教育局统一社会信用代码查询

姓名代码查询 姓名代码在线查询 代码查询 区位码查询1(有用）

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啊 1601 阿 1602 吖 6325 嗄 6436 腌 7571 锕 7925 ａｉ

埃 1603 挨 1604 哎 1605 唉 1606 哀 1607 皑 1608 癌 1609 蔼 1610 矮 1611 艾 1612 碍 1613 爱 1614 隘 1615 捱 6263 嗳 6440 嗌 6441 嫒 7040 瑷 7208 暧 7451 砹 7733 锿 7945 霭 8616 ａｎ

鞍 1616 氨 1617 安 1618 俺 1619 按 1620 暗 1621 岸 1622 胺 1623 案 1624 谙 5847 埯 5991 揞 6278 犴 6577 庵 6654 桉 7281 铵 7907 鹌 8038 黯 8786 ａｎｇ

肮 1625 昂 1626 盎 1627 ａｏ

凹 1628 敖 1629 熬 1630 翱 1631 袄 1632 傲 1633 奥 1634 懊 1635 澳 1636 坳 5974 拗 6254 嗷 6427 岙 6514 廒 6658 遨 6959 媪 7033 骜 7081 獒 7365 聱 8190 螯 82

峄城区教育局

关于做好2009年职称多元化评价

学生满意度测评和课堂教学能力考核工作的

通 知

各镇街教委、区直各学校：

根据市教育局《关于深化枣庄市中专中小学教师晋升专业技术职务多元化评价工作的通知》（枣教发【2008】 29号文的要求），为做好我区2009年职称多元化评价学生满意度测评和课堂教学能力考核工作，现就有关问题通知如下：

一、学生满意度测评 (一)测评对象

2009年申请晋升高级、中级、初级职称的在编在岗教师(任教小学三年级及其以下年级的教师和教研人员免测，由所在单位根据当年师德考核结果确定)。

（二）测评时间

测评工作要在6月30日前完成。 （三）测评方式

1、对申报对象所教一个班的全体学生采用随机测评方式，由单位委派2名以上测评人员带测评表（附件一）到现场测评。测评之前不通知，直接进入班级测评。

2、测评结束后要认真汇总并填写《枣庄市中专中小学拟晋升教师职称人员所任班级学生满意度测评汇总表》（附件二），签章后妥善保存，随个人职评材料一同上报。

（四）材料上报

《峄城区拟晋升教师职称人员学生满意度测评一览表》（附件三）7月15日上报政工股，同时上报电子稿,邮箱lspok@126.com。

二、课堂教学能力考核 （一）参加考核

局长张云飞：女，汉族，1964年5月1日出生，中共党员，大学本科学历，华师大在职研究生，中学高级教师，黄冈市级骨干教师。先后任麻城师范任语文教师、班主任、教务处副主任、团委书记，市政府办公室文卫科科长，市人民政府教育督导室副主任、理工学校校长，2007年12月任教育局副局长，2011年12月任教育局局长。主持麻城市教育局全面工作。 书记陈长松：男，汉族，1962年5月出生，1979年10月参加工作，1984年10月加入中国共产党，大学专科学历。历任歧亭中学教师、市档案局副股长、股长、张广河乡副乡长、市人武部副科长、市委组织部正局级组织员。2003年8月任政府教育督导室主任，2005年7月任市教育局副局长，2011年1月任市教育局党委书记。主持教育局党委工作，负责思想建设、组织建设、干部教师队伍建设、党风廉政建设和群团工作，联系纪委（监察室）、工会、团委。联系师范（附小）、电大、思源学校。

副局长李训希：男，汉族，1963年10月出生，中共党员，本科学历，1986年在麻城一中任语文教师、中学一级教师、政工师职称，1990年3月在市委宣传部工作，先后任文明办副主任、理论科长、副部长，先后分管干部理论学习、新闻报道等工作，2007年4月任市政府教育

教育局表态发言汇报

一、2010年主要工作和成绩 （一）增大教育投入的力度与时俱进

一年来，在局场两级党委高度重视下，教育基础设施投入8049万元。五所学校完成了塑胶运动场建设；新增建筑面积14247平方米。维修改造原有楼房45315平方米。新增硬化面积85956平方米。新增设备2644套（件）。信息化设备不断更新，性能更加优良。学生使用计算机生机比在全省居于前列。各学校都申办了C类公网IP，校园网使用率明显提高。教师待遇不断提高，教育教学贡献奖开始发放，人均2000元。

（二）提高校园安全防范的力度与时俱进

一是局场两级领导、部门工作人员、学校都提高了认识，明确了责任，加强了安全检查工作的力度和密度；二是采取强力措施，加强人防、物防、技防建设，配齐配强了学校安保力量。打牢校园安全工作基础，从根本上维护了校园的长治久安。

（三）师德建设成效与时俱进

在全局开展了以中华传统美德、北大荒文化、北大荒精神为载体，以铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动为主要形式的师德工程建设。组织部分学校领导和教师到外校学习，参加德育研讨会和培训会，让他们开阔眼界，寻找德育工作的智慧。各学校结合校情都开展了卓有实效的师德建设活动。使学校办学思想越来越端正，教师

国民教育系列的普通高校、成人高校、独立学院代码,上报教育部学生基本信息时可以查询。

学校代码1000110002100031000410005100061000710008学校名称北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京理工大学北京科技大学省市代码11111111111111省市名称北 京北 京北 京北 京北 京北 京北 京北 京办学类型办学类型代码性质类别

