一年级下册数学第八单元思维导图

第八单元 总复习

教材分析：

本单元的复习包括本册所学的主要内容，即100以内数的认识，100以内数的加法和减法，认识人民币，分类与整理，认识图形。总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的理解。

学情分析：

本学期学生的学习内容较多，学生年小，对前面所学知识可能有所遗忘，通过整理与复习可以使学生巩固旧知，并能将知识系统化。 在系统地整理知识的过程中，教师要进行引导，促使学生能够较好地掌握知识。

教学目标：

1、通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学知识，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

2、通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。

3、初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 教学重点：

通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学知识，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。

教学难点

一年级数学思维导图

一、 开心填空。

1. 看图填空并写出算式子。

有（ ）个盘子，每个盘子有（ ）个橙子，一共有（ ）橙子

加法算式：________________________

乘法算式：________________________ 或________________________ 2. 两个乘数数都是4，式子可以写作：______________________ 3. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）

4. 5+5+5+5是（ ）个（ ），改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 5.（ ）里最大能填几？

（ ）×5 < 25 5×4 >（ ）+4 16 > 3×（ ） 6+6 >（ ）×3 4×5 >（ ）×3 6×6 > 5×（ ） 6.看图列算式。

★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ [ ] ○ [ ] ○ [ ] =[ ] [ ] ○ [

一年级数学思维导图

一、 开心填空。

1. 看图填空并写出算式子。

有（ ）个盘子，每个盘子有（ ）个橙子，一共有（ ）橙子

加法算式：________________________

乘法算式：________________________ 或________________________ 2. 两个乘数数都是4，式子可以写作：______________________ 3. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）

4. 5+5+5+5是（ ）个（ ），改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 5.（ ）里最大能填几？

（ ）×5 < 25 5×4 >（ ）+4 16 > 3×（ ） 6+6 >（ ）×3 4×5 >（ ）×3 6×6 > 5×（ ） 6.看图列算式。

★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ [ ] ○ [ ] ○ [ ] =[ ] [ ] ○ [

苏教版一年级上册数学单元试卷

《加和减（一）》

班级 姓名 成绩

一、动手又动脑。（第1、2、7、8题每题一分，其余每空0.5分，共22分） 1、填空。

9 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 2、自己写出计算过程。

5 + 6 = 9 + 9 = 7 + 4 =

3、连一连。

8 + 9 5 + 8 6 + 6 6 7 + 6 9 + 8 10 + 4 7 7 + 7 9 + 5 8 + 7 6 4、 有（ ）个， 有（ ）个；

再填（ ）个就和 同样多。 5、□代表什么数? □+□＝14 (□

汉丰五校阳光课堂备课文档格式 特别提醒： 备课、课堂三问

一问课堂探究、学习重点是否先议定。

二问学生学习方式有没有自主选择的机会，有没有合作与交流。 三问作业有没有分层要求，课堂有没有拓展。

课题：字体大小 3号 黑体，单位行距。

正文：字体大小 小四 宋体 行距：1.5倍行距。

页边距：上下2厘米 左右2.5厘米。

对集体教案进行个性化修改，仿宋，小四号，1.5倍行距，红色字体。 教学反思：楷体，小四号，1.5倍行距，蓝色字体。

识字八

1.认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字； 目标设定 2.能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3.有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 预设教学重点 会认10个生字，会写5个生字。 重点议定 预设教学难点 初步感受和了解谚语的美。 议定生成重点 方式择定 效果评定 延展自定 一、激趣导人 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很教 学 流 程 第一课时 个性化处理 多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。 二、初读课文，认识生字 1.小声地讲课文，把课文中的生字勾画

