寄宿制学校班主任工作考核方案

班级管理手册

—201 学年 第 学期

年 班

班主任：

哈达英格寄宿制学校

1

201

班主任工作绩效考评方案（讨论稿）

为进一步规范学校管理，加强班主任队伍建设，深化学校内部管理，提高管理水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制订本方案： 一、指导思想：

以学生习惯养成教育为中心，以规范学生的行为习惯为基础，构建“六园建设”为目标，以丰富多彩的体验式活动为主要内容，以系统评价为重要措施。用活动促管理，发挥评价的导向、激励、调控功能，使班主任工作系统化、规范化。

二、评价原则：

1、定性评价与定量评价相结合的原则。 2、过程性评价与终结性评价相结合的原则。 三、评价内容：

（一）日常规管理（30分）。

1、日常规管理：包括课间、舍间、餐厅、卫生、纪律、两操、活动等，由值周教师每天对学生的学习习惯、生活习惯、活动习惯、习惯养成、安全教育、卫生等全方面进行进行检查评价，以带班领导和值周组评价为依据。

（二）教学成绩；（5分）

以年级组为单位，按学科综合成绩在全旗排名，按从高到低分别记5、4、3、2、1、0分。

（三）班级管理（40分）

1、班主任工作计划制定符合班情、学情，可

寄宿制学校后勤工作

学校的后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。近几年来黑沟学校的后勤工作在校领导的正确领导下井然有序地进行着。

一、 学校的食堂管理工作

为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据各项法规条例，现结合我校实际情况，学校的食堂工作开展的很成功。 （一）、领导重视 周密布署

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，如食堂工作人员管理制度、食品仓库管理制度、食堂财物管理要求、食堂工作人员纪律、锅炉房工作制度等，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。 （二）、确保卫生 有效监督

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1.食堂都能严格执行国

寄宿制学校后勤工作

学校的后勤工作是学校工作的重要组成部分,为教育教学工作的正常进行提供保障,在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。近几年来黑沟学校的后勤工作在校领导的正确领导下井然有序地进行着。

一、 学校的食堂管理工作

为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据各项法规条例，现结合我校实际情况，学校的食堂工作开展的很成功。 （一）、领导重视 周密布署

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，如食堂工作人员管理制度、食品仓库管理制度、食堂财物管理要求、食堂工作人员纪律、锅炉房工作制度等，让食堂的全面工作制度化、规范化。后勤处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。 （二）、确保卫生 有效监督

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1.食堂都能严格执行国

农村寄宿制初中学生“四化”管理模式探究

一、问题的提出

近年来，随着素质教育的不断深化，我市基础教育认真落实市教育局教育《关于深化基础教育改革大力推进素质教育的实施意见》，在新课程改革、自主互助学习型课堂教学改革、办学行为等方面取得了显著成效，教育的功能，社会形象得到了全面提升。尤其是近年来，由于生源不断减少，教育资源的不断整合，农村教育逐步淘汰了“一村一校”模式，乡镇政府集中财力建起了基础设施完善，环境优美，内部配套标准高，师资力量充实的高标准初级中学，享受与城里孩子一样的优质教育资源。

签于教育资源整合后，学生普遍离家较远，有的村庄只有几个学生，或因家庭不富裕，无法通校车，加上农忙，家长没法按时给学生做饭，照顾孩子生活，这样，农村初中生在校寄宿成为学生及家长的普遍选择。

我们初中在校生2600余人，学生家庭最远距学校20余华里。为适应形势的变化，保证学生安全，防止出现交通伤害，我校从前几年起开始实行寄宿制。刚开始实行寄宿制时，由于学生在校时间长，作息时间统一，要求具体统一，教学活动统一，领导干部、教师二十四小时值班，加强了监督管理，加上大量安排早晚自习，大量布置作业，充分占领学生的除休息以外的时间，有效避免了学生因无事可做而出现的这样或那

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

学校文件

班主任、班级工作

考核方案

班主任班级工作考核方案

为体现以人立校、以德制校、以质强校的办学理念，打造良好的班风、校风，体现班任的素质和能力，调动班任的工作积极性。特制定班任工作百分考核方案，具体如下：

一 班任素质：（满分20分） 1 政治素养和思想作风

有良好的师德修养，热爱班主任工作，热爱学生，吃苦敬业，严而可亲。

对工作有高度的责任感，和课任团结协作，与学生打成一片。

2 班级管理

①有符合学生实际的班任计划和实施办法。填写完整班任手册。

②注重以德治学和养成教育，重视学生文明习惯的养成。 ③有鲜明的班文化（如：标语整洁，班容、班貌好，体现五个一教育）。

④建立机动、负责的班干部队伍，打造良好的班风、学风，有凝聚力和战斗力。各项工作完成的好，整体成绩逐步提高。

⑤体现民主管理和全面发展，体现特长教育（如：书法、绘画、文艺、体育、演讲、实验等）。

二 教育教学成绩（满分20分）

根据教委测评成绩，将各班、各科成绩的综合指数，主科按均分的70%，副科按均分的30%，得出班级总分。凡名列全镇甲校前3名得20分，4—6名得15分，7—9名得10分，最后一名得6分。

