了不起的狐狸爸爸手抄报

了不起的狐狸爸爸 1、 题型：单选题 分值：5

1、《了不起的狐狸爸爸》一书的作者是（ ）

选项1: 高洪波

选项2: 罗尔德?达尔 √

选项3: 邦斯 答案正确

2、 题型：单选题 分值：5

2、火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒。他是（ ）

选项1: 博吉斯

选项2: 比恩 √

选项3: 邦斯 答案正确

3、 题型：单选题 分值：5

3、大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。她是（ ）

选项1: 梅布尔 √

选项2: 比恩太太

选项3: 獾太太 答案正确

4、 题型：单选题 分值：5 4、邦斯的大仓库里藏着（ ）

选项1: 火鸡

选项2: 苹果酒

选项3: 鸭子、肥鹅 √ 答案正确

5、 题型：单选题 分值：5 5、比恩经常饮用的酒是（ ）

选项1: 烈性苹果酒 √

选项2: 烈性葡萄酒

选项3: 烈性鸡尾酒 答案正确

6、 题型：单选题 分值：5

6、三个饲养场的场主是（ ）的人。

选项1: 善良、大方

选项2: 有钱、乐于助人

选项3: 卑鄙、小气、贪财 √ 答案正确

7、 题型：单选题 分值：5

7、狐狸先生带领孩子们挖地道，第一

了不起的狐狸爸爸 1、 题型：单选题 分值：5

1、《了不起的狐狸爸爸》一书的作者是（ ）

选项1: 高洪波

选项2: 罗尔德?达尔 √

选项3: 邦斯 答案正确

2、 题型：单选题 分值：5

2、火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒。他是（ ）

选项1: 博吉斯

选项2: 比恩 √

选项3: 邦斯 答案正确

3、 题型：单选题 分值：5

3、大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。她是（ ）

选项1: 梅布尔 √

选项2: 比恩太太

选项3: 獾太太 答案正确

4、 题型：单选题 分值：5 4、邦斯的大仓库里藏着（ ）

选项1: 火鸡

选项2: 苹果酒

选项3: 鸭子、肥鹅 √ 答案正确

5、 题型：单选题 分值：5 5、比恩经常饮用的酒是（ ）

选项1: 烈性苹果酒 √

选项2: 烈性葡萄酒

选项3: 烈性鸡尾酒 答案正确

6、 题型：单选题 分值：5

6、三个饲养场的场主是（ ）的人。

选项1: 善良、大方

选项2: 有钱、乐于助人

选项3: 卑鄙、小气、贪财 √ 答案正确

7、 题型：单选题 分值：5

7、狐狸先生带领孩子们挖地道，第一

《了不起的狐狸爸爸》读书交流课

王娜

【教学目标】

1、交流阅读感受，让学生在阅读中享受到读书的乐趣。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感受作品的人物魅力，培养学生初步品析文章的能力。 【教学准备】

1、学生阅读《了不起的狐狸爸爸》。 2、共同寻找能体现狐狸爸爸了不起的地方。 3、多媒体课件制作。 【教学流程】

一、猜猜看，明确目标 1、猜一猜

①吃不到葡萄说葡萄酸的是（）。

②故意说乌鸦歌唱得好听，从乌鸦嘴里骗肉吃的是（）。 ③仗着老虎的威风，在森林里大摇大摆地走着的是（）。 2、明确目标

刚才的答案都是狐狸（教师相机板画狐狸头像），说明咱今天的读书会与狐狸有关。另外，你们觉得刚才的问题是不是很简单？这可是我用心安排的，我的目的是想告诉你们：读书会没有难的问题，只有说与不说，只要你大胆积极地说，你就是读书会中的优秀者。 3、导入主题

今天的读书会，咱们要一起聊一聊《了不起的狐狸爸爸》这本书。 二、介绍作者。

三、共同合作，重现故事轮廓

1、回忆《了不起的狐狸爸爸》一共讲了哪些角色？ 2、猜人物。

3、这些人物之间发生了什么故事呢？让我们借助本书的目录，共同努力，向所有的听课老师介绍介绍。注意：当讲到你会

《了不起的狐狸爸爸》导读课

一、预设目标：

1、对作者罗尔德.达尔有所了解，感受他幽默夸张的语言风格。

2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式，产生阅读整本书的兴趣。

3、让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识。 二、 阅读准备：相关多媒体课件 狐狸爸爸的图片 三、阅读重点：

通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。

故事内容简介：

《了不起的狐狸爸爸》这本书，让我们对狐狸刮目相看，书中的狐狸爸爸，改变了以往狐狸在我们心中的印象------狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。他是了不起的狐狸爸爸，充满智慧，坚强自信。

博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。因为狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西，所以他们一心想除掉狐狸先生。狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。狐狸先生一家和三个饲养场主相比绝对处于弱势，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村庄，从此过上了快乐的生活。