汉丰五校阳光课堂备课文档格式 特别提醒： 备课、课堂三问

一问课堂探究、学习重点是否先议定。

二问学生学习方式有没有自主选择的机会，有没有合作与交流。 三问作业有没有分层要求，课堂有没有拓展。

课题：字体大小 3号 黑体，单位行距。

正文：字体大小 小四 宋体 行距：1.5倍行距。

页边距：上下2厘米 左右2.5厘米。

对集体教案进行个性化修改，仿宋，小四号，1.5倍行距，红色字体。 教学反思：楷体，小四号，1.5倍行距，蓝色字体。

识字八

1.认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字； 目标设定 2.能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3.有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。 预设教学重点 会认10个生字，会写5个生字。 重点议定 预设教学难点 初步感受和了解谚语的美。 议定生成重点 方式择定 效果评定 延展自定 一、激趣导人 在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很教 学 流 程 第一课时 个性化处理 多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。 二、初读课文，认识生字 1.小声地讲课文，把课文中的生字勾画

第八单元知识小结

一、部首盘点

奇→大字头(大) 房→户字头(户) 转→车字旁(车)

二、字词盘点

1.字

(1)难读的字

娘(nián g ) 治(zhì) 别(bié) 干(g àn) 瓢(piáo) 吐(tǔ) 熟(shú) 掉(diào) 吓(xià) 野(yě) 拦(lán) 壁(bì) 咬(yǎo) 您(nín) 拨(bō) 甩(shuǎi) 傻(shǎ) 转(zhuǎn) 刷(shuā) 梳(shū) 擦(cā)

(2)难写的字

病:先写外部的“疒”,再写里面的“丙”。

医:最后一笔是竖折。

干:第一笔是横,不要写成撇。

吓:左部是“口”,不要写成“日”。

跟:左部第六笔是竖,第七笔是提。

捉:撇稍小些,捺要舒展。

爬:半包围结构,不要把“爪”写成“瓜”。

(3)多音字

恶{w ù(可恶)è(恶魔) 干{g àn (班干部)g ān (干净) 都{d ū(首都)d ōu (都是) 挣{z?èng (挣断)z?ēng (挣扎)

难{n án (难题)n àn (难民)

2.词

(1)必须掌

第八单元复习卷

一、 看拼音，写一写

shēng bìng yá yī bié dòng gàn huó jīng qí

xià rén pà shì gēn zhe jiā lǐ shān yáng

dà xiàng dōu xíng pá zǒu jiě jie nín hǎo

zhuō tiáo yú cǎo fáng qī kē xīng xīng

二、 填写恰当的词语

（ ）的蚜虫 （ ）的小虫子 （ ）的树 （ ）的云朵 （ ）的青蛙 （ ）的月亮

填写ABAB类型词

（ ）的叶子 （ ）的棉花 火红火红的（ ） 乌黑乌黑的（ ） 三、 填写合适的量词

一（ ）虫子 一（ ）星星 一（ ）木瓜 一（ ）尾巴 一（ ）壁虎 一（ ）石头 四、 根据课文内容填空

1、棉花

一年级下册数学思维培优训练及答案

课题：发现图形的变化规律

目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。

过程：

例1下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。

解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：

例3下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？

解：每行的第一和第二个平移重叠后变成第三个图形。可

见第三行“？”处为：

教学反思：

课题：速算与巧算（一）

目标：1、改变运算方法提高运算速度

2、拓展学生的思维。

过程：

一、凑十法：

同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10：1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

巧用这些结果，可以使计算又快又准。

例1计算

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：

1+2=33+3=6

6+4=1010+5=15

15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=4545+10=55

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

第一周

1.请你动手把这面墙补好，补了（ ）块砖。

2、分一分。

（1）分成2个正方形 （2）分成2个三角形 （3）分成4个正方形

3、数一数。

4、按照这个规律摆下去，“？”处改摆什么图形。

1

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

5、我会连。

上午10：00 上午11：00 早上7：00 上午 9：00 6、左图有（ ）个正方形和（ ）个长方形。右图有（ ）个长方形。

7、

8、实验小学举行运动会。

女运动员比男运动

有9个男 员少多少个？ 运动员， 3 个女运动员。 = （人）