vf数据库教案

实验一

任务一 熟悉Visual FoxPro6.0的工作环境 任务二 自由表的基本操作及常用命令子句 一、目的和要求

1. 了解Visual FoxPro6.0的基本特点、界面操作方式和命令操作方式。

2. 熟悉Visual FoxPro6.0的辅助设计工具（向导、设计器、生成器、项目管理器）的操

作和作用。

3. 掌握自由表的创建、表结构的修改。 4. 了解内存变量与字段变量的使用。 5. 掌握表达式的计算与使用。 6. 掌握常用函数的使用。

二、实验原理

2.1熟悉Visual FoxPro6.0的工作环境 2.1.1 Visual FoxPro6.0的主要特点

1. 强大的查询与管理功能：近500条命令，200余种函数；查询快速（采用Rushmore技术）；管理高效（项目管理器），开发、维护方便； 2. 引入“数据库表”的概念，在建表时就同时定义它与库内其他表之间的关系； 3. 扩大了对SQL语言的支持；

4. 大量使用可视化的界面操作工具（向导、设计器、生成器、工具栏、快捷菜单）； 5. 既支持结构化程序设计，也支持面向对象的程序设计；

6. 支持OLE（对象链接与嵌入）技术，易于与其他应用软件共享数据，实现集成； 7. 支持网络

《数据库及VF程序设计》练习题

一、单选题：

1、如要物理删除某已打开的表文件的第五条记录，使用下列三条命令的正确操作顺序是 B 。 ① DELETE ② GO 5 ③ PACK

Ａ) ①，②，③ C) ③，②，①

B) ②，①，③ D) ①，③，②

2、当前表文件中包含\姓名\字段，显示姓\刘\的所有记录的命令是_C____：

A) DISPLAY FOR \刘\姓名

B ) DISPLAY FOR 姓名=刘

C) DISPLAY FOR SUBSTR(姓名,1,2)=\刘\D) DISPLAY FOR SUBSTR(姓名,1,1)=\刘\ 3、当前应用最广泛的数据库所采用的数据模型是__A____：

A) 关系模型

B) 层次模型

C) 网状模型

D) 实用模型

4、在数据表中，实体的一个属性对应一个______C___：

A) 数据表文件 B) 记录 C) 字段 D) 索引文件 5、在以下VFP6.0命令中，必须首先建立索引才可执行的是_______：

数据库语言程序设计

(Visual FoxPro)

一、数据库基础知识

1．基本概念

(1) 数据库、数据库管理系统、数据库系统

(2) 三种数据库模型：关系模型、网

(3) VFP的命令格式

(4) 两种工作方式：交互方式（命令操作和可视化操作）、程序运行方式

(5) 辅助设计工具：向导、设计器、生成器与项目管理器

2．VFP的数据元素

(1) 常量：数值型、字符型、逻辑型、日期型常量

(2) 变量：字段变量、简单内存变量、数组；内存变量的保存与恢复；数组的定义

(3) 变量类型：数值型、字符型、逻辑型、日期型、备注型、通用型等

(4) 表达式：表达式的类型及运算顺序

(5) 常用函数：

数值计算函数：ABS( )、INT( )、SQRT( )、MAX( )、MIN( )、ROUND( )、MOD( )

等。

字符处理函数：&、ALLTRIM( )、TRIM()、LTRM()、SUBSTR( )、LEFT( )、RIGHT( )、

LEN( )、AT( )、SPACE( )、UPPER( )、LOWER( )等。

数据类型转换函数：CTOD( )、DTOC( ) 、VAL( )、STR( )、CHR( )、ASC( )等。 日期处理函数：DATE( )、TIME( )、

院系 _________ 上 下 西安职业技术学院2011－2012学年第一学期 《Visual FoxPro数据库原理》期末考试试题（A）卷

题号 分数 一 二 三 四 五 六 总分 C)首记录 D)尾记录 8. 扩展名为dbf的文件是 （ ） A、表文件 B、表单文件 C、数据库文件 D、项目文件 9.不能向表文件增加记录的命令是（ ）。 A)BROWSE B)APPEND 专业 _________ 装 装 班级 _________ 考场地点 _________ 订 订 姓名 _________ 线 线 学号 _________ 注意事项：

