初中英语笔记整理大全

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? This is the key to the door .这是开门的钥匙。

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动词用“are”。

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有格也可以用of，但有生命物体后要加“s”。

? 以副词there或here开头的句子常要倒装，以示强调。

? What’s your name, please? = Could you tell me your name, please?

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? Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you. ? 写启示的方法：

1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。

? 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用

1 初中英语笔记大全（精华版）

● This is the key to the door .这是开门的钥匙。

● ??

???电话号码电话号码

at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. up

please give me a call .请打电话给我

● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。

● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。

● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?

● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.

● 写启示的方法：

1.启示的主题；

2.描述细节；

3.留下联系方式。

● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。

● 名词

1 初中英语笔记大全（超级精华版）

● This is the key to the door .这是开门的钥匙。

● ??

???电话号码电话号码at .sth .sb call

call sb. = phone sb. = ring sb. up

please give me a call .请打电话给我

● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。

● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。

● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?

● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.

● 写启示的方法：

1.启示的主题；

2.描述细节；

3.留下联系方式。

● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。

●

名词如

初中英语短语大全

1. a bit (of) 有一点

2. a few （表示肯定）一些；几个 3. a kind of 一种；一类 4. a little 少量；少许 5. a lot of 许多，大量

6. a number of 大量；许多 7. a pair of 一双，一副

8. a piece of 一张，一块，一根 9. according to 根据，按照 10. after all 毕竟，终究

11. again and again 反复地，再三地 12. agree to do sth. 同意做某事

13. agree with sb 赞同，同意某人的看法 14. all kinds of 各种各样的

15. all over the world 遍及全世界 16. all right 行了，好吧，（病）好了 17. all the time 一直

18. all year round 终年；一年到头 19. arrive at (in) a place 到达某地 20. as long as 只要

21. as soon as 一…就… 22. as well as 也；又

23. as……as possible 尽

动词非谓语练习240例 1. ___ is not easy.

(A) For cook (B)To cooking (C)Cooking (D) Cook 2. China is a ____country. (A) developing (B)develop (C)developed (D) being developed 3. The window is ___.

(A) break (B) to break (C) breaking (D)broken 4. Things keep ___.

(A) changed (B) changing (C)being changed (D)change 5. The classroom needs____. (A) clean (B) cleaned (C) to clean (D)

初中英语新课标学习笔记

初中英语新课标给教师提出了极富挑战的新课题,面对全新的教学理念,教师

应如何与新课改同行,与新课程一起成长,本文作者愿将在教学中获得的几点粗浅的体会与同行共享。

一、用科学发展观解读新课程,实现教学相长

作为一名经历新旧课程教学的初中英语教师,在解读新课程的教学模式中认为,英语新课程在课程设计、课程实施与内容组织等方面进行了大胆改革,教材的各种元素是开放的、发散的、以学生为中心的,完全符合现代学习方式,新的英语教学模式,更能照顾到学生的独特性,可以充分调动学生学习兴趣。虽然新课程给教师提出了新挑战,但随着课改的不断深化和教学条件的改善,以及学生和家长对英语学习重视程度的不断提高,我相信教学相长,只要教师更新观念和知识,提高个人素质,改变传统的教学方式,构建“以学生为主体”的新型教学模式,建立新型的师生关系,在教学中渗透情感态度的培养,并运用现代化教学手段,创设生动直观的交际情景,进一步培养学生的实践能力和创新能力,就一定能够引导好学生,在学习英语过程中变被动学习为主动学习、变依赖教师为独立学习、变呆板学习为体验学习,灵活的教学模式和有趣的课堂训练,能极大地培养学生的自主学习、探究学习和研究性学习的能力。

二、更新知识和观念,提高

初中英语语法笔记

前言（对于我自己就不多说了，也发过一丢丢帖子了。）

至于本帖，主要是看到许多年级较低，刚打算入门和准备重新开始学习英语的小吧友们，经常提到关于句子成分分析的问题，什么是主语？什么是谓语？定语用来干什么？名词可不可以作表语？........诸如此类的问题。

其实这种问题还是比较复杂的，一方面涉及到词汇量，一方面我们国内其实很少有把句子成分当作目录来讲解的语法书，基本都是在用【词性-时态-语态-非谓-句式-一致】这样一个线路来讲，这样讲语法当然是具有整体性，而且更加专业化。

可是对于基础较低的学生，这样讲语法还是比较难以入门的。

所以想要另辟蹊径的吧友们，请大家积极参与互动，也可以给我提一些建议，采纳与否在我，是否提出在你，但是分享总是能够带来快乐，不是吗？

废话到此！！！！！！！！！！！

课前声明，本帖纯原创，如要转帖，请先告知。

大概写一个课程安排，免得自己忘记了要讲什么内容。

一. 主--系--表 句型

*主系表用来做什么？

1. 什么是主语

2. 什么是系动词

3. 什么是表语

4. 应用不同时态时，主系表的变化

5. 主系表中的单复数变化

6. 引入助动词概念

7. 主系表句型的四种基本句式变化

二. 存在句（又称 there be 句型）

*存在句用来做

译林版初中英语语法

初中英语语法大全

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词

动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often,

quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behi

初中英语语法精华

初中英语语法大全

一．名词 I.

名词的种类：

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

初中英语语法精华

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

初中英语语法精华

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I.

不定冠词的用法：

初中英语语法精华

三．代词： I.

代词可以分为以下七大类：

初中英语语法精华

II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句

初中英语语法精华

初中英语语法大全

一．名词 I.

名词的种类：

II. 名词的数：

1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

初中英语语法精华

III. 名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

初中英语语法精华

3. of所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词

冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I.

不定冠词的用法：

初中英语语法精华

三．代词： I.

代词可以分为以下七大类：

初中英语语法精华

II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any:

1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句