大班上学期幼儿发展目标
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大班上学期幼儿评语
篇一:2015年大班上学期幼儿评语
1、正盈你外向、活泼。这学期你的进步挺大,绘画和手工进步了,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你上课时能更认真听讲,积极举手发言,那就更棒了!希望在新的一年里,你能有更大的进步!
2、佳敏平时虽然有些贪玩,上课有时会心不在焉,但在数学运算、体育活动、创造思维等方面总能表现的很突出,令老师刮目相看。新学年,希望能提高规则意识,安下心来做事,一定能取得很好成绩!
3、梓卉你是一个文静、内向的小女孩,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,平时能主动帮助有困难的小朋友,还会主动帮助老师整理区角的玩具。如果你在数学方面能严格要求自己,提高运算速度,那你一定会更出色。
4、龙尹是个独立、自尊心很强的孩子,乐意参加体育活动,动作发展协调。对于运算、识字活动很感兴趣,但在其他领域学习时常会分心,新的一年里,希望能认真对待各项活动,做个全面发展的孩子!
5、丽丽你是一个懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的画画得真好,上课你能专心听讲,爱动脑筋,但是就是不敢举手回答老师的提问,希望新的学期你能大胆些、勇敢些,好吗?
6、志豪,老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点,看,下课时
大班上学期幼儿评语
篇一:大班上学期优秀评语
大班上学期优秀评语
1、你是个聪明、活泼而且非常可爱的宝贝。你的画画得很棒,画画时那专注的神情、执著的眼神让老师打心眼里喜欢看你画画的样子!如果在课堂上你也能像画画那样细致,认真,听老师讲的知识,多让小朋友听听你的见解,那该有多好哇!老师希望下学期看到一个更加优秀的谢志恒,好吗?
2、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,你常常走神;做数学题时,你很多题目不会做,令老师多么着急啊!其实,你只要严格要求自己,上课认真听,肯定是会跟上来的。希望下学期能严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,那么你将会会很出色!
3、可爱调皮的你,脸上总是挂着甜甜的笑容,老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你,就像个小哥哥,总是让伙伴们先拿牛奶;调皮的你,又像个小弟弟,上课时和左邻右舍打闹玩耍。如果上课时能找到你明亮的小眼睛,看到你积极开动小脑筋举手发言,那该多好呀!老师相信一定能看到的,对吗?
4、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班小朋友和老师心目中树立了“好孩子”的形象,全部小朋友都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同伴,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地
大班上学期幼儿评语
大班上学期年龄段特点和发展目标
第二部分:年龄段特点与发展目标
年龄段特点
(一)健康
1、5-6岁幼儿的骨骼进一步发育,坚硬度增加。肌肉重量开始占体重的三分之一。心率为每分钟95次左右。触压觉和痛觉开始发展,有了一定的敏感性。
2、手部小肌群开始发育,初步能做些精细的动作。能够双脚并跳。
3、动作概念基本明确,主要依靠肌肉感觉调节控制动作,动作协调,准确,熟练,省力,相对前期来说,能够基本运用自如。
4、能够听信号变速走,跑,追逐,立定跳远,完成各种复杂的游戏,比如跳绳。单足站立,灵活钻爬,手脚交替灵活攀登,能根据复杂的规则做出集体队形的变化。
5、喜欢集体游戏和讨论,能够按照规则自由的游戏。 (二)语言
1、5-6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期,他们不但能系统地叙述生活中的见闻,而且能清楚连贯、甚至生动有感情地描述事物。
2、在与成人和同伴的交谈中,以自我为中心的表达逐步减少,能依据别人的言语调整谈话内容。
3、看图讲述能力也明显提高,儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动,能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流,能自信地表达个人的观点和主张,语言表达灵活多样,并力求与别人不同。
3、大班儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚,能较长时间专心地看书,对内容的理解能力较强。
中班上学期幼儿发展
上学期幼儿发展目标
<中班>
健康领域
1、经常保持愉快、积极的情绪,不高兴时能较快缓解,感受和发现生活中的快乐。(身心状况)(9月身心状况)
2、学习表达情绪的方法,知道用语言、表情等表达自己的情绪。(身心状况)
3、具有保护五官的意识,掌握保护五官的基本方法。(动作发展) 4、了解预防呼吸道疾病的常识,知道参加体育锻炼对身体的好处。(卫生保健) 5、讲卫生爱整洁,掌握保持衣物整洁的方法。(卫生保健)(9月创文创卫) 6、了解水果与健康的关系,养成多吃水果的习惯。(卫生保健) 7、有一定自我保护意识。
8、懂得在不同季节做好自我保健,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时;外出游玩时做好充分准备。(卫生保健) 9、对体育活动的兴趣,喜欢参加体育活动。(身心状况)(9月身心状况) 10、在体育活动中逐步具备勇敢、自信等良好品质。(动作发展)
11、提高基本动作的协调性,能助跑跨跳一定距离,能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏、能连续自抛自接,学习单脚跳。(动作发展)(9月动作发展) 12、平衡能力进一步提高,能在较窄的低矮物跳。(动作发展)(9月动作发展) 14、尝试多种体育器械的玩法,学习使用运动器械开展体育游戏,体验游戏的快乐。(动作发展)
2016年大班上学期幼儿评语
篇一:2016年大班上学期幼儿评语
.2016年大班上学期评语
1、田奕:
文静、懂事的奕宝贝,对老师有礼貌,能遵守纪律,喜欢自己的事情自己做,并且做事认真有条理,是个能干的小女孩,本学期,你在各方面都有所提高,特别是性格,变得活泼可爱啦!还常看见你脸上绽开笑容!学习方面也很棒,如果你吃饭能快一点,上课能大胆的发言,那就更棒了,知道吗?宝贝,祝新年快乐!