1.全卷共4页。满分100分，考试时间 100 分钟，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

3.严格遵守学院各项考试纪律，诚信守纪，杜绝作弊现象。 得分 评判人 一．单项选择题 ：（每小题1.5分，20个

实 课程名称：授课时间：授课班级：任课教师：

习 课 教 案

编号：QD—751c—16—08

数据库原理及应用 2011-2012 学年 第 一 学期 09航乘1、09航乘2、10高商 王凤娇

北京市新媒体技师学院

编写说明：

1．教师应根据教学大纲，本课程特点和学生具体情况认真编写“课日教案”，并在开课前1－2周编写完成，送教研组长审签。

2．教案首页要求教学目标明确，教学重点、难点、关键点准

确，组织教法合理，可操作性强，整页无漏项

3． “教学设计“要分节次编写教学内容概要。节次内容分界要清楚，知识和技能容量要适宜。

4． “理论教学部分”，教学过程及内容编写要环节清楚，简明扼要，“师生互动”教法设计应与“教学过程及主要内容”相对应。

5． “操作与实习要点详解”，应分清节次内容并注重教法设计。

（子）课题教案

班级、时间： 编号：

课 题 初识Access 名 称 理论知识： 教 学 操

数据库查询

【课 题】数据库查询

【教学目标分析】

（一）知识与技能

1、通过本课的学习，了解数据查询的概念和作用，知道数据库中查询的本质，了解查找与查询的区别；

2、掌握建立选择查询（单表、多表）和条件查询的操作方法； 3、能够根据任务需要，建立恰当的查询。 （二）过程与方法 1、通过创建各种学生信息查询的操作，体验数据库给信息检索带来的便捷，让学生掌握查询的操作方法，知道查询在数据检索中的重要作用；

2、通过查询条件的使用，让学生掌握查询条件的设置方法；

3、通过多表查询操作，让学生理解数据库中各个表之间的关系，加深对关系型数据库的理解；

4、通过对access查询的操作，从而体会利用数据库管理学生信息的方便和简单。

（三）情感态度与价值观

1、通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度；

2、在小组合作过程中通过交流互助增强团队意识。

【教学重点】1．多个表查询。

2．条件查询。

【教学难点】查询条件的输入格式与学生常用的数学条件表达式既有相同点又

有不同点，所以查询条件的设置是本部分的难点。

【教材分析】

本节课是云南省中小学教材审定委员会审定编写的，云南省普通高级中学信息技术（试验教材）第二

课程

实 验 教

课程编号： 总学时：

适用年级专业（学科类）： 开课时间 使用教材： 授课教师姓名：

1

案

实验二：数据库定义实验

一、实验目的

掌握在SQL Server Query Analyzer中利用CREATE、DROP、ALTER等SQL语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。 二、实验内容

1、利用查询分析器创建学生课程数据库（student），保存在学生学号命名的文件夹下。 注意观察数据库文件的后缀名。

2、利用查询分析器在student数据库中，创建基本表学生（Student）、课程（Course）、选课（SC）,各表属性具体描述如下：

学生（学号，姓名，年龄，性别，所在系）； /*学号是主码，姓名取值惟一*/ 课程（课程号，课程名，先行课，学分）； /*课程号是主码*/ 选课（学号，课程号，成绩）。 /*学号和课程号为主码*/ Student(Sno char(10), Sname char(10), Ssex char(2), Sage int, Sdept Varchar(10) ) Course(Cno c

mysql基础课教案

教案

2011～2012学年第1学期

课程名称 MySQL数据库 系(院、部) 教研室(实验室) 授课班级

主讲教师 职

称

使用教材 MySQL实用教程 二○一一年八月

mysql基础课教案

教案

mysql基础课教案

Mysql数据库应用

mysql基础课教案

授课 内 容、 教具 与时 间分 配

1. MySQL 的数据类型 在 MySQL 中有如下几种数据类型： (1)数值型 MySQL 提供了五种整型： TINYINT、SMALLINT、MEDIUMINT、INT 和 BIGINT,三种 浮点类型： FLOAT、DOUBLE 和 DECIMAL。 数值是诸如 32 或 153.4 这样的值。MySQL 支

持科学表示法，科学表示法由整数或浮点数 后跟“e”或“E” 、一个符号( “+”或“-” )和一个整数指数来表示。1.24E+12 和 23.47e-1 都是合法的科学表示法表示的数。而 1.24E12 不是合法的，因为指数前的符号未给出。 浮点数由整数部分、一个小数点和小数部分组成。整数部分和小数部分可以分别为空，但 不能同时为空。 数值前可放一个负号“-”以表示负值。 (2)字符(串)型 类型名 CHAR VARCHAR TI

Delphi XE5教程 - FireDAC下的Sqlite使用 - 前言 介绍

本文章介绍了FireDAC下的Sqlite使用，转至万一老师的博客.

Delphi XE5 并入了 FireDAC, 第一印象非常好, 恐怕 dbExpress 等等都要靠边站了.

让我最高兴地是 FireDAC 对 Sqlite 的支持! 优秀的 Sqlite 早就有很多 Delphi 的包装

(http://www.sqlite.org/cvstrac/wiki?p=SqliteWrappers, 从 https://code.google.com/等还能搜到更多).

有静态引用 obj 的, 有动态链接 dll 的, 还有把 dll 嵌入资源文件的, 甚至还有重写的(刚刚见过一套用 C# 重写的源码).

Delphi 官方首次引入 Sqlite, 应该是在 XE3(提供了 System.Sqlite 单元), 这好像只是为了支持 DBX, 也需要 Sqlite.dll 支持.

现在好了, 有了 FireDAC, 有了 FireDAC 对 Sqlite 更完善的支持(它没有使用

System.Sqlite.pas), 特别需要说明的是, 在 Windwos

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应