数据结构实例解析与实验指导pdf

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第一部分习题

第一章 绪论

一．单选题

1．若一个数据具有集合结构，则元素之间具有（ ）。

A．线性关系 B．层次关系 C．网状关系 D．无任何关系 2．下面程序段的时间复杂度为（ ）。 int i,j;

for(i=0;i

A．O(m2) B．O(n2) C．O(mхn) D．O(m+n) 3．执行下面程序段时，S语句被执行的次数为（ ）。 int i,j;

for(i=1;i<=n;i++) for(j=1;j<=i;j++) S;

A．n2 B．n2/2 C．n(n+1) D．n(n+1)/2

二．填空题

1．数据的逻辑结构被分为_____________、_____________、_____________和_____________四种。

2．数据的存储结构被分为_____________、_____________、_____________和_____________四种。

3．在线性结构、树结构和图结构中，前驱和后继结点之间分别存在着_____________、_____________和_____________的联系。

4．在C语言中，一个数组a所占有的存储空间的大小即数组长度为

第１章 上机实验内容及指导

上机实验是对学生的一种全面综合训练，是与课堂讲授的内容相辅相成的必不可少的一个教学环节。通过上机实验，既可以加深对讲授内容的理解、深化，也可以培养学生的思维能力和创造精神。在上机实验时，千万不要在已给出的源程序通过运行后就认为完成任务了，而要在所给的例子的基础上，完成每章的课后习题。

上机实验一般包括以下几个步骤：

（1）准备好上机所需的程序。为提高上机效率，上机前应认真检查手编程序，以减少错误率。

（2）上机输入和调试自己所编的程序。上机过程中，应该善于分析判断，尽量独立去处理出现的问题，这是提高调试程序能力的良好机会。

（3）程序调试通过后，要记录程序在不同条件下的运行结果，为实验报告作准备。

（4）上机结束后，要及时整理出实验报告。实验报告除了在开头写上班级、姓名、学号和完成日期外，还应该包括以下内容：

①实验题目 ②实验内容 ③程序构思 ④程序清单 ⑤运行结果

最后，在每次上机后，自己应该对程序的运行情况作一下分析，总结本次上机调试程序所取得的经验。若程序未能通过，应分析其原因。

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第2章 线性表

实验一 线性表的顺序存储结构

一、实验目的

通过本次实验，掌握线性表的顺序存储结构的基本操作及

实验一 线性表

一、 实验目的

线性表是最简单、最常用的基本数据结构，在实际问题中有着广泛的应用。通过本章的实验，巩固对线性表逻辑结构的理解，掌握线性表的存储结构及基本操作的实现，为应用线性表解决实际问题奠定良好的基础，并进一步培养以线性表作为数据结构解决实际问题的应用能力。

（1）掌握线性表的顺序存储结构； （2）验证顺序表及其基本操作的实现；

（3）掌握数据结构及算法的程序实现的基本方法。 （4）掌握线性表的链接存储结构； （5）验证单链表及其基本操作的实现；

（6）进一步掌握数据结构及算法的程序实现的基本方法。 二、实验示例学习——顺序表操作 实验要求：

（1）建立含有若干个元素的顺序表；

（2）对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作。 实现提示：

首先定义顺序表的数据类型——顺序表类SeqList，包括题目要求的插入、删除、查找等基本操作，为便于查看操作结果，设计一个输出函数依次输出顺序表的元素。

const int MaxSize=10;

template //定义模板类SeqList class SeqList {

public:

SeqList( ){length=0;} //

《数据结构》

实验指导手册

计算机教研室

2008.6

1．实验教学的目的：通过实验，加深对算法与数据结构基本知识的理解，掌握数据结构的理论和设计技术及其使用，培养学生数据结构的设计、开发能力。

2．实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导手册，设计出实验方案（程序和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。

3．实验内容：

实验1：VC6的使用

一、实验目的

理解和掌握如何使用Visual C＋＋6.0环境编写C/C＋＋程序。

二、实验环境

装有Visual C＋＋6.0的计算机。 本次实验共计4学时。

三、实验内容 1、熟悉VC6环境

掌握如何创建控制台应用程序。

掌握一些常用快捷键，例如编译F7，运行Ctrl＋F5，调试运行F5，单步运行F10/F11，设置断点F9，格式化代码Alt＋F8。

2、掌握如何编译程序

理解编译过程中的错误信息，并掌握如何排错。

3、掌握如何调试程序

掌握如何通过设置断点来单步调试程序，如何查看当前变量的值。

4、实验题：

完成实验教材的实验题1.1、1.2、1.3。要求：

实现该实验结果。通过该实验题，熟悉VC6环

据 结 实 验 指 导 书

构1

数

目 录

实验说明 ................................................. 3 实验要求 ................................................. 4 实验1 线性表的顺序存储结构的实现及其应用 ................ 5 实验2 线性表的链式存储结构的实现及其应用 ............... 10 实验3 栈和队列的存储结构的实现 ......................... 17 实验4 树和二叉树的存储结构的实现 ....................... 26 实验5 图的存储结构的实现 ............................... 34 实验6 图的简单应用 .................................... 39 实验7 查找算法的实现................................... 44 实验8 排序算法的实现................................... 47 上机实验报告（仅

