大一现代汉语下册考试题答案

现代汉语试题库

现代汉语试题库（绪论·试题） 一、填空题. 1．“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（ ），广义的解释还兼指现代汉民族使用的（ ）和（ ），我们这里讲述的是（ ）。

2．汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种（ ）；从功能上说，它是（ ）。 3．现代汉语有（ ）和（ ）两种不同的形式。（ ）是民族共同语的高级形式。 4．现代汉语民族共同语又叫（ ），它是以（ ）为（ ），以（ ）为（ ），以（ ）为（ ）的。

5．民族共同语是在一种（ ）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代， 这种共同语被称为（ ），从汉代起被称为（ ），明代改称为（ ）。到了现代，即辛亥革命后又称为（ ），新中国成立以后则称为（ ）。

6．现代汉语的地域分支是（ ）。

7．共同语是（ ）的语言，方言是（ ）的语言。

8．现代汉民族共同语是在（ ）的基础上形成的。在形成过程中，（ ）有着特殊的地位。 9．汉语方言可以分

现代汉语下册（语法）考试题

一、名词解释

1.语法 语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明

2.实词 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到

3.双宾句 双宾语就是述语后面连用了两个宾语。能问两问：谁什么？给谁什么？告诉谁什么？问谁什么？例如：他给我一支笔。能带双宾的动词一般有“给，告诉，教，问，通知，骂，叫”

4.虚词 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的

现代汉语下册（语法）考试题

一、名词解释

1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题：

1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的 为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当 成分。 3．词的语法功能是指词的 。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和 两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。

6．副词的语法特点是一般只能充当 。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、 。

8．助词包括结构助词、动态助词、 以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它

现代汉语下册（语法）考试题

一、名词解释

1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题：

1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的 为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当 成分。 3．词的语法功能是指词的 。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和 两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。

6．副词的语法特点是一般只能充当 。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、 。

8．助词包括结构助词、动态助词、 以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它

期末试题

现代汉语期末考试题（A卷）

一、 名词解释：（15分）

短语：意义上 和语法上 能搭配而没有 句调 的一组词。

是大于词而又不成句的语法单位

分句 ：在结构上与单句相同，没有完整而独立的句调

层次分析法：逐层顺序 找出语言结构 每个层面上的 直接组成成分的方法 拈连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词巧妙地运用于乙事物 层递：根据事物的逻辑关系，连用 结构相似 内容递升或递降 的语句 表达层层

递进的事理

二、 单项选择题：（20分）

1、下列词语只有（ b ）组词性完全相同。

a 快活 主要 翠绿 b刚才 过去 目前 c 重视 清楚 愿意 d毅然 突然 纵然

2、下列句子（ d ）中的代词是活用。

a 你去办这事。 b他会来帮助我们的。

c 咱们一起去。 d这也不是，那也指责。

3、下列成语都是连动式结构的一组是（ a ）

a 画蛇添足 丢盔弃甲 负荆请罪 破釜沉舟 b 过河拆桥 狭路相逢

现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题）

一、填空题（总共20分，每空1分。）

1、语法这个术语有两个含义，一个是 ：另一个是 。 2、语法有三个性质，分别是 、 和 。

3、 是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。

4、“同意参加”是属于 （短语类型）；“用笔写字”是属于 （短语类型）;\愿意他进来\是属于 （短语类型）。

5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种： 、 、 。

6、句子根据内部结构可分为 和 。

7、语法研究应包含 、 和 三方面的内容。8、联合复句可分为并列、顺承、 、 和 五小类。

二、选择题。（总共20分，每个2分）

1、（ ）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.

第五章 语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。

第五章 语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。

现代汉语下册（语法）考试题

一、名词解释

1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题：

1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的 语法功能 为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当 句法 成分。 3．词的语法功能是指词的 词和词的组合能力 。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和 虚词 两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有“的、了、吗、呢、吧、啊” 。

6．副词的语法特点是一般只能充当 状语 。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词。

8．助词包括结构助词、动态助词、 比况助词 以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据结构关系 来分类的。

10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一

一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么?

语法学里的词法和句法各有研究范围.词法以词为研究对象,研究词的内部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？

语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧， 从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往大同小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可