小说文字录入兼职

针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

教 案

课程名称：文字录入 授课班级： 教师姓名： 蒲 晋

针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

二〇一四年二月

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第1课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第3课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第4课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第5、6课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第7课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

第8课时

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针对中职学生快速提升打字水平,提高打字能力

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实习教学教案

(课日授课计划)

2009-2010学年 第 一 学期

( 2009 年 11 月 23 日~ 2009 年 12 月 31日)

课 程 文 字 录 入 任课老师 赵 宜 珍 教研组长 专业科长

常州市电子技工学校 09 年 10 月 日

教案首页

常州电子技工学校 授课 教 学 目 的 和 要 求 重点难点 打工具、量具、刀具 字实习前准备 常

州市劳

动局编

2

技实-02

904班 实习教师：赵宜珍 课题日序期 第13 周 号 一 2009 年11 月 23 日 ——2009 年11 月27 日 课讲示实题课范习名时时时称 熟悉键盘，英文字母练习 数 数 数 课 时 5课 时 25课 时 30课 时 综合生产时数 熟悉键盘，打字正确坐姿，正确指法，键盘上基准键练习，其它字母练习 键盘上正确指法练习，基准键练习 原材料或元器件 仪图器、设备 纸 印

实习教学教案

实习教学教案

(课日授课计划)

2009-2010学年 第 一 学期

( 2009 年 11 月 23 日~ 2009 年 12 月 31日)

课 程 文 字 录 入 任课老师 赵 宜 珍 教研组长 专业科长

常州市电子技工学校 09 年 10 月 日

教案首页

常州电子技工学校 授课 教 学 目 的 和 要 求 重点难点 打工具、量具、刀具 字实习前准备 常

州市劳

动局编

2

技实-02

904班 实习教师：赵宜珍 课题日序期 第13 周 号 一 2009 年11 月 23 日 ——2009 年11 月27 日 课讲示实题课范习名时时时称 熟悉键盘，英文字母练习 数 数 数 课 时 5课 时 25课 时 30课 时 综合生产时数 熟悉键盘，打字正确坐姿，正确指法，键盘上基准键练习，其它字母练习 键盘上正确指法练习，基准键练习 原材料或元器件 仪图器、设备 纸 印

实习教学教案

这是从网上搜集的,希望对大家有帮助

有笔记本吗？来，教你不再去复印店，用本本上的摄像头扫描纸质文字录入电脑，方便啊！！！（转，太有用了，分享太多不好找就转了） 来源： 徐吉祥的日志

用office 2003将摄像头升级为扫描仪的方法！

摄像头驱动必须是用office 2003下使用，无须再装任何软件，效果不错。

有没有想过用摄像头当扫描仪用？

这里主要应用文字识别扫描功能，将纸面上的文字变成word文件，从而实现快速文字的输入。

需要注意的是，事先必须安装office 2003。打开“Microsoft office工具”------“Microsoft office document scanning”。弹出“扫描新文档”中选择“黑白模式”，并勾选“换页提示”和“扫描后查看文”两项，然后点击“扫描仪”按钮，在弹出的“选择扫描仪”中选择你的摄像头驱动，勾选“在扫描前显示扫描仪驱动”即可。

单击“扫描”按钮，在弹出的面板中点“格式”按钮，然后在“输出大小”中选择640×480分辨率。开始拍照，拍下的图片会显示在“图例”框中。在“图例”框中选拍摄的图片，点“发送”按钮开始扫描图片中的文字，扫描完成后点“完成”，此时开始对文本文档自动执行OCR光学字符

信息技术文字录入综合


——综合一

☆《百草园》是鲁迅先生描写自己童年Live的散文。作者将乐园中景物的形状、声音及个人感情描写的如此惟妙惟肖，让人觉得百草园确实是一个乐园681574


——综合二

微积分的发展与应用几乎影响了现代生活的所有领域。积分符号“∫”由莱布尼茨所创，它是拉丁语Summa的第一个字母的伸长，它与大部分的科学关系72089


——综合三

△三角形定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。其特点是几何结构稳定而不易变形，被广泛应用（Apply）于41537


——综合四

§物理学史随着人类社会实践的进步而逐渐形成（Form）和发展起来的，根据其发展阶段的特点，大致可以分为萌芽、经典和现代物理学三个发展时期358904


——综合五

※物体质量（Mass）等于其密度和体积的积。体积指物体大小，而密度是物体固有属性，在外界条件不变的情况下物体密度一般不随体积的变化而变化618245


——综合六

±长时间玩电子游戏有损眼睛健康（Health）。日本对四千多名学生进行调查，玩电子游戏后学生视力快速减退，玩游戏的时间越长视力减退的速度越快5962


——综合七

≥程序运行过程中要对数据进行加工运算，由于程序语言只能识别按

2018年职业技能鉴定操作技能考核项目

计算机文字录入处理员

初 级

中国石油大庆职业技能鉴定中心

计算机文字录入处理员初级试题目录

试题一、实现文件夹创建、复制和移动 （操作系统20%） 试题二、实现文件和文件夹的搜索、重命名和删除（操作系统20%） 试题三、更改计算机的桌面属性 （操作系统20%） 试题四、输入汉字、英文混合文章 （文字处理40%） 试题五、实现字体设置 （文字处理40%） 试题六、实现段落设置 （文字处理40%） 试题七、制作简单的Excel表格 （电子表格40%） 试题八、实现算术运算公式的建立和填充功能 （电子表格40%） 试题九、实现函数运算公式的建立和填充功能 （电子表格40%）