2、田梓润
你是个聪明活泼,有主见好动的小男子汉,这学期进步最大的是能够按时完成作业,识字、拼音、计算也不错,上课时还积极举手发言,和小朋友相处很融洽,也能自己的事情自己做,喜欢得到老师的表扬与肯定,如果你在遇到困难时能坚强,不要轻易掉眼泪,相信自己能做好,那就是最棒的、!祝你新年快乐!
3、宋雅婷:雅婷是个可爱的小精灵,聪明伶俐,活泼大方,爱笑爱唱爱跳的你,尊敬老师,与小朋友相处融洽,有较强的语言表达能力,有时上课能开动脑筋,积极发言,那时你是最棒的、!老师真希望你能把“有时”变 “常常,让大家每天都能听到你那回答问题时甜甜的声音,你的小手真能干,还常帮小朋友叠被呢!祝你新年快乐!.
4、周程艺小朋友:
帅气聪明的你,讲文明、懂礼貌,能主动为班集体做事,有较强的集体荣誉感,你做任何事都很认真,你的小手很能
大班上学期评语_幼儿园大班评语
1、 你聪明好学,学习活动中,你能较快地接受新知识,能正确大胆地表达自己的想法,老师的问题总也难不倒你!你很能干,第一个学会了跳绳,在跳绳比赛中获得"二等奖"。在新的一年里,希望你继续努力,争取更大的进步!
2、活泼可爱的你喜欢和大家在一起做游戏,老师喜欢看到你灿烂的笑容。这一学期你有了很大的进步:你的图画越来越漂亮,线条流畅,色彩丰富。朗诵儿歌,声音响亮!在园吃饭比以前快多了,还能自己独立午睡了。如果你在学习活动中再积极主动些,那就更棒了!
3、活泼可爱的你这学期进步可真不小呀!画的画构图合理、色彩鲜艳;学习活动中能积极开动小脑筋,举手发言;数学操作活动中认真、细致,还学会了写数字,真棒!如果学习时你不和小伙伴说悄悄话,更专心地听讲,那就更棒了!
4、你很爱动脑筋,每次老师提问都踊跃举手发言,绘声绘色地发表着自己独特的见解。你的小脑袋里有许多有趣的故事,常常能给小朋友们讲好听的故事。更值得表扬的是:你在园吃饭有进步,还学会跳绳了。在新的一年里,希望你继续努力,新的一年有新的进步!
5、 你是个聪明、活泼的小男孩。你的小手很能干,会折纸、画画。你愿意为集体做事,值日生工作认真负责。你的学习习惯也很好,能认真听讲,经常能听到你响亮的发言。在新的一年里,
大班第一学期幼儿发展目标
大班第一学期幼儿发展目标
健康领域
一、基本动作
1、能轻松地绕过障碍曲线走和跑;快跑30米;能步行2公里,连续跑1分半钟。能连续纵跳触物(25厘米左右)。
2、能立定跳远,跳距男孩子不少于103厘米、女孩子不少于95厘米。 3、能双脚站立由高100厘米处往下跳,落地较稳。
4、会助跑跨跳,跳距不少于85厘米,会助跑跳远,跳距不少于70厘米。 5、能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍。
6、能单手将沙包等掷过约5米外,并会肩上挥臂投准靶心(距离约39米,标靶直径不少于60厘米)。
7、能两臂侧平举闭目起踵自转5圈,能两臂侧平举单脚站立时间男孩子不少于60秒、女孩子不少于78秒。
8、能在宽15厘米、高50厘米的平衡木上变换手臂动作(叉腰.平举.上举等)走。
9、能手脚交替熟练地攀爬攀登架;能侧身、缩身钻过50厘米高的拱型门 10、 单杠、横杠上做短暂的悬动作,在攀登绳(棒)上爬上约1.5米。 11、能熟练地在垫上前滚翻、侧滚翻。
12、能听口令和信号做出相应动作,能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
13、 学会踩高跷、跳绳(50次以上)、跳橡皮筋。
14、会创造性地花样玩球,能连续拍
幼儿园大班上学期工作计划
篇一
一、情况分析
(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,*20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
(一)主要表现
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试
(二)家长情况
1、
大班上学期安全教案
2014——2015上学期大班安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》 一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程:
1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。
(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?
3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点