分析
1、读者“ 借书还书系统” 用例图
(f还书
(from Use Cases)
1.1、 行为者:
主要行为者:读者。
1.2、 前置条件:
读者进入图书管理系统。
1.3、 事件流:
1.3.1、主要事件流: 1.3.1.1:读者检索所需图书信息,并查看; 1.3.1.2:读者检索到所需图书,登录系统,开始借书; 1.3.1.3:系统查询图书信息,图书数目是否可借; 1.3.1.3.1:图书显示可借,借书成功;
图书管理系统用例建模报告:含有用例图、类图、时序图,以及文档说明,
1.3.1.3.2:图书显示不可借,借书失败; 1.3.1.4