胶州市向阳小学老师

胶州市向阳小学

关于表彰2004年度先进单位、先进个人的决定

2004年，我校师生在上级党委、政府的正确领导下，在学生家长及社会各界的大力支持下，以“三个代表”和十六大精神为指针，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，以与时俱进的精神状态，乘新一轮课程改革的东风，坚持以全面实施素质教育为核心，积极推进教育创新，优化教育结构，突出办学特色，全面提高教育质量和管理水平，为实现教育现代化奠定坚实基础，学校各项工作获得全面丰收。

一年来，学校坚持德育为首，拓展育人渠道，增强德育工作的针对性、实效性，并狠抓教师职业道德建设，提高师德水平；学校坚持教学为主，课程改革为突破口，培养学生“自主、合作、探究”能力，实现教与学的高质量、轻负担，使我校教学质量始终保持在全市最高水平。一年来，学校建设、教育教学等各方面成绩卓著：学校新教学大楼拔地而起并正式起用；全市金秋艺术节开幕式在我校举行；学校建起崭新的教育亮点：空中植物园、数字语音室、健身房、艺术训练房、“大中国”展室；向阳餐厅和午休室成为广大家长的放心工程；校长韩珍德成为教育界热点人物；《教育在线》刮起向阳飓风；学生在各级比赛检测中成绩骄人，2004届六年级毕业会考成绩在全市名列前茅；学校顺利通过青岛市规范化学校

胶州市人民政府文件

胶州市人民政府文件

胶政发 2007 9号

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胶州市人民政府

关于表彰2006年度财政突出贡献单位和财政

突出贡献单位负责人的通报

各镇政府、街道办事处，市政府各部门，市直各单位：

2006年,全市上下高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立科学发展观，解放思想、干事创业、锐意进取，实现了经济社会全面协调可持续发展，财政收入再创佳绩，财政收入实现112877万元，增长21.7%，为全市各项事业的发展提供

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胶州市人民政府文件

了强大的财力保障。为鼓励先进，树立典型，在全市形成依法诚信纳税的良好氛围，市政府决定,授予胶州市供电公司等9家企业“胶州市2006年度财政突出贡献单位”荣誉称号，对欧堡工业（青岛）有限公司总经理斯文等17位财政突出贡献单位负责人予以通报表彰。

希望受表彰的财政突出贡献单位和个人,珍惜荣誉，再接再厉，开拓创新，争取更大的成绩。全市各行业，要以先进典型为榜样，积极进取，奋发创业，坚持依法诚信纳税，为全面建设小康社会、推进经济社会又好又快发展作出新的贡献。

附件：1、胶州市2006年度财政突出贡献单位名单 2、胶州市2006年度财政突出贡献单位

2014年胶州市马店小学教学工作计划

2014年我校教学工作以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以立足“生本愉悦”，深化课堂教学改革为主线，以“马店争第一，胶州创A级”为目标，努力办好人民满意的教育。

一、深化课程改革，提高课程开设和实施水平，促进学生素质全面发展、特色发展。

1. 建立立体、完善的课程结构。

进一步优化课程资源，减负增效，助推课堂教学改革，提高课堂教学效率。在重视文化课教学的同时，要探索试行体育、艺术等课程的弹性课时制度，加强综合实践活动课程和研究性学习的开展，加强对地方课程、校本课程的研究，开发和实施丰富的校本课程，培育精品校本课程，彰显学校特色。要扎实开好以海洋教育为特色的地方课程，不断提高课程实施水平。

2. 积极探索多元成长模式，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。

积极组织各学科才艺展示比赛活动，引领教师通过课堂分层教学落实对学科特长生的培养，要尊重规律，注重兴趣和习惯的培养，建立起学生才艺展评的长效机制；艺体要积极组织学生参加全国第十九届中小学生美术、书法作品比赛；组织中小学生艺术节系列活动，促进学生特长发展。多

渠道搭建展示平台，进一步创新展示方式，促进学生全面发展特色发展。

3.深入实施阳光心灵工

2014年胶州市马店小学教学工作计划

2014年我校教学工作以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，以立足“生本愉悦”，深化课堂教学改革为主线，以“马店争第一，胶州创A级”为目标，努力办好人民满意的教育。

一、深化课程改革，提高课程开设和实施水平，促进学生素质全面发展、特色发展。

1. 建立立体、完善的课程结构。

进一步优化课程资源，减负增效，助推课堂教学改革，提高课堂教学效率。在重视文化课教学的同时，要探索试行体育、艺术等课程的弹性课时制度，加强综合实践活动课程和研究性学习的开展，加强对地方课程、校本课程的研究，开发和实施丰富的校本课程，培育精品校本课程，彰显学校特色。要扎实开好以海洋教育为特色的地方课程，不断提高课程实施水平。

