人教版六年级上册破折号汇总
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人教版六年级上册破折号汇1
破折号汇总
“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法： 1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工?? 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 （1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 4、表示语音的延长 （1）“小林——，我来了！”他大喊着 （2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 （3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦……（ ） 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。（ ） 3、丁——冬——丁——冬……（ ）
4、它
人教版六年级上册破折号汇1
破折号汇总
“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法： 1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工?? 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 （1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ 4、表示语音的延长 （1）“小林——，我来了！”他大喊着 （2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 （3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦……（ ） 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。（ ） 3、丁——冬——丁——冬……（ ）
4、它
破折号的用法
破折号的用法
一、表示声音延长，象声词后用破折号。例如：
1、河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑“唰——”
扑上来，“哗——”退回去。
2、“呜—-”火车开动了。 3、周——总——理。
二、表示后面有注释、补充、说明的部分。例如：
1、正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿
着一支枪。他本来是要打海鸥的。
2、这就是中国最大的肥沃大平原——华北平原。
三、表示意思转折、话题转变。例如：
1、今天下雨，不能出去了——庄稼这一下可好了。
2、（他们）描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王
说。
四、表示意思的递进。如：
1、团结——批评和自我批评——团结。 五、事项列举分承，各项之前用破折号。例如：
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
-—-环境声学； -—-环境光学； -—-环境热学；
六、破折号还可以表示揭示下文、总结下文；表示声音和说话中断；
表示起止；表示引文的出处等等。
练习题：
A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折
D.表示声音或感情的延续
1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了( A)
破折号的作用练习
六年级上册课文破折号作用 一、破折号的作用：
一、表示解释说明。 二、表示声音的延长。 三、表示意思的递进。 四、表示提示或总引下文。 五、表示意思的转折 二、课本中的破折号例句：
1.来得突然——（解释说明）跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
2.先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——（提示下文） 3.近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——（提示下文）
4.丁——（声音的延长）冬——（声音的延长）丁——（声音的延长）冬……
5.我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——（解释说明）这是两簇野灌丛……
6.这样的“路”还可以过汽车——（提示下文）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……
7.我告诉她：“是一位老太太，就住在１２号楼，非常瘦，满头白发，不过——（解释说明）她是个聋子。”
8.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——（意思的转折）他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
9.我不禁鼻子一酸——（解释说明）也许老人进去后就再也出不来了。
10.我那时并不知道这所谓的猹
小学四年级语文 了不起的破折号——《白公鹅》中破折号的用
了不起的破折号——《白公鹅》中破折号的用法训练
教学目标：了解破折号，区分破折号的不同作用。
教学重难点：区分、运用破折号的作用。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，大家好。今天，我们来认识一位新朋友——破折号。破折号隶属于标点符号家族，老师先给大家讲一个故事。法国伟大作家雨果,把他的书稿《悲惨世界》寄给一个出版商后,好久没有得到消息,便写了一封信给编辑部,信上只写了一个“?”,那个出版商的回信也只有一个“!”。不久《悲惨世界》这部名著便问世了。这恐怕是世界上最短的信了。而又是最精彩的信，一个“?”表达了雨果深深的困惑和担忧，一个“！”已经将夸奖这部惊世之作的意思蕴含其内，真是意味深长。由此可见标点符号在汉语中的作用可不容小觑，它们可以帮助人们确定地理解书面语言和表达思想感情！破折号这个标点也很了不起，我们先来认识一下它。
