理解词句的含义与作用

长兴中学2013学年第二学期高三语文学案（ 散文阅读） 编号：064-065 主备人：胡晓玲 辅备人：吴静

散文阅读复习之 理解词句含义

【学习目标】

1、理解重点词句的丰富含义，品味富有表现力的精彩语句。 2、准确赏析词语、句子表现手法和表达作用。 【考点解析】

“理解文中重要词句的含意”，作为散文阅读的一个能力点，几乎每年必考。更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。

所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子，它通常指以下几种语句： （1)、结构复杂，意思隐晦的句子； （2）、使用特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子； （3）、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子； （4）、段首总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。 句子的含意有基本含意、深层含意之别。句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻(象征、比喻、双关)意义，这样的句子须在总览全篇、整体把握的基础上去理解。

一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规

长兴中学2013学年第二学期高三语文学案（ 散文阅读） 编号：064-065 主备人：胡晓玲 辅备人：吴静

散文阅读复习之 理解词句含义

【学习目标】

1、理解重点词句的丰富含义，品味富有表现力的精彩语句。 2、准确赏析词语、句子表现手法和表达作用。 【考点解析】

“理解文中重要词句的含意”，作为散文阅读的一个能力点，几乎每年必考。更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。

所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子，它通常指以下几种语句： （1)、结构复杂，意思隐晦的句子； （2）、使用特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子； （3）、统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子； （4）、段首总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。 句子的含意有基本含意、深层含意之别。句子的基本含意即表层意义，这往往不难理解；句子的深层含意，如哲理意义、隐喻(象征、比喻、双关)意义，这样的句子须在总览全篇、整体把握的基础上去理解。

一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规

结合语境理解词句含义、体会情感

一．语境：

“语言只有在所处的语境中才有意义”

在现代文阅读中“语境”上下文一起构成的一种语言情境。

当我们遇到不理解的词语时,很多时候会求助于词典,然而词典并不是每次都能帮上忙。原因在于,词典上罗列的是词语的基本含义,而当词语进入特定语境或言语片断时,其意义往往要发生变化。因此,要想正确理解这类词语,不仅要了解其基本含义外,更重要的是“揣摩词句的语境含义”。

二．紧扣具体语境，准确 体味词语在语境中的意义和作用 （一）出题角度：

1、理解词语的浅表含义（词汇义），

2、结合语境理解词语的深沉含义（如：语境义、比喻义、引伸义等）； 3、品味词语的运用之妙或说明选用词语的理由。

★“重要词语”，主要指显示文章要旨的关键词语、耐人寻味的词语、显示结构层次的联络性词语以及起指代作用的词语等。所谓“理解文中重要词语的含义”，就是揣摩、推断在语境中被具体化或被引申了的词义，大致包含有指代义、隐含义、一词多义、比喻义等。

（二）总结：结合语境赏析词义的方法：

A练习：阅读下面语段，完成下列题目：

1.一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。 ．．

2.这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各

词句理解

【题型盘点】

词句理解是课标对现代文精读评价的五大要求之一，因而也是各地中考试题必考的热点。它包括对句子中重要词语的理解和对文章中重要句子的理解两个方面。

1. 理解词句含义：准确理解重要词语或句子的在具体语境中的具体意义、特殊含意、言外之意、深层含意及指代的具体内容。2008年河南省中考试题（《梨一样的苹果》）第10题：结合文意，谈谈你对第⑦段中加点词“令人尊敬的痛苦”的理解。2008年黑龙江哈尔滨市中考试题（《父爱是金》）第17题：第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么?

2. 品味词句情感：品味重要的词语或句子所包含或表达的作者思想感情。2008年广西南宁市中考试题（《伟大的悲剧》）第14题：结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。2008年江苏苏州市中考试题（《苏州，最后的园林》）第23题：结合全文，细细品味文中画线的句子，说说这句话表达了作者怎样的感情？这样结尾有什么好处？

3. 分析词句的表达效果或作用：分析关键词语或句子的表达效果及在表达、结构等方面所起的作用。2008年四川成都市中考试题（《善待挫折》）第13题： 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能

概括起来说，引号的作用有四种：

一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。 二、表示特定的称谓

三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。 四、表示讽刺或反语。

区别特定称谓和特殊含义：

?特定称谓?是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。比如：港澳台同胞都积极为?希望工程?捐款。而?特殊含义?是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。比如：人民迫切需要的正是像你这样的?傻子?。特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为?特殊?含义。 举例：

有一位老师在教学时想起前两天学校举行了?芬达杯?红领巾唱红歌的比赛，巨型的海报吸引了孩子们的眼球。他就借此引导孩子们发现。于是在分辨书本上四

句引号作用后，我又作了拓展：昨天我们看到海报上的?芬达杯?用了引号，这个引号有什么作用呀？学生说，这个引号表示特定称谓，因为是芬达饮料赞助的，所以用他们公司的名字冠名。老师表扬了这个孩子，顺势总结：?是啊，像这样表示具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日就是引号特定称

如何理解文章标题的含义？

如何理解文章标题的含义？

在记叙文阅读中，出现如下问题：文章标题“××××”有什么含义。该如何回答。从哪一方面的内容开始下手回答？ 顺便补充，此为初中题目。

标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查考生对文章思想情感的领会和把握。如果标题用了修辞手法，能在这上面作一下分析就更全面了。

理解记叙文标题的含义或作用

标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。 技法与实例

技法一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

例1： 2009沈阳市中考《迷雾灯塔之光》第12：选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？（4分） 分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，表现出了人世

理解句子含义的方法

含义深刻的句子，或深沉储蓄有哲理或言约意丰，读后让人回味不已，往往画龙点睛，揭示本质。理解这些句子可以用下面几种方法。

1、抓住句子中的关键性词语

有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

“轻蔑”一词，把帝国主义国家瞧不起中国工程人员，对中国人的蔑视和嘲笑的嘴脸淋漓尽致地表现出来。

2、联系上下文来理解

……桑娜沉默了。

“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了，渔网撕破了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道该如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默；渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默，也不说话了。第二次是桑娜把西蒙去世的消息告诉丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。

3、联系实际，典型联想来理解

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

“可爱”是形容人的外表或者行为的，用“可爱”来形容地球是因为地球无私地养养育着人类，孕育万物；而“破碎”一般形容玻璃、陶瓷之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因对地球的伤害。与生活实际联

系，这种的表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉

散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用（最好佛山市） 钟） 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长（分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用

教学过程 一、课堂导入

整体感知——标题的含义 【有言在先】

导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。

【考点扫描】

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容

和情感倾向。

中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。

【方法探究】

1、揣摩标题的含义

A、表层含义：标题的字面含义、文中内容

B、深层含义：联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容

散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用（最好佛山市） 钟） 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长（分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用

教学过程 一、课堂导入

整体感知——标题的含义 【有言在先】

导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。

【考点扫描】

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容

和情感倾向。

中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。

【方法探究】

1、揣摩标题的含义

A、表层含义：标题的字面含义、文中内容

B、深层含义：联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容

标题的含义和作用

一、考题类型。

①标题的含义是什么? ②标题的作用是什么?

③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题. 二、标题的含义：

1、一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心 . 2、如何把握深层含义的？ ①答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。

②答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系文章宗旨，答出深层含义。可用答题格式。如：这个标题不仅指… …还… … ③标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。（只写比喻义）

比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 3、实 战 演 练

①说说下列课文标题的含义。（看到课题赶紧回忆课文内容主旨） &《孤独之旅》：写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历，放鸭时最初感到孤独和恐惧，最后战胜自我，变得坚强了。 &《心声》：小说写一位与万卡有着相