安徽省中等职业学校教师继续教育中心

安徽省中等职业学校专业教学指导方案调研报告

——关于计算机应用专业教学的调研分析

《安徽省计算机应用专业教学指导方案》编写组

前 言

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。十八大报告中明确指出，“加快发展现代职业教育”，其中“加快”二字赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵，在十二五期间努力构建现代职业教育体系，为中职生全面发展、终身发展做好服务，是现代职业教育面临的新课题。2012年5月教职成[2012]5号文件中指出要“大力发展职业教育信息化”，适应地区经济发展和产业结构调整的需要以培养出更多受社会欢迎的信息化方面的高素质劳动者。以信息技术为代表的第三次工业革命的到来，使互联网、移动互联网和大数据有望成为中国经济新一轮快速发展的重要推动力。其中，大数据将颠覆传统产业，提升运营效率和结构效率，推动传统产业升级经济转型。

根据《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》（教职成厅〔2012〕5号）、《安徽省教育厅关于开展中等职业学校专业教学指导方案编写工作的通知》（皖教秘职成〔2013〕11号）文件精神，分批开发我省中等职业学校专业教学指导方案。为

关于印发《广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法》和《广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法》的通知

各市教育局，区直各中等职业学校，各有关中职师资培养培训基地：

现将《广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法》和《广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法》印发给你们，请遵照执行。

附件：1．广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法

2．广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法

广西壮族自治区教育厅 二○一○年五月二十日

主题词：职业教育 教师 继续教育 管理办法 通知

广西壮族自治区教育厅办公室 2010年5月28日印发

（共印15份）

附件1

广西中等职业学校 教师继续教育学分管理办法

为进一步加强我区中等职业学校教师继续教育管理，切实提高继续教育质量，根据《中小学教师继续教育规定》（教育部令〔1999〕7号）、《广西壮族自治区专业技术人员继续教育暂行规定》（桂政发〔1991〕10号）、自治区教育厅 人事厅《关于全面开展中小学教师继续教育的指导意见》等文件精神，结合我区实际情况，

关于印发《广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法》和《广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法》的通知

各市教育局，区直各中等职业学校，各有关中职师资培养培训基地：

现将《广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法》和《广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法》印发给你们，请遵照执行。

附件：1．广西中等职业学校教师继续教育学分管理办法

2．广西中等职业学校教师继续教育学分登记试行办法

广西壮族自治区教育厅 二○一○年五月二十日

主题词：职业教育 教师 继续教育 管理办法 通知

广西壮族自治区教育厅办公室 2010年5月28日印发

（共印15份）

附件1

广西中等职业学校 教师继续教育学分管理办法

为进一步加强我区中等职业学校教师继续教育管理，切实提高继续教育质量，根据《中小学教师继续教育规定》（教育部令〔1999〕7号）、《广西壮族自治区专业技术人员继续教育暂行规定》（桂政发〔1991〕10号）、自治区教育厅 人事厅《关于全面开展中小学教师继续教育的指导意见》等文件精神，结合我区实际情况，

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浅谈中等职业学校教师的教育科研

作者：王若霞

来源：《职业·下旬》2011年第02期

教育科研是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。衡量一个优秀（或者合格）教师的标准是什么？一是教育教学能力，二是教育科研水平。二者相辅相成，缺一不可。教育教学是教师的天职，教育科研是教师提升专业素养和能力、促进自身发展的有效途径。教育教学推动教育科研，教育科研促进教育教学。教师的教育教学水平和教育科研能力决定教学质量，教学质量决定着学校的发展。教育教学与教育科研之于一个教师、一所学校，犹如鸟之两翼、车之四轮。 一、教育教学与教育科研是教师的天职 1.教育教学与教育科研是教师的职责

《中华人民共和国教师法》在教师的权利中明确规定了教师的职责：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”。教育教学与教育科研，是职业学校教师的两大任务。优秀的中职教师，不仅是既会教书、又能动手的“双师”，而且应该是教育

湖南省职业院校职业能力考试委员会

湘职考通[2011]4号

关于2011年下半年湖南省中等职业学校职业能力考试的

通 知

各市州考区办公室,中等职业学校：

根据湖南省职业院校职业能力考试委员会(以下简称“省考委会”)年度工作安排,定于2011年11月下旬至2012年1月举行2011年下半年湖南省中等职业学校职业能力考试，现将有关具体事项通知如下：

一、考试对象

全省中等职业学校、高职学院中职部学生及培训学员。 二、考试项目与收费标准 1、计算机应用能力考试

计算机应用能力考试是经省教育厅批准，由省考委员会面向全省中等职业学校学生组织实施的计算机应用能力水平考试，考试结果既是学生计算机应用能力水平的证明，又是评价学校计算机应用课程教学质量的依据。考试成绩合格者由省考委会颁发《计算机应用能力考试证书》，该证书是学生完成该课程学习和就业的有效证

1

明。

2、英语应用能力考试

英语应用能力考试是经省教育厅批准，由省考委会面向全省中等职业学校学生组织实施的英语应用能力水平考试，考试结果既是中职学生英语应用能力水平的证明，又是评价学校英语课程教学质量的依据。考试成绩合格者由省考委会颁发《中职英语应用能力考试证书》（分为一、二、三级），该证书是学生完成

诚恳憨厚，对自己份内的事总能尽职尽责，有一定的班级荣誉感。团结同学，也乐于帮助别人。但学习态度不端正，上课爱睡觉。希望学习上加大努力。

本学期进步了不少，能较好地遵守学校规章制度，学习上也开始认真起来了，这是很好的事情，希望下学期继续努力，让自己更好！

作为班长，工作积极，责任感强，认真负责，热心维护班级荣誉，具有较强的班级管理经验和较强的管理能力。关心团结同学，乐于助人。上课认真听讲，学习用心努力，成绩优秀。希望处理好班级各方面的关系，做好班级的“首领”。