2. 积极探索多元成长模式，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。

积极组织各学科才艺展示比赛活动，引领教师通过课堂分层教学落实对学科特长生的培养，要尊重规律，注重兴趣和习惯的培养，建立起学生才艺展评的长效机制；艺体要积极组织学生参加全国第十九届中小学生美术、书法作品比赛；组织中小学生艺术节系列活动，促进学生特长发展。多

渠道搭建展示平台，进一步创新展示方式，促进学生全面发展特色发展。

3.深入实施阳光心灵工

一.二班学生名单

宣讲员：陈云

联络员：程小雪 叶焓 信息员：庹文琪 陈心雨

易章煜 陈心雨

赵思媛 杜云飞

卢付涛 晏静宜

范冰冰

童榜毅

王定姣 庹文琪

任宇

程小雪 王南鑫

黎壵 王浩 何慧敏 吴彬彬

王钇 程颢 徐俊杰 杨心鑫

许小敏 宋新强

周德涓 何家锐 彭勤森

胡金霜 钮承浩

魏玲 尚子熙

韩瑞 叶焓 彭涵 胡雪 杜欣语 朱烨 费华鑫 戢旺旺

胡洋洋

张雪 万浩 兰淼淼 许小丫

刘玲玲 王尹坤

东方小学

2012.9

一.一学生名单

宣讲员：赵瑞雪

联络员：曹婧雯 袁子涵 信息员：李倩倩 夏子俊

徐玉洁 徐玉冰 祝瀚阳 孙中涛 蔡智民 王鑫培 周鑫怡 郑玉娇 刘嘉蓓 郑辉 何琪 延法旭 韩志浩 郑天翔 钮承慧 杜大钰 李佳琦 袁子涵 谢勇 袁聪 刘瑞森 李倩倩 王鹏 徐慧源 张峰 朱媛媛 邹倩倩 夏子俊 张友钒 纪郧合 黄锐 江若轩 夏晓雄 贺杰 胡世钰 李俊 陈敏 闻超 陈一章 於华鑫 王才铃 曹婧雯 何萌萌 周鑫 熊晶晶 曹祥倩

东方小学

2012.9

二.一班学生名

一.二班学生名单

宣讲员：陈云

联络员：程小雪 叶焓 信息员：庹文琪 陈心雨

易章煜 陈心雨

赵思媛 杜云飞

卢付涛 晏静宜

范冰冰

童榜毅

王定姣 庹文琪

任宇

程小雪 王南鑫

黎壵 王浩 何慧敏 吴彬彬

王钇 程颢 徐俊杰 杨心鑫

许小敏 宋新强

周德涓 何家锐 彭勤森

胡金霜 钮承浩

魏玲 尚子熙

韩瑞 叶焓 彭涵 胡雪 杜欣语 朱烨 费华鑫 戢旺旺

胡洋洋

张雪 万浩 兰淼淼 许小丫

刘玲玲 王尹坤

东方小学

2012.9

一.一学生名单

宣讲员：赵瑞雪

联络员：曹婧雯 袁子涵 信息员：李倩倩 夏子俊

徐玉洁 徐玉冰 祝瀚阳 孙中涛 蔡智民 王鑫培 周鑫怡 郑玉娇 刘嘉蓓 郑辉 何琪 延法旭 韩志浩 郑天翔 钮承慧 杜大钰 李佳琦 袁子涵 谢勇 袁聪 刘瑞森 李倩倩 王鹏 徐慧源 张峰 朱媛媛 邹倩倩 夏子俊 张友钒 纪郧合 黄锐 江若轩 夏晓雄 贺杰 胡世钰 李俊 陈敏 闻超 陈一章 於华鑫 王才铃 曹婧雯 何萌萌 周鑫 熊晶晶 曹祥倩

东方小学

2012.9

二.一班学生名

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：可以说，我是个幸运的学生，碰上了一个注意品行的老师——教我语文的曹老师。曹老师很注意培养我们的品格，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《我的小学老师作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：我的老师

可以说，我是个幸运的学生，碰上了一个注意品行的老师——教我语文的曹老师。

曹老师很注意培养我们的品格，有一次，曹老师让全班同学起立，两手交叉，高举过头顶。同学们“丈二和尚摸不着头脑，”搞不清楚曹老师要做什么，只是乖乖地照着老师的话做。不一会儿，我的手就开始“反抗”了。又酸又痛，真累呀！曹老师却说，今天的痛只是小痛，明天我们会更痛。就像我们以后一样，现在只是有一点儿辛苦。今天这是为了培养我们的毅力。

