小学语文作业设计大赛优秀作品

参赛团队：顶创舰队 参赛队长：刘伟

参赛队员：李素云、袁鹏、李晶、李小波、熊薇 团队口号：志在顶尖，勇于创新

团队理念：速度提升价值，服务追求卓越

2010

年11月

方 案 摘 要

随着市场竞争的加剧，运输、仓储和配送一体化的趋势日益明显，如何在有效降低物流配送费用的同时，提高配送及时率，满足客户愈加严格的服务要求，物流网络系统的优化设计是解决相关问题的重要切入点之一，引起了各物流公司和工商企业的普遍关注和重视。

市场经济和信息化条件下的企业间竞争，是一场资金、技术、人才、理念、战略的综合竞争，具体到我国尚未成熟的物流行业，这种竞争又演化成为一种现状化程度的较量，谁率先实现了现代化的物流管理和运作，谁的现代化程度高，谁就能在物流市场中领先对手。

本方案在详细分析了顺丰速运集团现状的基础上，指出其可能存在的问题，根据案例实际，本优化方案明确了以下的指导思想：以先进理念和科学技术为手段、以实用性和可操作性为保障、以压缩成本和提高利润为出发点，帮助顺丰集团在方案的规划期内实现物流运营管理的现代化。

在指导思想的总体框架内，方案从战略和战术两个层面对顺丰集团的网络中心进行了优化设计：在战略层面上，以将顺丰集团

厦门大学天厦小组 童话故事之后———解读国美永乐并购案

童话故事之后

—解读国美永乐并购案

“天厦”项目小组

指导老师：孟林明 陈胜荣

组长： 李 智 04级本科企业管理系 组员： 吴翼红 04级本科计统系

许冬青 04级本科计统系 姜 昊 04级本科企业管理系 朱 蕾 0５级研究生企业管理系

联系方式：13950177430 lz7878@163.com

目 录

引言???????????????????????????????5

1

给您带来快乐的电器专家

厦门大学天厦小组 童话故事之后———解读国美永乐并购案

第一部分:导论?????????????????????????5

1.1案例简介?????????????????????????? 5 1.1.1 国美公司介绍?????????????????????? 7

1.1.1.1 公司大事记?????????????????????7 1.1.1.2 公司创始人—黄光裕?????????????????7 1.1.1.

第十一期SRTP特优项目总结

姓名：王超

题目：操作系统的语音控制扩展 导师：杨莹春

操作系统的语音控制扩展

项目总结

研究内容

随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大，在与计算机的交互中，人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话，从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。

我们研究的是在操作系统的基础上开发一套用语音控制计算机的辅助软件系统，最终目标是实现完全用语音命令使用操作系统。我们的实验平台是微软Windows操作系统，并以XP为主。借鉴Windows Vista的语音控制方式，我们要做出能够在多种其他Windows系列操作系统上使用的语音控制辅助系统。

该系统的结构应该比较成熟，并实现基本的功能，可以完全使用语音命令来使用操作系统；系统必须具有很好的可扩展性，对新功能的需求可以动态添加，所以语音控制系统的可用性将不断的增加。该系统的构架是Core-Server-Utilities体系结构，即语音系统内核(Core)通过Server给各种实用程序(Utilities)提供服务。内核提供语音识别以及相关功能的实现；Server中可以注册并加载很多个实用程序；实用程序

《我很重要》说课稿（第二课时）

说课人： 官敏 一、 教材分析

1、教材地位及作用

《我很重要》是高等教育出版社中职《语文》工科类职业模块第一单元的一篇哲理性散文。该单元以“自知自强”为主题，旨在培养学生自信自立的品质。 2、学习基础及前提

学生已经学习过，如《我的空中楼阁》、《荷塘月色》、《合欢树》等多篇优秀散文，对散文的结构特点、语言风格以及写作手法有一定了解；而且我们学习过毕淑敏的另一篇文章《离太阳最近的树》，对她一贯的关注人性的写作风格和真挚而富含哲理的文字有较深印象。这些都为学习这篇《我很重要》奠定了良好的基础。 二、 学情分析

本节课的授课对象是高职单招二年级的学生。他们身上存在着令人担忧的“三不现象”。基础不牢、能力不足、自信不够。中职生普遍存在文学素养不高，知识积累不够，语言感悟和口语表达能力较差的问题。加上学业上连连受挫，他们在自我认知上比较消极，不能正确认识自己和社会。