二、自我介绍
嗨，大家好！我是标点家族里的一位特殊成员——破折号，在标点家族，我长得像一条长横。人人都夸我身材高挑、笔直，在作文格子里得占两格。而且还可以舒舒服服地躺着，这可让我的朋友“！”羡慕了。再说说我的特殊，是因为我神通广大。我的作用可多了，在不同的语言环境中，我的本领就不一样哦。到底都有哪些本领呢？
三、介绍作用
1、情景一：
它要是
六年级上册易错题汇总
第一部分 基础知识
一、填空：
1、小红坐在教室的第6行，第1列，用（ ， ）表示；用（5，2）表示的同学坐在第（ ）行第（ ）列。
2、一堆煤的
13与一吨煤的1
3
哪个重？（ ）
3、71
8吨水泥用去2，还剩（ ）吨；
78吨水泥用去1
2
吨，还剩（ ）吨。 4、有5吨煤，每天运走10%，（ ）天能运完。 5、超产10%是把（实际产量，计划产量）看做单位“1”。
6、0.6的倒数是（ ），1
2
3
的倒数是（ ）。 7、一个数与5
8
的乘积是1，这个数的倒数是
（ ）。
8、一个数乘1
4
的倒数的积是1，这个数是
（ ）。
9、甲的钱数比乙多1
4
元，乙的钱数比甲少
（ ）元。
甲的钱数比乙多25%，乙的钱数比甲少（ ）%。
10、甲数是8，比乙数少2，乙数比甲数多（ ）%，甲数比乙数少（ ）%。 11、男生人数是女生人数的80%，男生比女生少（ ）%，女生比男生多（ ）%， 男生占全班人数的（ ）%。
12、甲数是20，乙数是甲数的60%，丙数的1
3
是乙数，丙数是（ ）。
13、甲数是乙数的12倍，乙数是丙数的13
，
丙数是甲数的（ ）
六年级上册易错题汇总
第一部分 基础知识
一、填空：
1、小红坐在教室的第6行，第1列，用（ ， ）表示；用（5，2）表示的同学坐在第（ ）行第（ ）列。
2、一堆煤的
13与一吨煤的1
3
哪个重？（ ）
3、71
8吨水泥用去2，还剩（ ）吨；
78吨水泥用去1
2
吨，还剩（ ）吨。 4、有5吨煤，每天运走10%，（ ）天能运完。 5、超产10%是把（实际产量，计划产量）看做单位“1”。
6、0.6的倒数是（ ），1
2
3
的倒数是（ ）。 7、一个数与5
8
的乘积是1，这个数的倒数是
（ ）。
8、一个数乘1
4
的倒数的积是1，这个数是
（ ）。
9、甲的钱数比乙多1
4
元，乙的钱数比甲少
（ ）元。
甲的钱数比乙多25%，乙的钱数比甲少（ ）%。
10、甲数是8，比乙数少2，乙数比甲数多（ ）%，甲数比乙数少（ ）%。 11、男生人数是女生人数的80%，男生比女生少（ ）%，女生比男生多（ ）%， 男生占全班人数的（ ）%。
12、甲数是20，乙数是甲数的60%，丙数的1
3
是乙数，丙数是（ ）。
13、甲数是乙数的12倍，乙数是丙数的13
，
丙数是甲数的（ ）
怎样打长破折号（中划线）？
怎样打超长破折号（中划线），不断线超长的那种？
在Word文档的编辑过程中，有些地方用到长破折号（中划线，且是不断线超长那种），经过平时的操作实践和收集整理，我给大家提供一些土办法：
方法1：“─────────”这个是用软键盘的“制表符号”里面的数字９就可以打出来且是不间断的, 根据需要连续点击“数字９”即可；若按住硬键盘上的Shift+用鼠标连续点击软键盘的数字9打出来的是粗线“━━━━━━━”.智能ABC的软键盘没有此“功能”，QQ拼音和搜狗的软键盘直接可以调出.
方法2：Alt+8212， (按住ALT键的同时在数字小键盘上输入8212），松开，根据需要决定操作次数（或复制粘贴）或Alt+Ctrl+ “-”（数字小键盘上的减号）—————（字体为楷体，字号为五号以下）.
方法3：按住Alt，小键盘按数字键0151，松开，根据需要决定操作次数（或复制粘贴）—————— （字体为楷体，字号为五号以下）. 方法4：“-------------- ”（字体为楷体，连续输入“-”即可），这个方法最简捷. 方法5：在Word里面，选插入菜单中的符号→“特殊符号” →选择“制表符”，可以看到第一个符号就是长划线“—”，连续输入几个(在插入点，选好
小学阶段所学破折号的作用
破折号的作用
“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工??
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长
（1）“小林——，我来了！”他大喊着 （2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
人教版六年级上册破折号汇总
1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦??
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。
（ 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ）
3、丁——
破折号与省略号的作用及相关例子
破折号的作用 1.表示解释说明 2.表示意思的递进
3.表示语音的延长
4.表示意思的转换，跳跃或转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例
9.用在副标题前 10.标明作者 11.补充说明
12.表示总结上文 13.表示语义的延续
14.表示话未说完 破折号主要用法与例子
破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。
1.表示补充说明
用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了八个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星──以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么问题。”