国际贸易教学大纲 薛荣久

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第一章 导论

1. 何谓国际贸易？

答：对外贸易或国际贸易是指世界各国之间货物、服务和生产要素交换的活动。国际贸易是各国之间分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互依存。从国家角度可称为对外贸易，从国际角度可称为国际贸易。

2. 对外贸易产生需要什么条件？ 答：对外贸易产生需要的条件是：（1）有可供交换的剩余产品（2）出现了政治实体。它是社会生产发展的必然结果。

3国际贸易和对外贸易的区别：范围不同：产生时期不同;对外贸易是奴隶社会末期，国际贸易是在资本主义生产方式确立时期 4国际贸易如何分类？ （1）按交易内容划分

①货物贸易，指有形商品的国际交易。 ②服务贸易是指无形商品的交易，

③国际技术贸易是指技术跨越国界进行有偿转让的交易。主要包括：许可贸易，工业产权、非工业产权的转让，技术服务与技术咨询，合作生产与合作设计，工程承包，与设备买卖相结合的技术贸易。 （2）按商品移动方向划分

①出口贸易，是指将本国生产和加工的货物因外销而运出国境，作为出口贸易或输出贸易。

②进口贸易：是指将外国生产和加工的货物外购后，因内销而运进国境。

③过境贸易，是指从甲国经过丙国国境向乙国运送的货物，而货物所有权不属于丙国居民，对丙国来说，是过境贸

国际贸易教学大纲

一、本课程的任务

国际贸易原理课程是广播电视大学开放教育会计学专业的一门基础理论课，是为培养外贸企业经营、管理人才服务的。

通过本课程的学习，使学员获取国际贸易的基本理论、基本知识，掌握国际贸易的政策措施，为进一步学习专业课打下良好的基础。

二、教学要求

教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。 了解：要求学员对这部分内容大体知道，对其中关系到国际贸易基本理论的创立、发展的时间、人物、事件要把握。

掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握。

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深刻理解并熟练掌握，同时准确地应用。

三、本课程的前、后续课程

前续课程：政治经济学、经济数学等

后续课程：国际贸易实务、商务谈判实务、国际商法等

四、课程的学时与学分

本课程的课内学时为54，3学分，安排在第二学期学习。

大纲本文

第一章 国际贸易与经济发展

教学内容：

（一）国际贸易的产生与发展

1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展

2．对外贸易是资本主义生产方式的

3．经济发展决定对外贸易的发展

（二）对外贸易在一国国民经济中的地位和作用

l．对外贸易在一国国民经济中的地位

2．对外贸易在一国国民经济中的作用

3．西方关于对外贸易与经济增长的关

教学大纲 (四) 2010年12月

2010年12月修订

课程编码：010202/010233

课程名称：国际贸易A、国际贸易B 学 时：48或32 学 分：3或2

课程类别：专业必修课/专业选修课 先修课程：宏观经济学、微观经济学等 适用范围

本教学大纲主要针对国际经济与贸易本科专业开设的3学分《国际贸易》课程，但其内容注意保持了较大的适应性，经济管理类其他本科专业（经济学、电子商务、市场营销等）根据需要可适当进行删减。

课程性质及教学目标

一、课程性质

国际贸易是研究国际贸易产生、发展，贸易利益分配，贸易格局形成和发展的一门应用经济学课程。随着国际服务贸易的发展，贸易与投资一体化的深入，与贸易有关的知识产权的发展，广义的国际贸易也把国际服务贸易、国际投资、与贸易有关的知识产权的内容包含在其研究之中。通过本课程的教学，引导学生系统学习国际贸易的基本理论和知识，使学生明确国际贸易的产生、发展以国际贸易利益分配的特点，掌握国际贸易发展的基本规律，国际贸易的政策和措施、各国对外贸易的发展状况，并为进一步学

《国际贸易实务》课程教学大纲

总学时数：72 其中实践学时：30 学 分 ：4

一、 课程的性质、目的和任务

（一） 课程的性质和目的

《国际贸易实务》是经济类专业的专业课程之一，也是国际贸易专业的核心技能课程之一，在第一年第二学期开设。课程的目的主要是让学生掌握从事进出口业务的工作技能。并且可以为以后学习《外贸函电》、《外贸单证》、《国际金融》、《进出口货物报关》等后续专业课程打下基础。

（二） 课程的任务

本课程以培养懂业务、懂国际贸易惯例、会操作的外贸专业人才为目标。通过学习，学生能够掌握从寻找客户、联系客户一直到结汇和出口退税的整个进出口业务工作过程，熟悉贸易法规及国际贸易惯例，能够承担进出口贸易中各个环节的工作任务。在社会上能胜任外贸业务员、外贸跟单员、船务文员、外贸文秘、报关报检员等与外贸相关的工作岗位。

二、 课程教学目标

1．能力目标：通过本课程的学习，培养懂业务、懂国际贸易惯例、会操作的外贸专业人才：

（1）掌握寻找客户、建立和发展客户关系的基本技能，并熟悉进出口业务流程 （2）掌握成本核算及在不同的贸易术语条件下如何报价 （3）掌握磋商的过程及订立合同条款 （4）掌握各种支付方式的应用； （5）掌握如何

