大课间活动计划和方案

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足球大课间活动方案

标签:文库时间:2025-02-18
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学校足球大课间活动方案

为了深入贯彻新的《义务教育法》,保证中学生每天不少于1小时阳光体育活动,坚持健康第一,深化体育改革,以增强学生体质,培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以校园足球运动为载体,普及足球基础知识和技能,使之成为学生能够获得终身受益的运动方式;建设校园足球文化,把足球作为立德树人的载体,进一步深化素质教育,促进学生全面发展,提升办学品位,强化办学特色。

结合今年学校场地、器材、班级数量等实际情况,现拟定阳光体育足球大课间活动方案,将课间操、大课间活动贯穿成“阳光体育活动”整个过程,充分保证学生每天锻炼一小时。具体安排如下:

一、活动时间

足球大课间上午:9:40—10:10

二、活动地点

田径场、篮球场

三、活动组织分组

组长:XX(校长)

副组长:XX(书记、副校长)、XX(副校长)

XX(副校长分管体卫艺)、XX(副校长)组员:学工处、团委、年级部、班主任、体育教师

四、活动形式

1、大课间活动形式:足球

2、阴雨天气:室内操

3、雾霾天气:室内操

五、实施方法

(一)明确职责

大课间活动管理与组织者是校长、学工处、班主任和体育教师,实行责任制管理。

1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由顾霞副校长主管,学工处具体负责,积极参与大课间活动,了解

大课间活动实施方案

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印江自治县中等职业学校

开展阳光体育大课间活动实施方案

一、指导思想

根据印教发[2016]13号文件“关于印发《印江自治县中小学开展阳光体育大课间活动实施方案》的通知”的要求,结合我校实际,落实“学校教育,健康第一”的教学理念,切实加强我校体育工作,积极开展阳光体育运动,促进学生身心健康和和谐发展,大力推进“新两基”工作,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。创健康、阳光、和谐校园。

二、活动主题

我运动 我健康 我参与 我快乐

三、活动要求

人人有项目 班班有活动 学校有评价

四、活动目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、 促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和

2018大课间活动方案

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2018大课间活动方案

学校大课间活动方案 一、指导思想: 贯彻

金陵镇中心小学

XX年春季学期大课间操及礼仪操比赛活动方案 为了进一步提高课间操质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮,学校决定于3月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。具体活动方案如下: 一、指导思想:

为了丰富校园生活,活跃校园气氛,增强学生的体质,规范广播操的动作,同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感,把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮。 二、活动领导小组: 组 长:甘树森

副组长:宁明猛 梁英春

组 员:李开昌 卢庆梅 李友昆 杜月英 廖 飞 梁新亮 卢小丽 黄美锋 各年级组长 三、比赛时间:XX年4月17日下午 一、指导思想

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,磨练学生的意志品质,培养良好的

大课间跳皮筋活动方案

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一年级跳绳社团活动方案

一、指导思想

跳绳是一种简单易行的运动。跳皮筋花样繁多,可简可繁,随时可做,一学就会。从运动量来说,持续跳绳10分钟,与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几,可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质,而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育,开发学生智力,促进学生的心理健康,陶冶学生的情操和发展个性,促进学生社会化。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,最大限度地发掘学生的身心潜能,力求人的主体性高扬,追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义,培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题,也是体育学科中必不可少的要素,未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。 二、活动目的:

培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力,提高学生的弹跳和时空感觉能力,充分体现学校的整体的风貌,追求班级自我价值的个性,检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。 三、规划目标

1、全面贯彻“健康第一”的指导思想,切实加强素质教育。

2、通过学校体育特色建设的实践与研究,推进学校体育工作的全面开展。

3、取得具有科学性和应用性价值成果,为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人

大课间活动实施方案

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印江自治县中等职业学校

开展阳光体育大课间活动实施方案

一、指导思想

根据印教发[2016]13号文件“关于印发《印江自治县中小学开展阳光体育大课间活动实施方案》的通知”的要求,结合我校实际,落实“学校教育,健康第一”的教学理念,切实加强我校体育工作,积极开展阳光体育运动,促进学生身心健康和和谐发展,大力推进“新两基”工作,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。创健康、阳光、和谐校园。

二、活动主题

我运动 我健康 我参与 我快乐

三、活动要求

人人有项目 班班有活动 学校有评价

四、活动目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、 促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和

