武汉外校数学特级教师

特级教师王君谈 备课

www.177liuxue.cn 来源：厚德载物 发布时间：2010-7-23 4:40:09

这是一篇关于特级教师王君,王君特级教师,特级教师谈备课的文章。如何收到预习的效果 1、教师如果不充分认识预习的重要性，学生就不可能重视。在预习的基础上教学，在教学的指导下预习，是语文课程的一条定律。不预习而上课，是

常有青年教师问起“如何备课”“如何批改作文”等等教学

中很具体的问题。如果不结合课例，说起来总是太原则，而且难免琐碎。现就所问——事实上也是需要共同探讨的十个问题，做个抽象归纳。为省篇幅计，例子只好从略。 一、如何备好一篇课文

1、备课前要先“粗备”一个单元，了解“这一篇”在一个单元里的地位和作用。既不能游离于单元之外；也无需将整个单元的任务，让一篇全承包了。

2、要让自己处在双重阅读者——理想阅读者和学生阅读者——的位置，多做换位思考，而不是一下子就站在教学者的角度，先入为主，老是想着应该怎么教怎么教。

3、不要忙着读“教参”。相信自己的“第一感”。写出了阅读的心得（批注、笔记）或教案的初案之后，再参考别人的文章不迟。切忌用他人的纸样裁自己的衣裳。 二、如何确定教学内容

1、先问自己这一篇为什么要“学”。如果回答

最新特级教师申报材料

尊敬的评委、领导、大家好!

本人xx，现年48岁，中共党员。85年毕业于师大物理系，xx年被聘为中学高级教师，现在xx六中从事教育教学工作。我的信念是：“不干则已，干则一流，没有最好，只有更好”，正是在这种信念的激励下，

在xx年荣获区级优秀教师，xx年荣获市级高中课改先进个人，xx年荣获市级基础教育科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任，xx年荣获市级265农村骨干教师，xx年荣获区级学科带头人，两个市级课题分别在xx年六月和十一月结题，两个区级课题分别在于xx年、xx年结题，在省市级刊物发表论文二十篇，获市级一等奖论文一篇，市级创新论文二等奖三篇，下面把近年来的工作汇报如下： 一、思想方面

“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”从教27年来，始终坚守自己的诺言，用心做好每一件事，真正做到了静下心来教书，潜下心来育人，力争做学生爱戴，家长满意的教师。xx年荣获区级优秀教师，xx年区级优秀党员，xx年荣获市级高中课改先进个人，xx年荣获市级基础教育科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任。 二、教育方面

“没有爱就没有教育，没有责任感就干不好教育”。针对许多教师发出当前学生难管理，“老办法不灵，新办法不明，蛮

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特级教师述职材料

姓名： XXX

部 门： XX部

特级教师述职材料

目录

第一篇：特级教师年度述职报告 第二篇：特级教师XX年终述职报告 第三篇：特级教师事迹材料 第四篇：特级教师申报材料 第五篇：特级教师事迹材料 正文

第一篇：特级教师年度述职报告 各位领导、老师们： 下午好!

有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。

一、与时俱进，努力创新

在教学工作计划中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。

任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探索出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级交

最新特级教师申报材料

尊敬的评委、领导、大家好!

本人xx，现年48岁，中共党员。85年毕业于师大物理系，xx年被聘为中学高级教师，现在xx六中从事教育教学工作。我的信念是：“不干则已，干则一流，没有最好，只有更好”，正是在这种信念的激励下，

在xx年荣获区级优秀教师，xx年荣获市级高中课改先进个人，xx年荣获市级基础教育科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任，xx年荣获市级265农村骨干教师，xx年荣获区级学科带头人，两个市级课题分别在xx年六月和十一月结题，两个区级课题分别在于xx年、xx年结题，在省市级刊物发表论文二十篇，获市级一等奖论文一篇，市级创新论文二等奖三篇，下面把近年来的工作汇报如下： 一、思想方面

“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”从教27年来，始终坚守自己的诺言，用心做好每一件事，真正做到了静下心来教书，潜下心来育人，力争做学生爱戴，家长满意的教师。xx年荣获区级优秀教师，xx年区级优秀党员，xx年荣获市级高中课改先进个人，xx年荣获市级基础教育科研先进个人，xx年荣获市级优秀班主任。 二、教育方面

“没有爱就没有教育，没有责任感就干不好教育”。针对许多教师发出当前学生难管理，“老办法不灵，新办法不明，蛮

附件1

安徽省特级教师评审标准

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。

一、参评资格

1、具备相应的教师资格。

2、从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师，任现职5年以上）。特别优秀的评选对象，可不受资历限制。

3、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。

4、身心健康，能坚持正常工作。 二、思想政治方面

1、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，品德言行堪称师表。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素

- 1 -

质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。

3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精神和无私的奉献精神。

4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志

特级教师精妙的课堂语言

听过特级教师讲课的老师和学生们，都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源，来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言。

一、讲述性语言：行云流水，一言一语皆幽默。

教育家斯维特罗夫说： “教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”幽默的教学语言，绝不只是为了博得学生一笑，它在给学生以愉快欢悦的同时。促使学生深入思索，悟出“笑外之音”，从而起到积极的教育作用。

