分数乘法简便运算专项训练及答案
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分数乘法的简便运算练习
对提高学生的计算速度非常有帮助。
分数乘法的简便运算练习
1、 口算：
521311453 24× ×57 × 6931923588
153321232311 + 1- - + + × 9 + 46453355551010
2、在□或〇里填上合适的数字或符号。
（1） 25×167 ×□×(□×□) 78
528（2） × ×□×□)×□ 8315
（3） 229×(15×□×(□×□) 2931
3（4） 25×4=□×□+□×□ 4
7（5） 7×□×□〇□×□ 8
4（6） 1×25=□×□〇□×□ 5
85（7） 54×( - □×□〇□×□ 96
3、“我能行”，用简便方法计算：
（
32272 25×8 ×(15× )&
分数乘法的简便运算练习
对提高学生的计算速度非常有帮助。
分数乘法的简便运算练习
1、 口算：
521311453 24× ×57 × 6931923588
153321232311 + 1- - + + × 9 + 46453355551010
2、在□或〇里填上合适的数字或符号。
（1） 25×167 ×□×(□×□) 78
528（2） × ×□×□)×□ 8315
（3） 229×(15×□×(□×□) 2931
3（4） 25×4=□×□+□×□ 4
7（5） 7×□×□〇□×□ 8
4（6） 1×25=□×□〇□×□ 5
85（7） 54×( - □×□〇□×□ 96
3、“我能行”，用简便方法计算：
（
32272 25×8 ×(15× )&
小升初_分数简便运算(一)及答案详解
小升初分数简便运算（一）
一．选择题（共1小题）
1．1﹣（）﹣（）﹣（）﹣（）的值是（）
A．B．C．D．
二．填空题（共29小题）
2．（2012?湖北）计算：=_________．
3．用简便方法计算：
（1+++）×（+++）﹣（1++++）×（++）=_________．
4．（2012?威宁县）+++…+=_________．
5．（2012?苏州）+++++…++=_________．
6．计算：++++=_________．
7．（2012?武汉模拟）计算：=_________．
8．﹣﹣﹣﹣﹣=_________．
9．等于_________．10．计算：2012÷2012=_________．
11．=_________．
12．计算：2006=_________．
13．+（+）+（++）+…+（+++…+）=_________．
14．=_________．
15．=_________．
16．计算：（1﹣）×（1﹣）…（1﹣）=_________．
17．．
18．+++…+=_________．
19．（）×（++）﹣（+++）×（+）=_________．20．++++=_________．
21．=_________．
22．计算：= _________．
小数乘法简便运算
应用整数运算定律是凑成整十、整百，而小数中就是凑成整数，但这要求学生要有
较强的数感，要有扎实的数学计算基本功。因此，我认为，加强口算训练十分必要，也很关键，学生口算能力强，水平高的话，计算定律的运用也就不在话下，他们可以很自觉地想到口算，即会很自然地应用计算定律来解决问题了。因为简便运算的本质就是口算，只不过在这个过程中需要应用一些方法和技巧而已。
总之，要使学生的计算能力提高，得靠平时的训练一点一点的积累。
在计算的时候，有的算式你如果没有发现简便方法，就不要勉强，我们也可以用一般的方法来计算。”在给出了这道题的简便计算方法后重点强调：“有一些算式，从表面上看似乎没有简便方法，但通过调整、改变，就会山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”
7.74×（2.8－1.3）＋1.5×2.26 3.9×2.7＋3.9×7.3 12.7×9.9＋1.27 5.4×11-5.4 2.3×16+2.3×23+2.3 3.65×4.7－36.5×0.37 46×57＋23×86 2.22×9.9+6.66×6.7 1
小数乘法简便运算6
上饶县邱蕴芳实验学校 五 年级 数学 计划执行单
主备： 审核：刘剑萍 审批：余智艳 课题：小数乘法简便运算 课型：要素组合方式 课时：标准课 教学素材 双目标： 1. 使学生能运用乘法的运算定律使一些小数的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。 2. .学生能运用板卡、单元组,并通过约定、表达呈现等方式进行学习，并掌握本节课内容。 授课人:
班级:
授课时间：
情景导入 分钟 探究学习 分钟 交流展示 分钟 拓展延伸 分钟 快乐运用 分钟 1.我们学过哪些运算定律?怎样用字母来表示这些运算定律? 2.谁来看看这些运算定律说一说各表示什么意思? （想+听+讲） 1.认真观察P.12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。 （小组内交流完成，教师利用约定掌握时间。） （看+想+听+讲+做） 2.上面的算式，应用了哪些运算定律？ （看+想+讲） 3.试着在书上完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？ （看+想+做） 4.学生归纳：整数乘法的运算定律对于小数同样适用。 小组内互交流
小数乘法简便运算6
上饶县邱蕴芳实验学校 五 年级 数学 计划执行单