11普通高等学校：本科院校：大学1101综合大学11普通高等学校：本科院校：大学1101综合大学11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校11普通高等学校：本科院校：大学1102理工院校北京航空航天大学11

10009北方工业大学1110010北京化工大学1110011北京工商大学1110012北京服装学院1110013北京邮电大学1110015北京印刷学院

11

10016北京建筑工程学院1110017北京石油化工学院1110018北京电子科技学院1110019中国农业

教师招聘考试试题库及答案 (教育局统一招考)

一、选择

1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]

2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)

A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]

5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制 B．基本

杭 州 市 教 育 局

杭教研（2004）第3号 签发人：叶鉴铭

关于公布杭州市第16届中小幼教学专题

研究论文评选结果的通知

区、县（市）教育局（社发局）、直属学校：

现将杭州市第16届中小学、幼儿园教学专题研究论文评选结果予以公布（见附件）。本届论文评选活动收到论文共1449篇，评出获奖论文438篇，其中一等奖66篇，二等奖150篇，三等奖222篇，获奖面占送评论文总数的30.2%。

另有312篇论文评为合格论文，占送评论文总数的21.5%，具有职称晋级论文送审资格。

附件：杭州市第16届中小幼教学专题研究获奖论文及合格论文篇目

杭州市教育局 二○○四年五月二十八日

1

杭州市第16届中小幼教学专题研究获奖

及合格论文篇目

中学政治 一等奖（4篇） 在互动中建立起信度的基石 ——寄宿制重点高中提高政治课教学信度的思考 区域性系统优化中学时政教育的实践研究报告 释放潜能、优化教学、提高信度、接轨课改 ——桐庐县初中政治“活动教学”实践成果报告 用心感悟教材，活化基础知识 杭师院附高(直属

郑 州 市 教 育 局 文件 郑州市教科文卫体工会工作委员会

郑教工[2012] 31号

★

关于表彰郑州市教育系统2012年度 教学技能竞赛获奖个人的决定

各县（市）区教育体育局、教育工会，市直各学校工会：

根据郑州市劳动竞赛委员会《关于举办郑州市第八届“大商杯”职工技术运动会的通知》（郑劳竞?2012?1号）文件要求和郑州市教育局、郑州市教科文卫体工会工作委员会《关于在全市教育系统开展教学技能竞赛活动的通知》（郑教工[2012]14号）文件精神，郑州市教育局、郑州市教科文卫体工会于2012年4月至8月，在全市教育系统开展了大学德育、数学、英语，高中语文、数学、化学，初中数学、英语、体育，电教系统（信息技术与学科整合优质课）小学美术、音乐共11

个学科的教学技能竞赛。经过各基层单位的精心组织，择优推荐，并由郑州市教育系统教学技能竞赛专家评审委员会的评比审定：王静等11名同志获得特等奖，朱箫洁等169名同志获得一等奖，朱红伟等253名同志获得二等奖（获奖个人名单附后）。特等奖获得者将按有关程序申报郑州市五一劳动奖章。

希望受到表彰的教师再接再厉，努力在教育教学领域再创佳绩。希望全市广大教师以他们为榜样，立足教书育人岗位

南昌市教育局

洪教政字[2009]28号

关于筹备召开市属中小学校2009年班主任

工作研讨会的通知

市直属学校、事业单位办学校、民办学校：

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，体现“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”这一文件要求和班主任专业本质属性，不断加强和优化班主任工作，更好地把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。经研究，决定于12月召开市属中小学校2009年班主任工作研讨会，现将有关筹备工作事项通知如下：

一、会议研讨主题

班主任三年带班规划——班级目标建设的实践与探索 二、会议筹备工作 （一）撰写带班规划

各学校应组织2009年9月担任起始年级的班主任撰写班主任三年带班规划。班级建设所规划的每一步，最终都是为了达到某种预定的目标。集体不是自发形成的，它是班主任、教师、学生等有意识、有计划地、一个目标一个目标努力所获得的预期结果。三年带班规划应鲜明地指出班集体建设的奋斗方向，规定班集体

1

建设的任务，它是班集体建设的出发点和归宿，是鼓舞学生建设班集体的力量源泉。三年带班规划是开展班集体建设活动的依据，是班级学生期望在一定的环境条件下、在科学预测的基础上、在一定时间内，所预想达到

温州市教育局

温教发〔2009〕85号

文件 温州市人民教育基金会

温州市教育局 温州市人民教育基金会 关于表彰奖励第二届师德楷模奖、 终身班主任奖和第三届新闻奖教金获得者的通知

各县（市、区）教育局、人民教育基金会，市局直属各学校、单位：

根据温州市教育局、市人民教育基金会师德楷模奖、终身班主任奖和新闻奖教金评选暂行办法，在各校、县（市、区）教育局和人民教育基金会层层推荐考核的基础上，经市教育局和市人

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民教育基金会评奖委员会评审，确定张静等100名温州市第二届师德楷模奖、吴大为等100名温州市第二届终身班主任奖、杨成风等100名温州市第三届新闻奖教金获得者，并奖励每人人民币10000元。

希望受表彰奖励的优秀校长和教师再接再厉，开拓进取，争取更大成绩。同时，希望全市广大教育工作者以他们为榜样，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，为办人民满意的教育，创建教育强市作出更大的贡献。

温州市第二届师德楷模奖、终身班主任奖 和第三届新闻奖教金获得者名单

一、温州市第二届师德楷模奖获得者名单（100名）

鹿城区： 张 静 聂维平 马凤武 徐 璐 周小红 杨 威 叶完全

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温州少年艺术学校 张于成 鹿城