三 纪律、卫生工作（满分40分）

纪律、卫生工作每周一和周四检

农村寄宿制初中学生“四化”管理模式探究

一、问题的提出

近年来，随着素质教育的不断深化，我市基础教育认真落实市教育局教育《关于深化基础教育改革大力推进素质教育的实施意见》，在新课程改革、自主互助学习型课堂教学改革、办学行为等方面取得了显著成效，教育的功能，社会形象得到了全面提升。尤其是近年来，由于生源不断减少，教育资源的不断整合，农村教育逐步淘汰了“一村一校”模式，乡镇政府集中财力建起了基础设施完善，环境优美，内部配套标准高，师资力量充实的高标准初级中学，享受与城里孩子一样的优质教育资源。

签于教育资源整合后，学生普遍离家较远，有的村庄只有几个学生，或因家庭不富裕，无法通校车，加上农忙，家长没法按时给学生做饭，照顾孩子生活，这样，农村初中生在校寄宿成为学生及家长的普遍选择。

我们初中在校生2600余人，学生家庭最远距学校20余华里。为适应形势的变化，保证学生安全，防止出现交通伤害，我校从前几年起开始实行寄宿制。刚开始实行寄宿制时，由于学生在校时间长，作息时间统一，要求具体统一，教学活动统一，领导干部、教师二十四小时值班，加强了监督管理，加上大量安排早晚自习，大量布置作业，充分占领学生的除休息以外的时间，有效避免了学生因无事可做而出现的这样或那

学校班主任绩效工资考核方案

（试行稿）

班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班风的好坏，是直接影响校风的重要因素。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是学校德育共组的直接实施者。为了加强我校的德育工作，发挥班主任工作的主动性，加强班主任工作的规范性和注重班主任工作的实效性，进一步提高我校的教育教学质量，特制订我校的班主任绩效工资及考核方案如下：

一、考核对象 二、 绩效总额与组成

1、考核内容为两部分：①班主任为班主任工作(50分+N分)；②班级管理成绩（50分+N分）。考核时以《班级量化考核》分数和日常工作完成情况为依据，均以分数形式进行核算。绩效金额由学校统一划拨，总金额10200元，其中班主任150×13×4=7800元；生活老师6×100×4=2400元（均按4个月计算）。

2、绩效计算与发放方法。

A.班级管理成绩和班主任工作均为分数量化。每日一小计，每月一汇总，并进行公布；

B.绩效工资计算方法：分三个小组：一至三年级为一组；四至六年级为一组；七至九年级为一组。绩效工资在各自小组中按班级所得百分比进行计算。

① 班级每月得分=各班每月每日分数累计

② 小组平均分=小组各班级每月得分总和÷小组班

学校班主任绩效工资考核方案

（试行稿）

班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班风的好坏，是直接影响校风的重要因素。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是学校德育共组的直接实施者。为了加强我校的德育工作，发挥班主任工作的主动性，加强班主任工作的规范性和注重班主任工作的实效性，进一步提高我校的教育教学质量，特制订我校的班主任绩效工资及考核方案如下：

一、考核对象 二、 绩效总额与组成

1、考核内容为两部分：①班主任为班主任工作(50分+N分)；②班级管理成绩（50分+N分）。考核时以《班级量化考核》分数和日常工作完成情况为依据，均以分数形式进行核算。绩效金额由学校统一划拨，总金额10200元，其中班主任150×13×4=7800元；生活老师6×100×4=2400元（均按4个月计算）。

2、绩效计算与发放方法。

A.班级管理成绩和班主任工作均为分数量化。每日一小计，每月一汇总，并进行公布；

B.绩效工资计算方法：分三个小组：一至三年级为一组；四至六年级为一组；七至九年级为一组。绩效工资在各自小组中按班级所得百分比进行计算。

① 班级每月得分=各班每月每日分数累计

② 小组平均分=小组各班级每月得分总和÷小组班

崇岗寄宿制小学2013—2014年度第一学期学校工作总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期

的工作，我们在县教体局指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。学习党的教育方针、政策，学习党的十八大三中全会精神，深刻领会全会精神。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。组织教师学习教师师德标准，对教师的学习情况进行及时的检测。开展了“为人师表、爱岗敬业”的演讲活动，涌现出刘艳、张倩、王红柳等一批