但是学生都希望能在高职单招中再博一回，有比较明确的考学目标、学习态度相对认真，再加上这个年龄段突出的表现欲强，希望得到认可与表扬的心理特征，所以有一定的参与意识。 三、教学目标

鉴于学生

高职高专教育土建类专业教学指导委员会 建筑设计类专业分指导委员会

第七届全国高职高专教育建筑设计类专业

优秀毕业设计大赛

一、 组织机构 1、主办单位：

高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类专业分指导委员会 2、承办单位：

南宁职业技术学院艺术工程学院 3、大赛执行组：

主办单位和承办单位成立大赛筹备组，作为大赛组委会的直属组织机构，负责大赛具体工作。 4、评委会：

评委会由来自住建部高职高专教育建筑设计类专业分指导委员会、国内建筑设计类专家和教授组成。

二、大赛主题：设计，创意生活 三、大赛内容与选题

结合高职高专教育建筑设计类专业分指导委员会的所属专业，参赛作品类别按专业分为建筑设计、古建类组；建筑装饰、室内设计类组；环境艺术类组等三组。每个组均按以下两类进行选题参赛： 1、方案设计类

方案设计类作品，依托虚拟项目或实际项目，围绕本届组委会提出的设计主题“设计，创意生活”进行设计，紧贴当今行业的潮流和业主最关心的问题。如建

筑技术、材料革新、新材料的运用等方面问题探索和解决，体现建筑设计类专业学生的社会责任感、展示设计创意。方案强调其中的概念设计和设计过程的表达，及在方案构思中必要的分析性图示与技术指标等。 2、工

《齐越节-----老人与海》

（女）那老人再一次扛起他的桨，朝海边走去。

（男）已经八十五天了，一条鱼也没有打到。我好像已经老了，开始背运了。可我的胳膊倒还是有着劲儿的。

（女）他慢慢地升起那张补过的旧帆。那帆看上去就像一面永远不会失败的旗帜。 （男）太阳升起来了，刺痛了我的眼睛，这耀眼的阳光已经把我的眼睛刺痛了一辈子。我感到我有点儿力不从心了，可年轻的时候我曾经是个好的水手啊。 （女）船划的久了，汗珠从脊背上一滴滴流淌下来。老人想——

（男）我可以任船漂流，打一个盹儿或者系个绳扣，把鱼绳拴在脚趾上。（女）他没有那样做，他相信，那条大鱼就藏在附近的什么地方。不知过了多久，老人发现，那绿色浮杆急速地往水里沉去，他拉了拉鱼绳，感到了沉重的份量。

（男）我钩住的是一条什么样的鱼啊，我还从来没见过鱼有这么大的劲儿呢，它只要一跳，或者往前一窜鱼脊，会要了我的命。

（女）老人全身心地等待着他和那条大鱼的最后搏斗。他想，他这辈子再不会遇到这么大的鱼了，他要最后再赢一次。

（女）太阳落下去了，夜晚来临。那鱼拖着他的小船在海上游了一夜，他没想到等待一场搏斗需要那么长的时间。

（男）我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平，来吧

全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品：《说明文写作》说课稿

《说明文写作》说课稿

大连市轻工业学校蔡晶

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天，我说课的题目是《说明文写作》。我将从学情分析、教材分析、教学策略、教学过程、教学反思五个方面对本课的课程设计作以说明。

一、学情分析

我所教的班级是我校汽车制造与维修专业一年级级2班，共34人，全部是男生。汽车维修专业的特点要求学生必须动手实践，因而他们对传统的以讲授为主的授课方式不感兴趣，更喜欢参与课堂活动；在专业实践中，由于缺乏表达能力的训练，他们虽然能对本专业知识进行表述和说明，但语言缺乏准确性、条理性和逻辑性。不少学生毕业以后希望从事汽车营销方面的工作，却受到语言表达能力的制约。

所以，我针对学生的兴趣点，采用课堂活动的方式调动学生学习的积极性；同时采用任务驱动法，在教学内容上与汽车专业结合，引导学生完成介绍“汽车”的说明文写作，提高语言表达能力。

