黑龙江小学信息技术教案全集

2014黑龙江信息技术会考上机要求

打开“考生文件夹\199\”文件夹中的文件“EXCEL2.xls”进行以下操作并保存！

（1）将表格标题改为“高一学生借阅情况统计”；

（2）将单元格区域B1:L1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、字号14、绿色；

（3）将单元格区域B3:L12设置为宋体、字号10、加粗；

（4）设置A列列宽为10，B列到L列列宽均为7.5；

（5）给单元格区域B3:L12加上蓝色双线外边框；

（6）保存文档并关闭应用程序。

打开“考生文件夹\202\”文件夹中的文件“纪律情况2.xls”进行以下操作并保存！

（1）利用求和函数计算并填充各班的纪律得分；

（2）将单元格区域A1:H1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、字号18、加粗；

（3）设置第1行的行高为30，第2至第10行的行高为20；

（4）保存文档并关闭应用程序。

打开“考生文件夹\204\”文件夹中的文件“学生成绩表(4).xls”进行以下操作并保存！

（1）将单元格区域A1:L1合并，并将水平对齐和垂直对齐均设为居中；

（2）将合并后的单元格A1设为楷体_GB2312、字号16、加粗，并将第1行行高设为30；

（3）利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分(不包括总分)；

黑龙江信息技术职业学院

毕业设计（论文）说明书

题目:基于单片机的转速测试系统设计

系 部 专 业 年 级 姓 名 指导教师

年 月 日

黑龙江信息技术职业学院

毕业设计（论文）任务书

题目：基于单片机的的转速测试系统设计

学生姓名 系部名称 专 业 学 号 指导教师 职 称

一、原始依据

1.驱动电机

2.利用PWM控制电机转速 3.驱动电机实现正反转 4.测速并显示

二、参考文献

[1] 李全利，迟荣强.单片机原理及接口技[M].北京：高等教育出版社，2004. [2] 李朝青.单片机原理及接口计数[M].北京：北京航空航天大学出版社，2006. [3] 王小明.电动机的单片机控制[M].北京：北京航空航天大学出版社，20

信息技术教案

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具

有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的

信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场

直播 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息

[可用幻灯片展示以上图片]

二、新课教学

解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文

字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等

处理后的信息产品的集合。

信息是事物

小学信息技术教案

沙后所小学 刘桂明

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机

第1课 汽车是怎么工作的

教学目标：

认识

较复杂的技术产品一般是由多个零件组成的，每个零件在该产品工作时都发挥着自身的作用；而且这些零件还可能组成一个个系统担当产品的某部分工作，如汽车零件就可组成动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等几个主要的系统。

理解

每个系统工作正常，且互相配合，整个产品才能正常工作。以汽车为例，只要某一部分出了故障，便会影响汽车的安全行驶。 教学过程：

一、瞭望台 汽车的种类

汽车是现代人日常生活中最常用的一种交通工具。 思考：

①你见过哪几种类型的车？它们分别是干什么用的？ ②各种类型的车在外观结构上有些什么共同之处？ 小组讨论交流、汇报 二、探索馆 汽车的结构

汽车的结构大致由以下几部分组成：动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等部分。

1、动力部分的主要部件是发动机，它就像汽车的心脏。 汽车的发动机一般有汽油机和柴油机两种。 了解发动机的工作原理。

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2、传动部分的功能是将发动机产生的动力传递到车轮。 3、刹车是控制部分的主要部件之一。 分盘式刹车和鼓式刹车两种。

4、悬挂部分用来支持车身，改善乘坐的感觉。

思考：汽车内的各个部分中，如果有一个部分出了故障，汽车还能正常工

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科

篇一：2016年4月开考计划(黑龙江自学考试)

黑龙江省2016年4月高等教育自学考试开考计划

篇二：黑龙江省自学考试

黑龙江省自考专业一览表：

报名时间：

上半年 报名； 2月末---3月3号网上报名，4月份全国统考。 下半年 报名； 8月末---9月3号网上报名，10月份全国考试。 报名材料：

1、 身份证正反面复印件 2、 二寸蓝底彩色照片

3、报读“专升本”的需提供专科毕业证书原件扫描件 以上材料可报送电子档。

（主考院校 黑龙江大学 ）

030107 经济法学(独立本科段) 专业课程设置及代码

过答辩，思想品德经鉴定符合毕业要求者，由黑龙江省高等教育自学考试委员会颁发本科毕业证书。由黑龙江大学在毕业证书上副署。其学业水平达到国家规定的学位标准，由黑龙江大学授予学士学位。