郁松

软件学院

《数据结构与算法》实验指导书

第一部分：《数据结构》实验大纲

一、数据结构实验的地位与作用

《数据结构》是计算机、信息管理和电子商务专业一门重要的专业技术基础课程，是计算机、信息管理和电子商务专业的一门关键性课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法，介绍了常用的多种查找和排序技术，并做了一些性能分析和比较，内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。《数据结构》课程内容丰富，学习量大，给学习带来一定的困难；所用到的技术多，而在此之前的各门课程中所介绍的专业性知识又不多，因而加大了学习难度；隐含在各部分的技术和方法丰富，也是学习的重点和难点。根据《数据结构》课程本身的技术特性，设置《数据结构课程实验》实践环节十分重要。通过实验实践内容的训练，突出学生程序思维训练和动手上机调试程序的能力,目的是提高学生组织数据及编写大型程序的能力

二、数据结构实验的目的

使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在总是分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应

《算法与数据结构》实验指导书

《算法与数据结构》

实 验 指 导 书

徐州师范大学计算机科学与技术学院

使用对象：科文学院 专转本本科学生

《算法与数据结构》实验指导书

进 度 表

《算法与数据结构》实验指导书

实验一 线性表基本操作

一、实验目的：

1. 掌握顺序存储结构的特点，掌握顺序存储结构的常见算法。

2. 掌握线性表的顺序存贮结构及基本操作，深入了解顺序表的基本特性，以便在实际问题背景下灵活运用它们。

3. 巩固该存贮结构的构造方法，深入理解和灵活掌握顺序表的插入、删除等操作。

二、实验内容：

1．输入一组整型元素序列，建立顺序表。 2．实现该顺序表的遍历。

3．在该顺序表中进行顺序查找某一元素,查找成功显示查找元素,否则显示查找失败。 4．编写一个主函数,调试上述算法。 三、实验要求：

1. 根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 2. 写出实验报告（包括源程序和运行结果）。

四、实验学时：4学时 五、实验步骤：

1．进入编程环境，建立一新文件； 2.存储定义

#define MAXSIZE 100 //表中元素的最大个数 typedef int ElemType；//元素类型 typedef

郁松

软件学院

《数据结构与算法》实验指导书

第一部分：《数据结构》实验大纲

一、数据结构实验的地位与作用

《数据结构》是计算机、信息管理和电子商务专业一门重要的专业技术基础课程，是计算机、信息管理和电子商务专业的一门关键性课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法，介绍了常用的多种查找和排序技术，并做了一些性能分析和比较，内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。《数据结构》课程内容丰富，学习量大，给学习带来一定的困难；所用到的技术多，而在此之前的各门课程中所介绍的专业性知识又不多，因而加大了学习难度；隐含在各部分的技术和方法丰富，也是学习的重点和难点。根据《数据结构》课程本身的技术特性，设置《数据结构课程实验》实践环节十分重要。通过实验实践内容的训练，突出学生程序思维训练和动手上机调试程序的能力,目的是提高学生组织数据及编写大型程序的能力

二、数据结构实验的目的

使学生不仅能够深化理解教学内容，进一步提高灵活运用数据结构、算法和程序设计技术的能力，而且可以在总是分析、总体结构设计、算法设计、程序设计、上机操作及程序调试等基本技能方面受到综合训练。实验着眼于原理与应

石 家 庄 铁 道 大 学

实 验 任 务 书

课程名称： 数据结构 实验学时： 8 适用专业： 自动化类专业 开设学院： 电气与电子工程学院

石 家 庄 铁 道 大 学

14学年—15学年第 2学期 数据结构实验任务书

专业名称： 实验学时： 2 课程名称：数据结构 任课教师： 王明明 实验题目：线性表的基本操作 实验环境： Visual C++ 实验目的：

1、掌握线性表的定义；

2、掌握线性表的基本操作，如建立、查找、插入和删除等。

实验内容：

定义一个包含学生信息（学号，姓名，成绩）的的顺序表或链表，使其具有如下功能： (1) 根据指定学生个数，逐个输入学生信息； (2) 逐个显示学生表中所有学生的相关信息；

(3) 根据姓名进行查找，返回此学生的学号和成绩；

(4) 根据指定的位置可返回相应的学生信息（学号，姓名，成绩）； (5) 给定一个学生信息，插入到表中指定的位置； (6) 删除指定位置的学生记录； (7) 统计表中学生个数。

信息管理与信息系统专业《数据结构》实验指导

实验一 线性表的插入和删除

一、

实验目的

1、掌握使用Turbo Pascal上机调试线性表的基本方法；

2、掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链接存储结构上的运算。

二、

实验要求

1、认真阅读和掌握本实验的程序。 2、上机运行本程序。

3、保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。

4、按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果

三、

注意事项：

在磁盘上创建一个目录，专门用于存储数据结构实验的程序。 四、

实验内容

程序1：线性表基本操作的实现

这个程序中演示了顺序表的创建、插入、删除和查找。 程序如下：

PROGRAM seqlist(input,output);

{线性表可能达到的最大长度} CONST

maxlen = 1024;

TYPE

elemtp = integer;

{线性表的顺序存储结构} TYPE

seqlisttp = RECORD

1

{用一维数组来描述线性表的顺序存储结构} elem: ARRAY[1..maxlen] OF elemtp;

{