小学综合组教研活动主题有哪些

小学综合组教研活动讲稿

今天很高兴跟大家一起来分享关于综合实践活动的内容。在互联网上还有关于综合实践活动的网站以及其他学校的综合实践活动的开展情况介绍，我们都可以做一些参考。接下来我们来看一下今天的内容，即关于综合实践活动的三个问题：Why? What? How?. 一、关于课程与学生的几点思考： ? 能否有一门课程由学生自己来设计？ ? 能否有一门课让学生自己提出问题？

? 学生花那么多的时间做与各种“学科”有关的事情，能否有一门课程是从“生活”出发的？ 除了将“课程”理解为“知识”之外，我们能否将“课程”理解为“经历”、“机会”？我们只能培养打工仔，培养不出老板：只会解题，没有问题；只求稳准，不会冒险有人批评我们正在培养“有精神病的科学家”：上学就是为了读专家定的书，特别是几门要考试的书。你怎么看？ 二、综合实践活动的概念：

是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，

密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性 课程。

三、 综合时间活动课程的定位：

1.它是国家课程计划中规定的一门必修的课程 2.它是国家规定、地方指导与校本开发的课程 3.它是与学科并列而不是从属学科的综合课程 四、 综合实践活动课

小学综合组教研活动讲稿

今天很高兴跟大家一起来分享关于综合实践活动的内容。在互联网上还有关于综合实践活动的网站以及其他学校的综合实践活动的开展情况介绍，我们都可以做一些参考。接下来我们来看一下今天的内容，即关于综合实践活动的三个问题：Why? What? How?. 一、关于课程与学生的几点思考： ? 能否有一门课程由学生自己来设计？ ? 能否有一门课让学生自己提出问题？

? 学生花那么多的时间做与各种“学科”有关的事情，能否有一门课程是从“生活”出发的？ 除了将“课程”理解为“知识”之外，我们能否将“课程”理解为“经历”、“机会”？我们只能培养打工仔，培养不出老板：只会解题，没有问题；只求稳准，不会冒险有人批评我们正在培养“有精神病的科学家”：上学就是为了读专家定的书，特别是几门要考试的书。你怎么看？ 二、综合实践活动的概念：

是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，

密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性 课程。

三、 综合时间活动课程的定位：

1.它是国家课程计划中规定的一门必修的课程 2.它是国家规定、地方指导与校本开发的课程 3.它是与学科并列而不是从属学科的综合课程 四、 综合实践活动课

新源镇雪莲希望小学2012-2013学年

第二学期综合教研组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强业务学习。

为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每周星期二下上午第一节课业务学习时间，采用自学与集中学习的方式，学习了

《2012-2013年教务教学要求》、《新源县中小学教学管理考核评价细则》、《在教学中培养学生的某一方面的兴趣》、《钢笔字和简笔画基础知识》等理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何向听课老师说自己的一节课，以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。本学期我们综合组教师一共进行了16次的教研集体活动。

二、认

【仅供参考】

综合实践活动教研计划

部 门：_________ 姓 名：_________ ____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

第 1 页 共 5 页

综合实践活动教研计划

一、指导思想：

使学生综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程，灵活多样的实践活动，旨在引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示，人际交往和分工协作能力得到提高，遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。

二、工作目标：

1.组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。

2.我们在实施综合实践活动中，按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

主题课例式教研活动探究

作者：石汉兰

来源：《广西教育·D版》2015年第01期

新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革，如何将先进的教育理念真正转化为一线教师日常的教育教学行为，是本轮课程改革的关节点、难点。我市主题课例式教研活动在此背景下应运而生。主题课例式教研活动的研究主题来自一线教师的教学困惑，又应用于帮助一线自主解决问题，因此，它是一种群众性的、常态化的教研模式：我们以问题为驱动，以“课例”为载体，以学科教研组为基本教研单位，一线教师基本上全员参与。下面以《除数是小数的除法》一课的练习设计为例，谈谈我们的主题课例式教研活动的操作方法。 一、综合分析教学现状，提炼教研活动主题

综观现阶段的小学数学课堂，教师在教学时普遍关注传授新知的过程及其有效性，而对练习教学关注不足。在调研时我们发现，大部分教师对练习设计的形式和方法、对练习设计的针对性和层次性等有一定的认知，但在具体操作时，却存在着新授课练习环节时间分配不足、练习形式单一（一般只有书面练习）、教师对学生练习反馈及激励评价不到位等问题。为此，我们决定以广大教师在课

综合科组教研计划

一、教研组科目及成员

冉崇富 何友彬 任永寿 方德伟 徐小军 豆远祝 王云超 冯中平 二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，以推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生的全面发展、终身发展和教师的专业发展为中心，狠抓教学常规的落实，进一步规范课堂教学行为，为稳步提高课堂教学效益提供保证；依托校本研究，努力提高教师业务素质，为积极推进新课程改革注入活力；充分发挥教学评估的导向作用，为全面调动师生的积极性提供动力。 三、主要工作及措施