二、教材分析

针对学情，我认真分析了教材：

1. 教材特点：本课选自高教版《语文》基础模块（上册）第五单元的表达与交流部分，内容是进行说明文写作训练。教材着眼于培养学生基本科学文化素养，适合现阶段中职学生的学情特点。

2. 本课地位及作用：本课是对说明文知识的具体运用

附： 挑战杯优秀创业案例展示（由于版权原因，故今展示策划项目部分内容及所有图例）

本作品结构分为：执行总结——项目背景——市场机会——公司战略——市场营销——生产管理——投资分析——财务分析——管理体系——机遇与风险——风险的资本退出（另附调研报告以及产品技术可行性说明） 以下为具体内容： 1.执行总结 公司

上海盛旦科技股份有限公司秉承“Tech application应用科技”的经营理念，努力将高科技实用化，满足大众需求。公司目前拥有的一次性打印电池技术由复旦大学化学系研究开发，拥有完全的知识产权并已申请专利。

盛旦在一次性打印电池技术的基础上首先推出了“闪电贴（FlashTip）?”一次性超薄手机电池系列产品。填补了一次性手机电池的市场空白。目前手机已经成了人们生活中不可或缺的消费品之一，据统计目前全国已有手机用户2.5亿，但手机的不便之处也逐渐暴露，比如关键时刻的电量不足，突然断电的现象常常给人们带来很多尴尬，特别是外出洽谈商务或结伴出游时手机电池的突然断电有时会给人们带来很大的损失。虽然一些大商场提供了临时充电器，但由于充电需等候多时，且只有少数大商场提供此类服务等原因，手机电量的及时补充问题还未得到根本解决。 “闪

《红海行动》观后感优秀作品

观后感1

　　"总有人替我们负重前行”。于家庭，父母负担我们的生活，给予我们成长的环境;于社会，爱国人士们给予危难地区的人们援助和希望。而日益强大的祖国给予所有中国公民安稳的生活环境，每一次撤桥，反应的都是“一个不能少”的坚定决心。

观后感2

　　这是中国军人，他们可以为了营救哪怕只有一个中国公民，也要创造一个希望。而我们身为新时代的党员，也许感受不到可怕血腥的战争场面，但我们应当铭记中国精神，牢记党员义务。我们应当不忘初心，砥砺前行，用我们自己的生命，完成我们的“红海行动”。

观后感3

　　不同于《战狼2》结局的皆大欢喜，《红海行动》呈现了战争罪真实残酷的一面。人质被救出、阴谋被打破，在迎接胜利曙光的那一刻，我们也接到了死亡的通知单。我们感受不到的事实真真切切地发生在战场上，在我们感受着阖家幸福、享受着悠闲生活的时候，有多少战士正坚守在边界恶劣的条件下，有多少军人奔赴在战争的前线，还有那么多战地记者冒着生命危险传播着第一资讯。他们把生命献给了国家和人民。而我们共产党员也一样，我们都是由信仰的人，信仰让我们无所畏惧，让我们敢于超越自己。正如影片最后总结的八个

内墙面砖施工工艺

各位领导，老师：

大家上午好！

我是武汉市建设学校专业科冯坤老师，

我今天说课的题目是《建筑装饰施工技术》中的内墙面砖施工工艺。本次课程设计思路

主要是以设计案例为依托，根据现有的设计风格，完善面砖施工工艺，让学生掌握操作要点。通过完成本次课程，让学生对施工课学习更加感兴趣，增强学生学习信心，更好的为设计服务，一切以学生为本，以就业为导向。

课程我主要分为5个部分，1说教材 2说学情 3说教法、学法 4说教学过程 5说教学反思

关于教材，主要是采用高等教育出版社出版的《建筑装饰施工技术》，针对教

材理论设置，创立以完善设计案例为主，进行施工操作的任务模式，利用学校现有资源，鼓励学生实际动手操作，提高学习兴趣和积极性。

教学对象主要是室内设计专业二年级学生。经过一年级系统学习，课程包括了《建筑初步》、《装饰材料》、《装饰识图与构造》、《装饰设计基础》等课程, 已经具有基本的制图能力、色彩表达能力和空间想象能力。这些学生年龄特征

活泼好动 理论学习缺乏兴趣 喜欢动手实践

存在问题 组织协调能力弱

理论知识薄弱 材料认识不充分

关于岗位分析我们首先来观看一则视频