《国际贸易法》教学大纲

大纲说明

课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业

预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。

一、课程的性质、目的、任务：

本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求：

注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。

三、教学方法和教学手段的建议：

本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明：

本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。

大纲正文

第一章 国际贸易法概述 2学时

本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难

《国际贸易实务》课程教学大纲

、课程基本信息

课程性质

《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课

程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、

操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易

实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今

后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。

三、教学目标和任务

本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基

本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行

合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善

处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结

合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。

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四、教学要求

本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析

《国际贸易理论与实务》课程教学大纲

第一部分 说明

一、课程基本情况

1.课程名称：国际贸易理论与实务

2.课程类别：市场营销、工商管理、电子商务及相关专业选修课 3.总学时：72 4.学分数：3

5.开课时间：第四或五学期

6.开课单位：经济管理学院国际经济与贸易教研室 二、教学对象

经济管理类专业专科学生 三、教学目的

《国际贸易理论与实务》课程分为理论、政策和实务三部分。通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论产生、发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策和措施，了解国际贸易变化发展趋势，能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。学会运用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识，并结合对国际货物买卖合同各条款的理解，如品质品名条款、数量条款、运输条款、支付条款、保险条款等，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。

四、教学思路

教学中着重于介绍有关国际贸易业务的基本理论和基本知识，坚持理论联系实际，采用启发式教学原则，充分调动学生的学习主动性，让他们将课堂学习与课外自学结合起来，将知识的接受与知识的运用结合起来，适度地开展课堂讨论，并大量结合案例分析进行深度思考和知识扩展，以完善能力的培养。还要针

《国际贸易地理》教学大纲

（一）课程的性质、任务和基本要求

《国际贸易地理》是地理学与自然、社会、经济等科学之间的边缘科学。是

研究世界各国、各地区商品市场之间的地理分布情况及其之间的联系。它应我国 对外经贸事业的发展而产生，也是应它的蓬勃发展而发展的一门崭新的学科。它 是世界经济地理学的一个分支学科。属于部门地理学。《国际贸易地理》是外经 贸类院校国际贸易实务专业、国际商务专业等有关专业的一门专业基础课，其丰 富的世界经济和外贸实务知识更是培养外经贸专业人材的必修课。

本学科以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以《世界自然地理学》 和《政治经济学》为基础，以《世界经济地理学》为基本内容，且具有本学科的 显著特点。 1．教学目的

通过本学科的学习，使学生掌握《国际贸易地理》的基本理论、世界经贸地 理格局、世界主要经济贸易区的基本知识和基本技能，培养辨证唯物主义观点， 激发爱国主义热忱和国际主义精神，为今后所从事的涉外商务工作打下坚实的基 础，更好地为我国的对外经贸事业服务。

2．教学要求

(1) 遵循社会经济发展基本规律及生产力分布的客观规律，了解全球经济 一体化的深入发展，新兴经济体的崛起，既

《国际贸易实务》教学大纲

一、编写说明

1、课程英文名称：The practice of international trade 2、课程编号： 3、课程性质: 专业课

4、适用专业：国际经济与贸易专业

5、先修课程：宏观经济学、微观经济学、金融学

6、学时学分：51学时（授课学时41，课内实践学时10），3学分 7、考试考核方式：闭卷考试70%，平时成绩30%。 8、教材：

《国际贸易实务》，冷柏军，高等教育出版社，2008 9、本门课程在专业教学中的地位和作用。

国际贸易实务，是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，凡国际经贸类专业都把本课程作为一门必修的专业课程。国际贸易实务课程的主要任务是，针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的“生意经”，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。研究如何协调国际货物买卖当事

《国际贸易实务》周桂荣/主编——重点整理

第一章 进出口交易的磋商与合同订立

1、发盘，也称报盘或发价，是指交易的一方向另一方提出买入或卖出某种商品的各项交易条件，并愿意按这些交易条件达成交易、订立合同的一种口头或书面表示。

2、接受，即承诺，是指收盘人在发盘规定的时限内，以声明或行为表示同意发盘提出的各项条件，并愿意按这些条件达成交易，订立合同的一种口头或书面表示。

3、发盘和接受是达成交易、合同成立不可缺少的两个基本环节和必经的法律步骤。因为询盘和还盘都是可以省略的，一项最简单的交易磋商就只要一方有效发盘另一方有效接受合同就成立了。还盘可以看成是对发盘的否决，并提出新的条件，即是一个新的发盘。 4、合同是否合法问题。

第二章 商品的品质与数量

1、商品的品名，或商品的名称，是指使某种商品区别于其他商品的一种称呼或概念。 2、商品品质，一般是指商品本质性的质量和外观形态。 3、商品品质的作用

1）商品品质是商品使用价值的标志； 2）商品品质是国际市场竞争的焦点；

3）商品品质是增加出口收汇的重要途径；

4）商品品质是商业信誉的保证； 5）商品品质是合同履行的依据。 4、货物品质的表示方法

1）样品表示方法，是指买卖双方约定以样品作为交货