数据结构实践报告体会1500字

数据结构实践报告

学 号： 150906112 姓 名： 武锦蓉 班 级： NET2班 指导老师： 田喜平 时 间： 2016-12-21

项目名称

一、 项目构思

程序由三个模块组成：

（1）输入模块：无提示语句，直接输入总人数n和报数次数m，中间用逗号隔开。

（2）处理模块：将元素储存于顺序表中。在主函数中根据报数间隔确定需要删除的元素的位置，在顺序表中设置该位置并删除该位置，同时输出该位置的值。反复设置并删除直到表空。

（3）输出模块：分别在DOS下和文件中，按移除元素的顺序依次显示其位置。

约瑟夫环问题中的数据是人所在的位置，而这种数据是存在“第一元素、最后元素”，并且存在“唯一的前驱和后继的”，符合线性表的特点。由于需要模拟约瑟夫环的出列问题，可以采用顺序表来实现线性表，完成出列顺序的输出。

核心算法主要分为两步：

1、确定需要删除的位置，2、设置并删除该位置。

已知报数间隔m，我们可以把当前位置加上m获得

数据结构实践报告

学 号： 150906112 姓 名： 武锦蓉 班 级： NET2班 指导老师： 田喜平 时 间： 2016-12-21

项目名称

一、 项目构思

程序由三个模块组成：

（1）输入模块：无提示语句，直接输入总人数n和报数次数m，中间用逗号隔开。

（2）处理模块：将元素储存于顺序表中。在主函数中根据报数间隔确定需要删除的元素的位置，在顺序表中设置该位置并删除该位置，同时输出该位置的值。反复设置并删除直到表空。

（3）输出模块：分别在DOS下和文件中，按移除元素的顺序依次显示其位置。

约瑟夫环问题中的数据是人所在的位置，而这种数据是存在“第一元素、最后元素”，并且存在“唯一的前驱和后继的”，符合线性表的特点。由于需要模拟约瑟夫环的出列问题，可以采用顺序表来实现线性表，完成出列顺序的输出。

核心算法主要分为两步：

1、确定需要删除的位置，2、设置并删除该位置。

已知报数间隔m，我们可以把当前位置加上m获得

数据结构上机报告

课程：有向图中求各顶点之间的最短路径

算法设计：

现设一个矩阵F，用来记录路径长度。初始时，顶点Vi到顶点Vj的最短路径长度F[i][j]=weight[i][j],即弧上的权值。若不存在,则F[][]=∞（程序中用1000表示）。此时，把矩阵F记做F0。F0考虑到了有弧相连直接到达的路径，但这个长度不是最短长度，所以要进行探索。

① 让路径经过V0（第一个顶点），并比较路径（Vi,Vj）和路径（Vi,V0,Vj）的长度，去较短的作为最短路径长度。其中，路径（Vi,V0,Vj）的长度等于路径（Vi,V0）和（V0,Vj）长度之和，即F[i][j]=F[i][0]+F[0][j]。把此时得到的矩阵F记做F1，F1考虑到了各项点间除直接到达的路径外，其他经过V0的路径，只取其中最短的作为最短路径长度。

② 在F1的基础上让路径经过第二个顶点V1，依照?的方法求得最短路径长度，得到F2。

③ 以此类推，经过n次试探，将n个顶点都考虑到路径之中，此时求得最短路径长度。

例：有向图如下：

求任意两个顶点之间的最短路径长度

程序运行如下：

程序代码：

#include using namespace std;

#def

福建农林大学计算机与信息学院实验报告

数据结构的程序实现

一、 实验目的和要求

1) 进一步了解数据结构的实现策略。 2) 掌握动态结构的静态实现方法。 3) 了解大批量数据的组织策略。 4) 掌握数据结构在问题建模中的应用。 二、 实验内容和原理 实验内容：

编程实现Josephus问题。 实验原理：

【问题描述】设有n个人围坐一圈并由1~n编号。从某个人（例如编号为k的人）开始报数，数到m的人出列；接着从出列的下一个人开始重新1~m报数，数到m的人又出列；如此反复地报数和出列，知道最后一个人出列为止。试设计确定这n个人出列序列的程序。

【解题思路】有问题描述可以很自然地联想到循环列表，用循环列表对Josephus问题建模，可以做到程序世界和问题世界的完全一致性，符合面向对象的设计思想。考虑到反复报数的过程，可选用不带头结点的单循环链表，以避免报数过程中识别头结点的麻烦。由此，程序中可以先构建一个具有n个结点的单循环链表，然后从约定的结点开始1到m计数，计到m时从链表中删除对应结点；接着从被删除结点的下一个结点起计数，知道最后一个结点从链表中删除后结

束。

三、 实验环境 Windows XP系统 visual c++6.0 四、 实验习

本科生实验报告

实验课程 数据结构（C语言版） 学院名称 成都理工大学 专业名称 测控技术与仪器 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 实验成绩

二〇一五年 五 月二〇一五 年 七月

实验一：成绩的顺序表实现

（1）问题描述

建立自己的成绩表,利用顺序表及链表两种方式实现,要求实现的基本操作有：插入新成绩，删除成绩，寻找指定科目成绩及输出功能。

（2）数据结构设计

a．逻辑结构设计

以链表形式存储，链表头存姓名、学号，用结构体No1实现，其指针指向存科目、成绩的结构体No2，而No2指向No2类型，以实现多科目存储。 b．物理逻辑设计

链式存储方式

（3）算法设计

a.算法列表 序号 1 2 名称 create insert 函数表示符 create(Sqlist *m,int n) 操作说明 创建成绩表 insert(NAME1 *head,int n,char 插入成绩 z[10],double gra) 3 del del(NAME1 *head,char sm[10]) 删除成绩 4 dislayelement dislayelement(NAME1 *head,char

.

