责任意识和担当精神

篇一：树立责任意识、做好本职工作

树立责任意识、做好本职工作

杨双宝

在深入开展保持党的纯洁性学习教育活动中，作为一名共产党

员，一定要坚定理想信念，忠诚党的事业，牢记为民宗旨，在平时的工作中，要充分发挥先锋模范作用，要把保持党的纯洁性教育活动成果转化为践行行动的动力，凝聚起推动文化发展的强大精神力量，为办好一所学校，造福一方人民，做出新的贡献。

工作就意味着责任

责任是一种意识，责任就是对自己所负使命的忠诚和恪守只有具

有这种责任意识和责任心，才能把工作做好。责任心就是一个古老的话题，原因很简单，因为将事情做到100分的责任心，是你做好任何事情的前提，努力将事情做到100分，是一名员工拥有责任心的最好的表现，因为这表明他尊重自己的工作，拥有一颗想把工作真正做好的激情，有了这种激情和责任心，才能够承担责任。在这个社会中，我们坚守责任，坚守责任就是坚守自己最根本的人生义务而责任就是对人生义务的勇敢担当，也是对生活的积极接受，更是对自己所负使命的忠诚和信守。认识到责任，承担起责任，就能在平凡的岗位上，作出不平凡的成绩。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，你的权力越大，职位越高，你肩负的责任就越重，在职业生涯中，对工作负责是最基本的要求。我们常听到这样的话，

多途径培养大班孩子的责任意识

据心理学研究表明：幼儿期是一个人的性格习惯培养发展的关键时期。责任意识不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它更是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。因此培养幼儿的责任意识尤为重要。经过一段时间的研究,我认为应从以下几个方面培养大班幼儿的责任心。

一、在日常生活的点点滴滴中渗透责任意识

在日常生活中，应让幼儿明白什么事情是自己应该做的，就应该承担起这份责任，自己去独立完成。对于幼儿自己能做的事情，就要尽量让孩子自己去做，让幼儿在锻炼中逐渐养成责任意识和责任行为，逐渐形成习惯，最终形成良好的品质。我指导幼儿如何做好值日生时，首先要求幼儿要明确值日生任务和职责，不断提醒幼儿在做值日生期间努力做好自己份内的事。记得刚带上值日标记的第一天，许多孩子都很积极，但过两天就开始厌倦了，有些孩子开始遗忘、逃避。此时，我就在墙上贴上“今天我值日”的图表，值日做得好的孩子可以在表格内得到一面小红旗，以此鼓励、引导孩子，增强孩子做值日生的使命感和荣誉感。同时，我还加强大班幼儿日常行为的养成教育，让幼儿明确哪些行为是对的，哪些行为是错的，强化行为的动机冲突，反复训练日常行为

题 目：如何有效提升办案民警的执法安

全意识和责任意识

内容摘要：作为从事公安执法工作之一的办案民警，在

执法办案实战中，如何有效地打击犯罪、确保自身安全，减少执法过错、确保执法质量。办案民警处于执法活动的第一线，且往往处于明处，而犯罪分子则处于暗处，在执法值勤活动中时刻面临着各类违法犯罪分子，面临着生命危险。在实战中，尤其刑事执法办案，关乎人的权利甚至生命，“差之丝毫，谬之千里”稍有疏忽，后果不堪设想。为规范民警的执法行为，进一步加强执法能力建设，应尽快提升办案民警的执法安全意识和责任意识。

关键词：安全意识 责任意识 提升

如何有效提升办案民警的执法安全意识和责任意识

一、民警执法办案现状及原因分析 （一）民警执法办案现状

1、在实战中由于职业的特殊性, 民警执法办案面临的威胁往往是突发性和致命性的。主要表现有：一是民警对当前社会治安形势的严峻性和犯罪分子的凶残性的认识不足,对犯罪分子的警惕程度不够,在执法中缺乏应有的防止袭击的安全意识而遭到袭击,甚至造成严重的流血牺牲事件,给警察队伍造成损失。二是民警在执法执勤中，相互保护的意识往往还比较淡薄,协

有关责任意识的心得感悟与感受参考范文【一】

　　在社会中生活，我们会扮演不同的角色，而往往每一种角色都伴随着一份责任而存.正因为有了责任，我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。

　　对自己尽责，享受成功的喜悦，“最大的敌人其实是你自己”.我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非，却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息，却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.学习上，你是否真的什么事都按老师的要求做了！你是否能在一片喧闹中静心学习倘若你的回答是肯定的，那么你一定会尝到胜利的果实，因为“天道酬勤”嘛！

　　对家庭负责，享受拥

责任意识是领导者的第一素质，是我们立足现有岗位、开展一切工作的基础。责任意识的程度，决定我们认识的深度、工作的态度、落实的力度。“责任”一词的内涵非常丰富，它是一种爱岗敬业的精神、一种敢于担当的品质、一种建功立业的动力、一种不辱使命的境界。领导干部要热爱和珍惜自己的职责，发扬煤炭人特别能战斗的精神与师范人严谨治学、从严治教的优良作风，充满激情、开拓进取，在关键时期尽关键之责，用非凡之为成就超常之功。

新的学期意味着新的征程，新的任期意味着新的起点，希望大家以更加强烈的责任意识、更加饱满的工作热情、更加有力的措施办法、更加扎实的工作作风，投入到学校高水平教学研究型综合性大学的建设事业中去，求真务实、开拓创新，为学校科学发展、和谐发展做出新的更大贡献！