试题一：实现文件夹创建、复制和移动

1、准备要求 （1）设备准备

序号 1 （2）工具准备

序号 1 2、试题内容

在C盘创建“考生本人技能现场号”文件夹，在“考生本人技能现场号”文件夹中创建kg1文件夹，再在kg1文件夹创建kg2文件夹。将C:\\d

教学设计首页

课题 文字输入小神通 课型 新授 学生现在都具备写作能力了，电子版的作文还没有做过，本节教 学 分 析 课通过办公软件Word文字处理软件的学习，让学生能够在计算机中录入文字；汉字输入法有好多种，三年级到六年级的学生对拼音的掌握基本没什么问题，这里主要教学生拼音多种输入法的基本方法。 1、熟练掌握一种汉字输入方法。 2、会在word文档中输入汉字。 3、亲历打字过程，提高学生的对信息技术课程的兴趣； 教 学 目 标 1、当一个字的声母为zh、ch、sh时，要尽量把声母输入完整，这样可以减少大量的重码。 2、运用拼音的多种输入方法和造词功能，可以使我们日常的教学重点 汉字输入工作变得简单快捷而有趣。 要重点掌握汉字输入法之间的转换方式、用简拼方式输入多字教学 难点 词以及造词方法。 教具 学具 机房

恒大小学教学设计专用纸

课时教学设计

第 课时（总第 课时） 教学时间： 年 月 日 星期 教学过程 1、启动Word应用程序 单击“开始”→“程序”→“Microsoft office2003

专业标准

/ 2011年07月19日 15:00 奔程

中级计算机文字录入处理员

专业标准

(6)IP 地址与子网掩码的关系，网址的计算与划分 20% (7)WEB 站点的访问，网上信息的检索，电子邮件 的收发、网上软件的下载 (8)FTP 的应用 3. 安全及 (1)能迅速识别常见的计算机病毒 其它 (2)会使用解毒软件解毒 (3)会用工具软件检查软硬件的一般故障 (4)会排除软件系统、硬件系统的一般故障 Word:

1. Microsoft

(1)理解文字处理的基本术语：编辑、页、节、栏、 Office 段落、行、页边 距、页眉和页脚、段落间距、 行间距、字符间距、段落标记符、缩进、对齐方式、 字体、字形、字号、文字块等 专 业 知 识 65% (3)理解插入点光标的含义，掌握移动插入点光标 的基本方法 (4)熟练掌握文档的录入和编辑操作：在文档中进 行录入、插入、删除和修改操作，查找和替换操作， 复制和移动操作，文字块操作等 (5)熟练掌握文档格式化操作:设置字体、字形、字 号、字符间距等字符格式，字符格式复制，设置首行 缩进、段落与行间 (2)熟练掌握文字处理软件的基本操作：文字处理 软件的启动和退出，菜单和工具栏的操作，标尺的使 用，文件的建立

专业标准

/ 2011年07月19日 15:00 奔程

中级计算机文字录入处理员

专业标准

(6)IP 地址与子网掩码的关系，网址的计算与划分 20% (7)WEB 站点的访问，网上信息的检索，电子邮件 的收发、网上软件的下载 (8)FTP 的应用 3. 安全及 (1)能迅速识别常见的计算机病毒 其它 (2)会使用解毒软件解毒 (3)会用工具软件检查软硬件的一般故障 (4)会排除软件系统、硬件系统的一般故障 Word:

1. Microsoft

(1)理解文字处理的基本术语：编辑、页、节、栏、 Office 段落、行、页边 距、页眉和页脚、段落间距、 行间距、字符间距、段落标记符、缩进、对齐方式、 字体、字形、字号、文字块等 专 业 知 识 65% (3)理解插入点光标的含义，掌握移动插入点光标 的基本方法 (4)熟练掌握文档的录入和编辑操作：在文档中进 行录入、插入、删除和修改操作，查找和替换操作， 复制和移动操作，文字块操作等 (5)熟练掌握文档格式化操作:设置字体、字形、字 号、字符间距等字符格式，字符格式复制，设置首行 缩进、段落与行间 (2)熟练掌握文字处理软件的基本操作：文字处理 软件的启动和退出，菜单和工具栏的操作，标尺的使 用，文件的建立

Excel 操作练习一

页脚内容2

“文字录入”题操作方法

我们用谷歌拼音输入法

（一）关键点：

1、 首先调出中文输入法状态条 ，

然后必须．．

设置成 全角 和 中文标点 状态，否则可能无法正常输入！ 错 （很多数字、字母、符号无法输入就是该错误导致） 对 （通过鼠标点击这两处可相互转换）

2、 注意节约时间，遇到不会或不能输入的字符，尽量敲空格键跳过。

等到其它字全部输入完还有时间的话再回头修改；对已输入内容的编辑修改可以使用［←］（退格）键和［Delete ］（删除）键来删除字符。

在时间紧张的情况下，不必苛求全部正确，一般来分析错误字数在少数几个不会扣分。

（二）一些字符的输入方法：

1、 英文字母：

==＞

此时敲字母键：可输入大写字母 [Shift]键+字母键：可输入小写字母

按[CapsLock]键

2、 标点符号：

中文标点 对应的英文键

、(顿号) \ (反斜杠)

· (间隔号) @ (即[Shift]+[2]键)

￥ （人民币符） $ (即[Shift]+[4]键)

……(省略号) ^ (即[Shift]+[6]键)

＊ (星号) * (即[Shift]+[8]键)