注：1.课程名称后带*号的，为实践环节考核课程。2.凡通过“毛泽东思想概论”和“马克思主义政治经济学原理”2门课程的，不再参加思想政治理论课的考试；只通过其中一门课程的考生，须参加“中国近现代史纲要”课程的考试。

（主考院校 哈尔滨理工大学 ）

020143 公司管理(独立本科段) 专业课程设置及代码

过答辩，思想品德经鉴定符合毕业要求者，由省高等教育自学考试委员会办法毕业证书。由哈尔滨理

篇一：黑龙江省自学考试

黑龙江省自考专业一览表：

报名时间：

上半年 报名； 2月末---3月3号网上报名，4月份全国统考。 下半年 报名； 8月末---9月3号网上报名，10月份全国考试。 报名材料：

1、 身份证正反面复印件 2、 二寸蓝底彩色照片

3、报读“专升本”的需提供专科毕业证书原件扫描件 以上材料可报送电子档。

（主考院校 黑龙江大学 ）

030107 经济法学(独立本科段) 专业课程设置及代码

过答辩，思想品德经鉴定符合毕业要求者，由黑龙江省高等教育自学考试委员会颁发本科毕业证书。由黑龙江大学在毕业证书上副署。其学业水平达到国家规定的学位标准，由黑龙江大学授予学士学位。

注：1.课程名称后带*号的，为实践环节考核课程。2.凡通过“毛泽东思想概论”和“马克思主义政治经济学原理”2门课程的，不再参加思想政治理论课的考试；只通过其中一门课程的考生，须参加“中国近现代史纲要”课程的考试。

（主考院校 哈尔滨理工大学 ）

020143 公司管理(独立本科段) 专业课程设置及代码

过答辩，思想品德经鉴定符合毕业要求者，由省高等教育自学考试委员会办法毕业证书。由哈尔滨理工大学在毕业证上副署。

（主考院校 哈尔滨商业大学 ）

020180 会展管理（独立本科段） 专

第一课 走进多媒体世界

课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标

（1）了解媒体、多媒体的概念。 （2）知识多媒体计算机的组成。 （3）了解多媒体技术的应用范围。 2、技能目标

（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。 （2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。

（3）能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。 3、情感目标

（1）善于在群体中交流与共享信息。

（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。 教学重点与教学难点：

1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，

（2）认识多种媒体的组合方式。

2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。 教学方法与教学手段： 研讨法 教学准备：

多媒体教学网络教室，媒体素材 教学过程： 学习过程 一、导入 教师与学生活动 师：同学们，你们喜欢看电影嘛？为什么1 设计意图 喜欢看呢？电影的声画并茂吸引了你们，从熟悉的内容出发，揭示也就是说，多种媒体融合以后，我们能够得到更多的震撼。这就是我们平时听说过“多媒体”今天我们就一起来走进多媒体世界，研究有关“多媒体”的知识。 （学生回忆电影的部分画面，感受多媒体的魅力，领略其中的涵义） (板书：第

第一课 走进多媒体世界

课型：新授课 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识目标

（1）了解媒体、多媒体的概念。 （2）知识多媒体计算机的组成。 （3）了解多媒体技术的应用范围。 2、技能目标

（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。 （2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。

（3）能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。 3、情感目标

（1）善于在群体中交流与共享信息。

（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。 教学重点与教学难点：

1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，

（2）认识多种媒体的组合方式。

2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。 教学方法与教学手段： 研讨法 教学准备：

多媒体教学网络教室，媒体素材 教学过程： 学习过程 一、导入 教师与学生活动 师：同学们，你们喜欢看电影嘛？为什么1 设计意图 喜欢看呢？电影的声画并茂吸引了你们，从熟悉的内容出发，揭示也就是说，多种媒体融合以后，我们能够得到更多的震撼。这就是我们平时听说过“多媒体”今天我们就一起来走进多媒体世界，研究有关“多媒体”的知识。 （学生回忆电影的部分画面，感受多媒体的魅力，领略其中的涵义） (板书：第