” 如果把《周易》的思想应用到今天，一个企业应该有什么样的精神？我想最重要的是否应当包括以下几个方面：

一、企业的目标

按《周易》的理念，我认为企业应办成，既是盈利的团队，又是员工的乐土。企业的直接目标是盈利，不盈利怎么生存？但是盈利不

是最终的目的，最终的目的应该是为了人，为了社会，首先是包括企业家在内的本企业的全体员工。要提高大家的生活水平和生命质量，要把企业办成人间

大学生社会责任意识调查报告

当代大学生社会责任意识调查报告

内容提要：本报告以对自贡市四川理工学院30名大学的问卷调查为基础，分析了当代大学生的社会责任意识，通过他们对社会责任的认可、是否参加社会志愿活动、是否支持慈善事业、奉献意识的强弱、公共场合的表现等视角分析，发现：大学生作为一个社会群体，社会责任意识呈现偏弱倾向。大学生的社会责任意识，不仅关系到大学生自身的成长和成才，也关系到国民素质的整体提高，对构建社会主义和谐社会也具有重要的意义。随着社会主义市场经济和网络时代的迅速发展，培养人们的社会责任意识，不仅是高校教育工作者必须面对的重要课题，也是新形势下全社会的一个战略任务。而我们在通过对不同性别，不同专业，不同年级，不同学科性质的社会责任意识的比较，我们得出，高校作为一种实施大学生思想道德教育的社会化机制，在强化大学生的社会责任意识方面，作用有待加强，而社会也应加以重视和援助。

关键词：大学生 社会责任意识 奉献 家庭 社会

一、 研究背景与问题的提出

以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观，体现了人民的基本价值取向，是建立社会主义文明的要求。在目前要加强社会主义荣辱观教育，特别是要加强青少年的荣辱观教育。青少年，作为负

自媒体时代传播者的社会责任意识

12级应用心理学班 胡海燕 学号：1211011026

摘要 自媒体的产生依托于互联网技术，扎根于普通公众，区别于传统媒体。传播者从网上获取新闻源、发布新闻，本文将通过个例分析自媒体时代传播者社会意识缺乏的现象，分析传播者社会责任意识缺乏的原因，及其如何促进传播者社会责任意识的提高。

关键词 自媒体 传播者 社会责任意识

自媒体时代是以个人传播为主的媒介时代，这种媒介凭借其交互性、自主性等使得新闻自由度极大提高，自媒体时代的信息源遍布民间，每一个互联网用户都可以成为新闻信息的提供者。但由于自媒体时代的快速发展，互联网用户数量急速上升，在享受这种传播的便捷迅速之余，自媒体时代的传播者亦出现一系列社会责任意识。

一、自媒体时代社会责任意识缺乏的现象

随着互联网的兴起，近年来网络上传播者社会责任意识缺乏的事件屡见不鲜，接下来我将通过“蛆橘事件“让全国柑橘严重滞销，地震谣言导致山西数百万人街头避难，QQ群里散布谣言引发全国“抢盐风波”事件，阐述由于传播者缺乏社会意识而引发的社会混乱，希望每个群众都要学会辨别真假的信息，自觉抵制虚假信息的传播，提高社会责任意识。 （一）“蛆橘事件

《小学生责任意识的培养研究》结题报告

侍岭中心小学课题组

2011年11月

一、研究背景

1、激烈的社会竞争要求我们必须关注学生责任意识的培养 纷繁复杂的现代社会充满了激烈的竞争和严峻的挑战，对人的素质提出了更高的要求。1993年，联合国在中国召开了主题《21世纪挑战及教育改革》会议中指出：新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是青年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺乏责任感的人是不会真正关心他人，无法与人真诚合作的，也无法适应未来社会的需要。

2、片面追求教育质量后果逼迫必须重视对学生责任意识的培养 素质教育地实施为扭转片面追求教育质量起到了一定的作用，但是升学率在人的头脑中根深蒂固，虽然上级三令五申规范办学行为，但收效甚微，许多学校变化方式抓教学，换来的只能是忽视对学生良好道德品质的培养，尤其是对学生责任意识培养。针对目前教育中存在的种种弊端，我校进行了深入剖析和研究，认识到对学生责任意识的培养是现代学校教育中不可缺少的重要组成部分，它反映了当代进步的教育潮流，也必将为我校的教育改革与发展带来深远的影响。

3、小学生的责任心现状激发了我们对于小学生责任意识培养研究的强烈愿望

我校曾于2009年9月对全体在校生

高中思想政治教学要培养学生的责任意识

摘要思想政治课是德育教育的主渠道，同时也是学生责任意识培养的主渠道之一，本文探讨了新课程标准下中学思想政治教学要培养学生责任意识。

关键词新课标；政治教学；责任意识

《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“新课程的培养目标要全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求；要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬革命传统；逐步形成正确世界观、人生观、价值观；具有社会责任感；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。思想政治课是德育教育的主渠道，同时也是学生责任意识培养的主渠道之一，那么，如何在思想政治课教学中加强青少年学生责任意识的培养呢？

一、联系现实生活，培养责任意识

高中思想政治教学的基本原则之一是理论联系实际，所以，在新课程改革下，政治课的内容都与生活紧密联系。

在教学中，通过真真切切的生活案例来充实课堂，使学生在生活的体验中，意识到自己身上的责任，从而增强了社会责任感。如在经济生活《树立正确消费观》这一内容的教学中，可充分利用书本中的“白色垃圾”事例，于是，我设置了一个问题：“白色污染成为环境污染的一大祸害，危及到人体的健康，使许多疾病年轻化，对此，谁应该负主要责任呢？这时候，学生

关于如何增强责任意识学习心得体会参考范文【一】

　　做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有最高位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的