部编版二年级上册语文期末专项

博雅二年级抽考题1 姓名：

一、看拼音写词语。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会连。

披着 大大的眼睛 灌溉 机器 鼓着 碧绿的衣裳 淹没 田地 甩着 雪白的肚皮 冲毁 房屋 露着 长长的尾巴 发动 机器 三、

人教版二年级上册 期末复习要点

班级

姓名

第一单元 知识要点 课文

①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁 好——坏

（2）多音字：没（m? 淹没 没过） （m?i 没有 没用） （3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 （4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）坏（坏人 坏事） ③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？

部编版二年级语文上册句子专项同步练习

一、照样子做一做。

例：他愉快的散步。（在小河边）他在小河边愉快的散步。

（1）荷花开了。（粉红色的）

_________________________________________________

（2）山谷里有许多蝴蝶。（五颜六色的）

_________________________________________________

例：小鸟在树上跳上跳下。小鸟在树上跳舞。

春风吹得小草沙沙地响。

_________________________________________________

二、按要求写句子。

1．蜘蛛把那条长长的围巾织完了。（改为“被”字句）

___________________________

2．蜘蛛想：还是卖袜子吧，因为

．．袜子织起来很简单。（用加点词造句）___________________________

3．大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。（用加点字造句）

_________________________

三、按要求完成句子。

（1）把句子补充完整，并加标点。

你为什么________________（_____）

（2）照样子写句子。例：明明望着窗外高兴地笑了。

我__________高

2018年秋季部编版二年级语文上册

人教版小学语文二年级上册【句子专项】

一、连字词成句。(9分)

1. 带来 这盆 鲜花 王明 了 同学

_______________________________________________________ 2．呢 蜜蜂 在 无数 飞舞 花间

_______________________________________________________ 3．像 圆润的 晶莹的 荷叶上 露珠 珍珠

_______________________________________________________ 二、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(18分) 1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( )

2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。( ) 3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( ) 4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。( )

5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺

好。( )

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( ) 三、把句子补充完整。(15分)

1.我多么想_______________

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部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习

小学二年级阅读训练题精选

(一) 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是________________。

2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们 _____________________ 3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。

(2) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了___________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。 3、把这段话中比喻的句子画出来。

(3) 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别

生字专项

一、字音乐园。

1.给加点的字选择正确的读音，打√。 捕食（bǔ pǔ） 宽嘴巴（kuünɡ kuün） 晒太阳（shài sài） 淹没（m? m?i） ．．．．毁灭（hiǔ huǐ） 奔跑（byn ban） 猜一猜（chüi cüi ） 旅行（lǚ lǔ ） ．．．．．沙滩（tuün tün） 帆船（fün fünɡ） 翠绿（chuì cuì ） 铜号（hào hüo ） ．．．．边疆（jiünɡ jünɡ ）银杏（yínɡ yín） 丛林（ch?nɡ c?nɡ） 麻雀（qua q?．．．．a） 雄鹰（xi?nɡ x?nɡ）锦鸡（jǐnɡ jǐn） 农活（n?nɡ n?nɡ） 辛苦（xīnɡ xīn） ．．．．抓住（zhuā zhǎo）幸福（xìnɡ xìn） 任命（rèn r?n） 宣布（xuān xān） ．．．．2.把下面加点字的音节补充完整。 葡萄（p_____） 酸甜（s_____） 称象（ch_____） 重量（zh_____） 割下（ɡ_____）

生字专项

一、字音乐园。

1.给加点的字选择正确的读音，打√。 捕食（bǔ pǔ） 宽嘴巴（kuünɡ kuün） 晒太阳（shài sài） 淹没（m? m?i） ．．．．毁灭（hiǔ huǐ） 奔跑（byn ban） 猜一猜（chüi cüi ） 旅行（lǚ lǔ ） ．．．．．沙滩（tuün tün） 帆船（fün fünɡ） 翠绿（chuì cuì ） 铜号（hào hüo ） ．．．．边疆（jiünɡ jünɡ ）银杏（yínɡ yín） 丛林（ch?nɡ c?nɡ） 麻雀（qua q?．．．．a） 雄鹰（xi?nɡ x?nɡ）锦鸡（jǐnɡ jǐn） 农活（n?nɡ n?nɡ） 辛苦（xīnɡ xīn） ．．．．抓住（zhuā zhǎo）幸福（xìnɡ xìn） 任命（rèn r?n） 宣布（xuān xān） ．．．．2.把下面加点字的音节补充完整。 葡萄（p_____） 酸甜（s_____） 称象（ch_____） 重量（zh_____） 割下（ɡ_____）

生字专项

一、字音乐园。

1.给加点的字选择正确的读音，打√。 捕食（bǔ pǔ） 宽嘴巴（kuünɡ kuün） 晒太阳（shài sài） 淹没（m? m?i） ．．．．毁灭（hiǔ huǐ） 奔跑（byn ban） 猜一猜（chüi cüi ） 旅行（lǚ lǔ ） ．．．．．沙滩（tuün tün） 帆船（fün fünɡ） 翠绿（chuì cuì ） 铜号（hào hüo ） ．．．．边疆（jiünɡ jünɡ ）银杏（yínɡ yín） 丛林（ch?nɡ c?nɡ） 麻雀（qua q?．．．．a） 雄鹰（xi?nɡ x?nɡ）锦鸡（jǐnɡ jǐn） 农活（n?nɡ n?nɡ） 辛苦（xīnɡ xīn） ．．．．抓住（zhuā zhǎo）幸福（xìnɡ xìn） 任命（rèn r?n） 宣布（xuān xān） ．．．．2.把下面加点字的音节补充完整。 葡萄（p_____） 酸甜（s_____） 称象（ch_____） 重量（zh_____） 割下（ɡ_____）

24.风娃娃

教材分析

风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 课标表述：

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 学习目标

1．借助汉语拼音，通过自主、小组合作等方法认识12个生字、会写8个字。重点读准“劲、栽、责”的字音。写好“场”的字形。通过学习课文，理解词语意思以及结合生活实际的方式积累“风”的词语。

2．通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读出风娃娃高兴、委屈的语气。

3．学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 4. 通过学习课文和搜集课外资料，了解风还能做些什么。 教学重点、

24.风娃娃

教材分析

风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 课标表述：

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 学习目标

1．借助汉语拼音，通过自主、小组合作等方法认识12个生字、会写8个字。重点读准“劲、栽、责”的字音。写好“场”的字形。通过学习课文，理解词语意思以及结合生活实际的方式积累“风”的词语。

2．通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读出风娃娃高兴、委屈的语气。

3．学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 4. 通过学习课文和搜集课外资料，了解风还能做些什么。 教学重点、