特级教师于永正常常以恰到好处的教学幽默润色课堂，为教学增添亮色。在教《我爱故乡的杨梅》时，于老师请一个学生朗读课文，让其他学生边听边想象情节。学生声情并茂的朗读，仿佛把大家带入了果实累累的果园。

这个学生读完后。于老师看了看全班同学，煞有介事地说： “陆晓荣听得最投入。我发现他在边看边听的过程中，使劲咽过两次口水。”回过味来的同学们都会心地笑起来。于老师接着说：、“课文中描写的事物，肯定在他的头脑中变成了一幅鲜明生动的画面。我断定，他仿佛看到了那红得几乎发黑的杨梅，仿佛看到了作者大吃杨梅的情景，仿佛看到了那诱人的杨梅果正摇摇摆摆地朝他走来，于是才不由得流出了‘哈喇子’ ??”学生

《孔乙己》课堂实录 饶美红（吴丹青点评） （曾获全国鲁迅作品课程教学银奖，《语文建设》2012年第1期）

《孔乙己》课堂教学实录

执教：饶美红

饶美红：杭州市建兰中学校长，第二届“中语杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获得者，杭州市初中语文优质课评比一等奖获得者。

（课前播放茅威涛的越剧唱腔《回字歌》，渲染气氛。）

一、导入：孙伏园先生的评论引出《孔乙己》。

师：据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生说，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》，还把它译成了外国文。他为什么最喜欢孔乙己，孔乙己究

竟是一个怎样的艺术形象， 今天就让我们一起走进孔乙己。

二、初品孔乙己，他是一个被侮辱、被损害的“读书人”。

师：课前我们都已预习过，通过对课文的通读，孔乙己留在你脑海里最深刻

的画面或者说最深刻的语言、动作是什么？

生1：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 生2：他总是满口之乎者也。

生3：给孩子们吃茴香豆时的情景。 师：你能配上动作把这一段朗读一下吗？

（学生摇头换脑并伸出五指做孔乙己状形象地朗读。） 师：从这段话中你们感受到了什么？ 生1：孔乙己是一个有文化的人。 生2：他是一个好玩、可笑的人。 生3：他是一人迂腐的人。

师：但老师觉得

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我眼中的特级教师周雨明

作者：刘娟

来源：《语文世界(教师版)》2013年第06期

周，密也，即周密、周全、周到；雨，清新纯洁，能荡涤万物；明，日月之光闪耀，温暖、敞亮、永恒，这三个字组成了一个美好独特的名字，他就是我尊敬的同事、师傅和兄长，溧阳市外国语学校副校长、语文特级教师——周雨明。人如其名，他稳重，凡事以求周全，独特的教学风格给人以如沐春风般的清新感受，温文尔雅的个人魅力像一束温润的月光常萦绕在我们的心头。

周老师是温文尔雅的君子。“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行……由此看来，水是真君子啊！”听，周老师正在深情地执教六年级语文《孔子游春》。他那醇厚而富有磁性的嗓音仿佛把学生带到了泗水河畔；他那文雅而谦逊的教学姿态让所有的听课老师感受到眼前的周老师不正是一位如水的真君子吗？

是的，课如其人，风格即人。生活中的他文质彬彬，为人正直，待人处事谦和，备受大家称赞，是我们学校公认的儒雅君子！每天清晨，他走进校园时总是微笑着向每一个人点头问好，连学校的门卫杨师傅都夸他质朴平易，待人热情和善。每天下班回家之前，他总会细心地走进

河北省评选特级教师的标准

各设区市教育局：

为加强我省中小学骨干教师队伍建设，表彰为发展我省基础教育事业做出突出贡献的教师，鼓励广大中小学教师献身人民的教育事业，教书育人、为人师表，促进我省基础教育事业健康快速发展，根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，经省政府批准，决定于2008年评选一批特级教师。现将有关事宜通知如下：

一、评选名额

200名左右

二、评选范围

评选特级教师的范围是：在教育教学和教育科学研究一线做出显著成绩的普通中学、小学、幼儿园、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学在职教师和教育研究人员。

三、评选条件

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性又具专业性的荣誉称号。特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家。参评人员应具备以下条件：（一）师德修养方面

1、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，具有正确的世界观、人生观、价值观。

2、忠诚于人民的教育事业，全面贯彻教育方针；具有强烈的敬业意识和无私奉献精神；遵循教育规律，全面实施素质教育，面向全体学生，教书育人，促进学生身心健康发展。

3、多年从事班主任工作，关心、爱护、尊重、帮助学生，对学生全面负责，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，与

附件1

安徽省特级教师评审标准

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。

一、参评资格

1、具备相应的教师资格。

2、从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师，任现职5年以上）。特别优秀的评选对象，可不受资历限制。

3、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。

4、身心健康，能坚持正常工作。 二、思想政治方面

1、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，品德言行堪称师表。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素

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质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。

3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精神和无私的奉献精神。

4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志