1、加强教师的阅读与理论学习，扩大自己的阅读范围，可以是学科教学方面的刊物，也可以是人文方面的读物。

2、加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。及时组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，完成学校布置的各项工作。转变教育观念，树立新的教育理念。做到学习活动经常性、学习内容专题性、学习方式多样性。

3、积极应对新课改的要求，突破常规，大胆实践，锐意创新，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”，体现各学科的特色。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课

中小学综合实践活动推荐主题汇总

活动方式 学段 考察探究活动 社会服务活动 设计制作活动 信息技术 劳动技术 职业体验及其他活动 数量 1.神奇的影子 1.生活自理我能行 2.争当集体劳动小能手 2.寻找生活中1-2年级 的标志 3.学习习惯调查 4.我与蔬菜交朋友 1.我有一双小巧手 ——手工纸艺、陶艺 2.我有一双小巧手 ——制作不倒翁、降落伞、陀螺等 1.队前准备 2.入队仪式 3.少代会 4.红领巾心向党 12 3-6年级 1.节约调查与行动 2.跟着节气去探究 3.我也能发明 4.关爱身边的动植物 5.生活垃圾的研究 6.我们的传统节日 7.我是“非遗”小传人 8.生活中的小窍门 9.零食（或饮料）与健康 10.我看家乡新变化 11.我是校园小主人 12.合理安排课余生活 13.家乡特产1.家务劳动我能行 1. 我是信息社会的“原住2.我是校园志愿者 民” 3.学习身边的小雷2. “打字小锋 能手”挑战4.红领巾爱心义赛 卖行动 5.社区公益服务我参与 6.我做环保宣传员 7.我是尊老敬老好少年 3. 我是电脑小画家 4. 网络信息辨真伪 5. 电脑文件的有效管理 6. 演示文稿展成果 7. 信息交流

中小学综合实践活动推荐主题汇总

活动方式 学段 考察探究活动 社会服务活动 设计制作活动 信息技术 劳动技术 职业体验及其他活动 数量 1.神奇的影子 1.生活自理我能行 2.争当集体劳动小能手 2.寻找生活中1-2年级 的标志 3.学习习惯调查 4.我与蔬菜交朋友 1.我有一双小巧手 ——手工纸艺、陶艺 2.我有一双小巧手 ——制作不倒翁、降落伞、陀螺等 1.队前准备 2.入队仪式 3.少代会 4.红领巾心向党 12 3-6年级 1.节约调查与行动 2.跟着节气去探究 3.我也能发明 4.关爱身边的动植物 5.生活垃圾的研究 6.我们的传统节日 7.我是“非遗”小传人 8.生活中的小窍门 9.零食（或饮料）与健康 10.我看家乡新变化 11.我是校园小主人 12.合理安排课余生活 13.家乡特产1.家务劳动我能行 1. 我是信息社会的“原住2.我是校园志愿者 民” 3.学习身边的小雷2. “打字小锋 能手”挑战4.红领巾爱心义赛 卖行动 5.社区公益服务我参与 6.我做环保宣传员 7.我是尊老敬老好少年 3. 我是电脑小画家 4. 网络信息辨真伪 5. 电脑文件的有效管理 6. 演示文稿展成果 7. 信息交流

篇一：游园活动项目及游戏规则-参考2

元旦游园活动项目及游戏规则

套圈

弹球

活动地点：二年级教室

活动描述及游戏规则：

1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

吹爆气球

活动地点：三(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。

2、参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。

3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。

贴鼻子

活动地点：四(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。

掌上明珠

活动地点：五(1)班教室

活动描述及游戏规则：

1、每次活动由3名学生

一、「 一月 」元旦、腊八、冰雪

1、冰雪节&冰雕展

每年这个时候，是各大车企品牌争奇斗艳的好时机，除了各式各样的发布会，冰雪试驾也是一个大热的话题，尤其是宝马的冰雪玩得很大。

然而此类主题活动烧钱也是一把好手。

适逢近期全国多地大雪倾城，各大区域活动公司是否也可以将冰雪融入活动当中呢?搞个冰雕展?永不落伍的经典项目，可以结合室外游戏竞技项目加强活动体验。

如果实在没什么预算，也想打造冬季仙境的效果，那就多专注于面子工作吧，在配色方案、现场布景和灯光上多花些心思去打造氛围吧。

2、冰雪主题篝火party

恰值年会季，ACC包了艘邮轮全员出击去日本办年会，各家企业都想着在年会上来点创意，不如来一场冰雪篝火晚会形式的年会?

冬季，在北方，结合滑雪运动，可以为运动品牌、酒水饮料、御寒产品等等做活动宣传，欢乐游戏后的篝火party也是让嘉宾活跃起来的关键元素。

如果想要更吸睛的效果，来场比基尼、泳装、彩绘主题滑雪比赛也不失为一个选择。

二、「 二月 」情人节、元宵节

1、冬季花园主题

18年的情人节在除夕夜前夕，一个很微妙的时机摆在眼前#过节过年不做单身狗，在寒冷的冬日，狗年来临的前一天，去创造一个秘密花园，将世界各地的鲜花搬到现场。

或者学习香奈儿老佛爷的玩法：折纸花园。结