学习认真努力，成绩优秀，课前课后积极主动帮助老师收拾教学器材。团结同学，与同学关系融洽。但作为副班长工作开展不够积极主动，希望日后多参与班级管理。

思维活跃，上课发言积极，学习成绩良好。关心班集体，集体荣誉感强，团结同学，尊敬师长，能主动帮助老师做一些力所能及的事情。希望自身加强学习和约束力，做个全面发展的学生。

遵守学校规章和班级纪律，关心班级，团结关心同学，注重友谊。学习较努力，成绩良好。作为劳动委员和寝室长，希望工作上都投入精力，让管理到位。

能很好地遵守学校规章和班级公约，关心班集体，作为物管委员，工作严谨认真、一丝不苟。学习认真努力，成绩良好。希望多多和其他同学交流。

稳重、性

中等职业学校教师资格

试讲题目如下：

1 / 43

财会

1.请根据以下的例题讲授原材料计划成本计价的核算中发出原材料的总分类核算

例题：某企业原材料按计划成本进行核算。月末，根据“发料凭证汇总表”资料，各部门领用原材料计划成本如下：基本生产车间生产领用154000元，辅助生产车间领用63000元（辅助生产不设制造费用帐户），车间管理部门一般耗用领用4000元，企业管理部门领用5500元，企业在建工程领用5000元。b5E2RGbCAP 企业月初结存原材料计划成本为60000元，材料成本差异为-1200元，本月入库原材料计划成本230000元，材料成本差异1600元。p1EanqFDPw 2.请根据以下例题讲授按约当产量比例法分配生产费用，计算完工产品和在产品成本的方法

例题：某基本生产车间生产甲产品，采用约当产量比例法分配生产费用。甲产品单件工时总额20小时，经三道工序制造。各工序工时总额：第一工序4小时，第二工序8小时，第三工序8小时。各工序内均按50%的完工程度计算。本月完工200件，在产品120件。其中：第一工序20件，第二工序40件，第三工序60件。月初加本月生产费用合计分别为：原材料16000元，工资及福利费

2012年广东省中等职业学校技能大赛 \斯必克杯\汽车运用与维修项目竞赛

补 充 通 知

各地级以上市及顺德区教育局、省属中等职业学校：

根据2012年全国职业院校技能大赛汽车运用与维修技能竞赛的相关变化，结合我省具体情况，对今年我省汽车运用与维修项目补充通知如下：

一、 汽车维修基本技能项目（个人赛） 1）汽车故障诊断 （1）作业要求：

在30分钟的规定时间内，要求对丰田卡罗拉轿车（10款GL 1.6 AT 纪念版）指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除、填写记录等。

故障范围包括丰田卡罗拉轿车（10款AT-GL纪念版）发动机控制系统、车身电器系统（照明系统、电动窗系统、门锁及遥控门锁系统）2部分，故障包含有故障码故障和无故障码故障。

二、汽车空调维修项目（个人赛）

1）理论考试（80道题，满分100分，占总成绩的20%） 考试内容：主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

1

考试题型：40道判断题（每题1分）、30道单项选择题（每题1分）、10道多项选择题（每题3分）。

考试时间：60分钟。

考试方式：计算机考试（选手每人一

江苏省中等职业教育教师培训中心

关于表彰2015年全省中职教师国家级、省级

培训“优秀学员”的公示

各有关单位：

为表彰先进，激励全员，经培训基地初评和推荐，省培指委专家评议和省级管理部门初审，拟对2015年全省中等职业学校教师国家级（本省实施）、省级培训项目中侯永春等 316 位学员予以表彰，评定为“2015年江苏省中等职业学校教师国家级、省级培训优秀学员”（具体名单附后）。

现将上述名单予以公示。公示期限为1周，至2016年3月11日结束。若对所公示优秀学员名单有异议者，请在该时间内以电话、电子邮件等形式向省中职师培中心实名反映具体情况。

联系人：蔡老师；联系电话：025-83758247；电子邮箱：jszzspzx@163.com

省中等职业教育教师培训中心 2016年3月4日

附件1：

2015年江苏省中等职业学校教师企业实践国家级项目优秀学员名单

专业 现代农业技术 建筑工程 电子技术应用 电子技术应用 电气运行与控制 模具制造技术 机械加工技术 机械加工技术 数控技术应用 汽车车身修复 计算机网络技术 电

关于做好中等职业学校“双师型”教师

认定工作的通知

各市教育局，各省属中等职业学校：

为贯彻落实?安徽省人民政府关于印发安徽省职业教育大省建设规划的通知?（皖政?2009?83号）精神，进一步提高我省中等职业学校教师队伍的整体素质，增强广大教师的专业技能和实践教学能力，适应全面推进“职教大省”建设需要，现就做好我省中等职业学校“双师型”教师认定工作有关事宜通知如下： 一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神和?国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）?，以素质提升为主线，以能力建设为核心，以制度创新为动力，通过开展“双师型”教师认定工作，引导和促进广大中等职业学校教师特别是中青年教师走“双师型”发展道路，不断提高“双师型”教师的比例，加快建设一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合，适应我省经济社会发展特别是培养高素质技能型人才需要的中等职业学校教师队伍。 二、认定标准

“双师型”教师是指具有较高的教育教学水平和较强的专业操作示范技能，具备教师专业技术职务资格证书和相应职业资格证书或技术等级资格证书的复合型专业人才。

（一）专任教师申报认定