可以说，我是个幸福的学生，因为我碰上了一个注意我们安全的老师——教我语文的曹老师。

曹老师很注意我们的安全问题。有一次，学校举行了消防逃生演练。在听演练要怎么做时，有的同学在做作业。曹老师就告诉我们，学习固然重要，但若活不了，考再多一百分又有什么用！比如那些平时考五、六十分的同学，他们虽然成绩不太好，但他们可能掌握许多的逃生技巧；那些平时考九十九、一百的分的同学，不会

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：六年的小学生活马上就要过去了，在这六年的记忆碎片中，有许多难忘的回忆。而藏在我脑海深处的就是，黄老师... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

本文《难忘的小学老师作文》由小编推荐，供大家学习参考！

【一】：难忘的老师

六年的小学生活马上就要过去了，在这六年的记忆碎片中，有许多难忘的回忆。而藏在我脑海深处的就是，黄老师给我的启示了。

在刚入学的时候我还很胆小，从来不敢上课举手回答问题。即使是自己会的，也不敢。怕被同学嘲笑。那一天，是黄老师的课。黄老师提了一个问题，同学们都争着举手回答问题。我也想举手，可一想到被全班注视的目光，那个念头就马上一下子跑出我的脑海了。黄老师环视一圈，最终目光落到我了的身上。我低下头，不想让老师发现我，可黄老师却偏偏叫了我。我战战克克地站起来，脸红得想个苹果似的。刚刚在脑海早已想好的答案，一下子就找不着了。我支支吾吾地回答问题，声音小得如蚊子一样，连我自己都听不见。班上有些同学不耐烦了，说；“哎呀，不会就坐下来吧，我来！”眼里的泪水终于忍不住夺眶而出，脸更红了。“没事的，说吧，你说错了老师也不会怪你的。勇敢点。”啊，这不就是慈母的声音吗？我一双红得像兔子一般的眼睛对上了老师那平

胶州市职业教育中心—《钳工工艺与技能训练》教案

教师 课型 课题 项目七：攻螺纹套螺纹 专业 课时 班级 时间 知识目标 ? 掌握攻螺纹底孔直径和套螺纹圆杆直径的确定方法； ? 掌握攻和套螺纹的操作方法； ? 熟悉丝锥折断和攻、套螺纹中常见问题的产生原因和防止措施。 ? 掌握攻螺纹和套螺纹的操作要领； ? 提高动手操作能力； ? 锻炼互相帮助、相互协作的能力。 ? 培养吃苦耐劳的精神； ? 增强团结协作的意识； ? 树立良好的竞争意识、学习态度。 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教材分析 教学用具 教学环节 时间分配 一、组织教学 二、温故知新 ▲ 攻螺纹和套螺纹基本操作和相关工具的熟练应用 ★ 螺纹加工前底孔直径、孔深和圆杆直径的确定。 1、讲练结合（为主） 2、演示法 3、讲解法 4、激励法5、分组教学 多动脑，多思考，多总结，在动手的练习中不断体会操作要领并掌握。 螺纹在日常生活工具和机械制造业应用十分广泛，攻螺纹与套螺纹是钳工螺纹常用的加工方法，掌握本部分内容，对学生从事钳工及其他机械加工工作有着积极的意义。 讲台、黑板、粉笔、钳桌、多媒体投影仪、加工零件实物、钻床、

胶州市行政服务中心文件

胶行服〔2011〕12号

胶州市行政服务大厅文化建设实施方案

行政服务大厅是一个特殊的部门，工作人员来自不同的单位，如何实现“以大厅为家”，文化建设是至关重要的。为进一步丰富大厅文化生活，提升整体素质，树立良好形象，增强大厅全体工作人员的归属感和团队意识，营造温馨、和谐的服务氛围，经中心研究决定，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻

落实科学发展观，围绕“依法审批，便捷服务，科学管理，强化组织”的目标，努力打造学习型、创新型、服务型大厅，从而实现服务标准化、管理规范化。坚持整体推进、全面发展、深化内涵、丰富载体，努力建设具有行政服务工作特色的大厅文化，为我市行政服务工作发展提供智力支持和精神保障，从而推进行政服务工作提速升档，为我市经济社会发展作出积极贡献。

二、总体目标和基本要求

（一）大厅文化建设总体目标：力争用五年左右的时间，基本建立起适应行政审批工作发展要求、遵循文化发展规律、符合大厅发展战略、反映行政服务工作特色的文化体系。通过大厅文化的创新和建设，内强素质，外塑形象，增强凝聚力和执行力，实现大厅文化与行政审批工作改革发展的和谐统一，大厅发展与工作人员发展的和谐统一，