主备： 审核：刘剑萍 审批：余智艳 课题：小数乘法简便运算 课型：要素组合方式 课时：标准课 教学素材 双目标： 1. 使学生能运用乘法的运算定律使一些小数的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。 2. .学生能运用板卡、单元组,并通过约定、表达呈现等方式进行学习，并掌握本节课内容。 授课人:
班级:
授课时间：
情景导入 分钟 探究学习 分钟 交流展示 分钟 拓展延伸 分钟 快乐运用 分钟 1.我们学过哪些运算定律?怎样用字母来表示这些运算定律? 2.谁来看看这些运算定律说一说各表示什么意思? （想+听+讲） 1.认真观察P.12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。 （小组内交流完成，教师利用约定掌握时间。） （看+想+听+讲+做） 2.上面的算式，应用了哪些运算定律？ （看+想+讲） 3.试着在书上完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？ （看+想+做） 4.学生归纳：整数乘法的运算定律对于小数同样适用。 小组内互交流
分数加减法混合运算(简便运算)
分数加减法混合运算 (简便运算)
一天，小数点“·”与分数线“—” 碰到了一起· · · · · ·这两个各自王国的代表人物在一 起会发生些什么呢？
小数点刚刚获得了王国的“数学能手” 称号，这几天很是得意啊！今天碰到了 分数线，当然要炫耀一下，于是我们王国里的很多兄弟 与你那儿的都是平等的？ 比如……
分数线很谦虚，他最近确实有个问题解 决不了，今天何不向小数点请教一下，橡皮5
元
8
练习本
3
在商店，看见几件 商品，想买，可是， 最后付钱时，
元18
7
钢笔
19
元 故事会
元
8
7
一共得付多少元呢？
小数点在我们王国，有许多数 学题都是这样算的。
3.14+5.7+6.86
2.75+6.1+3.9+2.25
分数线哦，我知道了！原来可以 这样，那下面的题目是不 是这样算呢？
2 7
+
3 8
+
5 8
3 7
+
5 6
+
4 7
小数点嗯，不错！的确就是这样， 那下面的题目是不是可以 这样算呢？
5 8
-(
3 8
+
1 12
)
2 3
-
1 4
-
3 4
分数线哦，对了！我觉得这几道 题需要注意一下，你说呢？
5 8
+
3 4
-
3 8
4 7
+
5 6
-
3 7
+
1 6
小数点
嗯，不错呀！的确就是这 样，我学了很长时间还是 不够完美
小数乘法简便运算分类例题+习题
小数乘法简便运算-拓展提高
一、比较乘法结合律与分配律在简便运算时的区别。
例题：下面各题用两种方法简算。
12.5×88 0.25×48
12.5×88 0.25
练习：
0.125×400
二、变一变，能简算。
48×0.56＋44×0.48 4.8
试一试：
0.279×343＋0.657×279 0.264
×48 ×10.8 0.25×40.4 ×7.8＋78×0.52 ×519＋264×0.481 第 1 页 共 1 页
2.5
9.16×1.53－0.053×91.6 199.7×19.98-199.8×19.96
26.4×25-26×250 4.82×0.59+0.41×4.82
三、同类提高。变一变，能简算。
314×0.043＋
分数加减混与运算和简便运算题
实用标准文档
目录
分数加减法简便计算习题 ............................. 1 分数加减混合运算单元测试 ........................... 2 异分母分数加减法练习题 ............................. 5 异分母分数加减法混合运算练习题 ..................... 6 异分母分数加减法练习题 ............................. 7 分数加减题集 ....................................... 9 解方程 ............................................ 17
文案大全
实用标准文档
分数加减法简便计算习题
一、计算。
1、直接写出得数。 19334111
＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ 3636778811123841
－ ＝ － ＝ ＋ ＋ ＝ 491313911911311733
1－ － ＝
分数加减混与运算和简便运算题
实用标准文档
目录
分数加减法简便计算习题 ............................. 1 分数加减混合运算单元测试 ........................... 2 异分母分数加减法练习题 ............................. 5 异分母分数加减法混合运算练习题 ..................... 6 异分母分数加减法练习题 ............................. 7 分数加减题集 ....................................... 9 解方程 ............................................ 17
文案大全
实用标准文档
分数加减法简便计算习题
一、计算。
1、直接写出得数。 19334111
＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ 3636778811123841
－ ＝ － ＝ ＋ ＋ ＝ 491313911911311733
1－ － ＝