故

班级读书会方案设计 课题资料

《了不起的狐狸爸爸》课堂实录（摘选）

执教：台湾海峡两岸儿童文学研究会 何琦华 班级：扬州市维扬实验小学三（9）班

师：各位小朋友们好。 生：老师好。

师：好，知道我们今天要读什么书吗？ 生：《了不起的狐狸爸爸》 师：读过吗？全部读完了吗？ 生：是的，读完了。

师：谁简单地告诉我，这本书上写的是什么吗？ 生：主要讲了有三个大坏蛋都想除掉狐狸先 生，但是狐狸先生有它的妙计。 师：有没有要补充的呢？

生：那三个大坏蛋是帮斯、博吉斯和比恩。

师：他把三个大坏蛋的名字都说出来了，他读得很仔细噢。那么你们知道狐狸先生是一个什么样的人吗？

生：狐狸先生是一个了不起的人。 师：你可不可以具体说说它了不起的事实？

生：在一个片段里看到狐狸先生的一个计划，一个新的计划里面讲了它的了不起。

师：什么样的计划？

生：狐狸先生继续挖洞来对付三个坏蛋。 师：它为什么要挖洞？ 生：因为它们要找吃的。

师：找吃的为什么要挖洞，它在陆地上也可以找啊？ 生：因为三个坏蛋要对付它。

师：要对付它，它为什么要挖洞，要躲在洞里面

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。 第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？ (3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？ 3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。 第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？ (3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？ 3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的

十几天过去了，还不见狐狸一家人的影子，三个农场主感到莫名其妙。他们想：狐狸是饿死了吗？博吉斯说：不一定，我家的鸡本来有两千七百八十一只的，可现再只有两千七百二十只了。”因为他自己现在一日三餐只吃半只鸡，这件事让博吉斯感到很奇怪，他要去地道里看个究竟。

于是博吉斯不顾一切向地道钻。钻到一半卡住了。正好被吃饱了在地道里散步的狐狸一家见到了，博吉斯看见狐狸向狐狸们请求到：救救我吧狐狸们、救救我吧狐狸们！求求你了。”狐狸一家犹豫了一下救还是不救呢？小狐狸说：如果救了他，他会用枪打死我们的。”

我们是好狐狸，好狐狸不能遇到人有危险的时候不管。”狐狸爸爸坚定的说。

你们的爸作文爸说的对，我们要帮助博吉斯。虽然他是一个大坏蛋，但是博吉斯也有善良的一面啊。”

狐狸一家开始行动了，他们一个接着一个用力的一拔，因为博吉斯胖的出奇所以它们拔不动。这时獾来了，狐狸说：獾先生来帮个忙。”獾就帮忙一起来拔。它们使出全身的力气也拔不动博吉斯，小兔子、老鼠、田鼠路过那，獾说：兔子、老鼠、田鼠一起来帮忙。”兔子它们就一起去帮忙。小狐狸就编了一首儿歌：

拔博吉斯，

拔博吉斯，

拔不动博吉斯。

獾、兔子来帮忙，

篇一：学生法制手抄报资料

学生法制手抄报资料：

社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。

法治在线手抄报资料：

爱护名胜古迹和珍贵文物;

爱护动物，保护树木庄稼;

开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;

尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;

相信科学，不参加迷信活动;

建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;

小学生法制手抄报资料：

我们要做到：

1、尊敬国旗、国徽，维护

篇一：安全法制教育手抄报资料

安全法制教育手抄报资料：

1、选用规格规范的正规厂家生产的防盗门，独自在家时关好门。

2、睡觉前应将窗帘拉上，如发现有可疑人物在屋外徘徊，打110报警。

3、如果有外人使用过房门钥匙，安全起见，应该换锁。不要随便将房门钥匙交给钟点工或其他陌生人，防止他们配钥匙。

4、在遇到陌生人送花、送货、送邮件、抄表等要求开门时，要多加小心，在确定对方身份后才可开门。5、如电表在室外，遇到突然断电时，应该先留意屋外有

安全法制手抄报资料：

犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。

而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防

现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。 然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识

卷面得分 家长评分 姓名： 《了不起的狐狸爸爸》阅读检测题

（本试卷总分50分，其中卷面得分47分，家长评分3分。）

一、 选择题。（把正确的序号填在括号里）（24分） 1.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ）。

A.美国的海明威 B.爱尔兰的奥斯卡·王尔德 C.英国的罗尔德·达尔 2.比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他爱吃（ ）。 A. 烈性苹果酒 B. 水煮鸡 C. 炸面卷和鹅肝 3.三个饲养场的场主是怎样的人？（ ）

A. 善良、大方 B.有钱、乐于助人 C.卑鄙、小气、贪财 4.之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道？（ ） A.他们很近 B.狐狸爸爸总是逆风而行 C.他们的气味很臭 5.狐狸爸爸的什么被三个饲养场主打掉了？（ ） A.耳朵 B.手 C.尾巴

6.狐狸们是用什么与饲场主的铁锹、挖掘机进行了一场时间赛跑？（ ） A.挖掘机 B. 铁锹 C.爪子

7.用挖掘机来挖