数据结构实验报告

学院：数理与信息工程学院

姓名：

班级：

学号：

.

.

一、线性表

实验一：顺序表的删除 （一）实验目的：

1.掌握使用C++上机调试线性表的基本方法；

2.掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找等运算在顺序存储结构上的实现。 （二)实验内容：

实现一个线性表，对一个n不超过1000的线性表进行删除操作。 （三）实验程序： #include #include typedef struct LNode{ int data;

struct LNode *next; }LNode,*LinkList; int main() { int n,m;

while(scanf(\ {

LinkList L=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); L->next=NULL;

.

.

LinkList p=L,q; for(int i=1;i<=n;i++) {

q=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); scanf(\ q->next=NULL; p->next=q;

本科生实验报告

实验课程 数据结构（C语言版） 学院名称 成都理工大学 专业名称 测控技术与仪器 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 实验成绩

二〇一五年 五 月二〇一五 年 七月

实验一：成绩的顺序表实现

（1）问题描述

建立自己的成绩表,利用顺序表及链表两种方式实现,要求实现的基本操作有：插入新成绩，删除成绩，寻找指定科目成绩及输出功能。

（2）数据结构设计

a．逻辑结构设计

以链表形式存储，链表头存姓名、学号，用结构体No1实现，其指针指向存科目、成绩的结构体No2，而No2指向No2类型，以实现多科目存储。 b．物理逻辑设计

链式存储方式

（3）算法设计

a.算法列表 序号 1 2 名称 create insert 函数表示符 create(Sqlist *m,int n) 操作说明 创建成绩表 insert(NAME1 *head,int n,char 插入成绩 z[10],double gra) 3 del del(NAME1 *head,char sm[10]) 删除成绩 4 dislayelement dislayelement(NAME1 *head,char

实验一：ADT的类C描述向C程序的转换实验(2学时)

实验目的：

(1) 复习C语言的基本用法；

(2) 学会用类C的语言对算法进行描述的方法，将类C算法转换成C源程序的方法和过程；

(3) 抽象数据类型的定义和表示、实现；

(4) 加深对数据的逻辑结构和物理结构之间关系的理解； (5) 初步建立起时间复杂度和空间复杂度的概念。 实验内容：(类C算法的程序实现)

(1) 输入一组数据存入数组中，并将数据元素的个数动态地由输入函数完成。求输入数据的最大值、最小值，并通过函数参数返回所求结果； 实验准备：

1) 计算机设备；2) 程序调试环境的准备，如TC环境；3) 实验内容的算法分析与代码设计与分析准备。 实验步骤：

1.安装TC并设置好环境，如果已安装好，可以跳过此步； 2.录入程序代码并进行调试和算法分析；

对实验内容(1)的操作步骤：1) 用类C语言描述算法过程；2) 用C语言环境实现该算法。

对实验内容(2)的操作步骤：1) 完成算法的C实现；2) 分析其时间复杂度和空间复杂度。

3.编写实验报告。

实验结果：// 动态分配数组空间 #include #include

int size,i; int *pArray; int *p

数据结构心得体会 篇1

通过本次课程设计，对图的概念有了一个新的认识，在学习离散数学的时候，总觉得图是很抽象的东西，但是在学习了《数据结构与算法》这门课程之后，我慢慢地体会到了其中的奥妙，图能够在计算机中存在，首先要捕捉他有哪些具体化、数字化的信息，比如说权值、顶点个数等，这也就说明了想要把生活中的信息转化到计算机中必须用数字来完整的构成一个信息库，而图的存在，又涉及到了顶点之间的联系。图分为有向图和无向图，而无向图又是有向图在权值双向相等下的一种特例，如何能在计算机中表示一个双向权值不同的图，这就是一件很巧妙的事情，经过了思考和老师同学的帮助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能实现了一个双向图信息的存储。

对整个程序而言，Dijkstra算法始终都是核心内容，其实这个算法在实际思考中并不难，也许我们谁都知道找一个路径最短的方法，及从顶点一步一步找最近的路线并与其直接距离相比较，但是，在计算机中实现这么一个很简单的想法就需要涉及到很多专业知识，为了完成设计，在前期工作中，基本都是以学习C语言为主，所以浪费了很多时间，比如说在程序中，删除顶点和增加顶点的模块中都有和建图模块相互重复的函数，但是由于技术的原因，只能做一

?数 据 结 构?

《数据结构》实验报告五

实验内容： 简单查找类算法的应用和比较——顺序查找和折半查找 学号： 姓名： [题目] 学生成绩表已按成绩非递增有序排列，请分别用顺序查找和折半查找算法，找出指定成绩的学生信息，并分别指出所用的比较次数。给出查找成功和不成功两种情况。 一、问题分析及设计思想： 先要设计一个学生的顺序表，再进行查找，顺序查找（从表的一端开始，一次将记录的关键字和给定值进行比较，若某个记录的关键字和给定值相等，则查找成功；反之，若扫描整个表后，仍未找到关键字和给定值相等的记录，则查找失败）；折半查找（从表的中间记录开始，如果给定值和中间纪录的关键字相等，则查找成功；如果给定值大于或小于中间记录的关键字，则在表中大于或小于中间记录的那一半中查找，这样重复操作，直到查找成功，或者在某一步中查找区间为空，则代表查找失败）。 二、存储结构定义： #include #include #include #include #include #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define OK 1 #define ERROR 0