二(1)班大课间活动计划

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二(1)班大课间活动计划

制订人:韩锦秀

一、指导思想

以“健康第一,活力校园”为指导思想,广泛开展体育运动,全面实施大课间活动,引导学生走出教室,走进操场,主动积极参与体育、艺术活动,培养道德情操,增强体质健康。 二、活动安排

周次 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 三、游戏玩法:

1、词语接龙:学生坐在座位上,由第一行第一个学生随便说一个词汇,例如“今天”,接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字开头,又组成一个词汇,例如,“天气”依此法一直往下传,“气候”,“候补”,“补救”等,一

室内 词语接龙 传令兵 猜猜我是谁 贴鼻子 夹豆子 词语接龙 传令兵 猜猜我是谁 贴鼻子 夹豆子 词语接龙 传令兵 猜猜我是谁 贴鼻子 夹豆子 词语接龙 室外 篮球与乒乓球 指部位 占地盘 筑铁路 叫号接龙 手足球 篮球与乒乓球 指部位 占地盘 筑铁路 叫号接龙 手足球 篮球与乒乓球 指部位 占地盘 筑铁路 直到某一学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做。

2、传令兵:学生坐在座位上,按座位纵行组成队,游戏开始,各队第一

大课间活动的实践和探索

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大课间活动的实践和探索

作者:李中华

来源:《赢未来》2018年第24期

摘要:大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。大力推进大课间体育活动,是当前学校体育工作中的重要任务。体育教师是学校大课间活动的直接组织者和第一责任人,在大课间活动的项目选择和内容设置上我们进行了以下一些探索和实践。

关键词:全员参与;创建模式;合理开发;体智结合;活跃气氛

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。体育教师是学校大课间活动的直接组织者和第一责任人,在大课间活动的项目选择和内容设置上我们进行了以下一些探索和实践: 一、分工合作,全员参与

分工合作是提高工作效率并获得成功的重要因素之一。在实施大课间体育活动中,学校领导、体育教师、班主任和科任教师等几个层面就要提倡分工合作。作为学校领导层面主要是把握教育方针,统一思想,形成共识,把大课间体育活动作为教学计划的一个重要组成部分。作为体育教师层面主要是根据学校活动计划制定具体的实施方案,方案应根据学校的场地、

大课间活动总结

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大课间活动总结

一、认真学习 转变观念 达成共识

我校根据乡中心学校统一布置,认真学习乡中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展,学校成立了以校长为组长,教导处主任、大队辅导员为副组长、体育教师和部分班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会,共同学习文件精神,领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”,使学生真正

体会到“我运动、我快乐、我健康”。

二、群策群力,科学管理。

为了使“大课间”活动的开展不流于形式,、为了保证“大课间”活动的质量,“大课间”领导小组进行了明确分工, “大课间”活动由班主任负责、班主任管理,学校给每个班再配上一名指导教师。另外学校还形成制度,把对“大课间”的考核结果纳入教师考责范畴,从而确

保“大课间”活动的质量。 三、大课间活动形式与流程。

大课间活动在每天上、下午第二节课后进行,时间不低于15分钟。大课间活动全部用音乐控制和指挥,《运动员进行曲》响起后,学生应有序下楼,进入操场,站好位置,准备自由锻炼,时间为15分钟,再次响起《运动员进行曲》时,学生自主有序回到

大课间活动总结

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大课间活动总结

一、认真学习 转变观念 达成共识

我校根据乡中心学校统一布置,认真学习乡中心学校大课间活动实施方案。为了我校“大课间”活动顺利地开展,学校成立了以校长为组长,教导处主任、大队辅导员为副组长、体育教师和部分班主任为组员的“大课间”活动领导小组。学校多次召开大课间活动领导小组、班主任工作会和全体教师大会,共同学习文件精神,领会“大课间”活动的目标和宗旨。我校大课间活动宗旨是“自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、个性发展为终点”,使学生真正

体会到“我运动、我快乐、我健康”。

二、群策群力,科学管理。

为了使“大课间”活动的开展不流于形式,、为了保证“大课间”活动的质量,“大课间”领导小组进行了明确分工, “大课间”活动由班主任负责、班主任管理,学校给每个班再配上一名指导教师。另外学校还形成制度,把对“大课间”的考核结果纳入教师考责范畴,从而确

保“大课间”活动的质量。 三、大课间活动形式与流程。

大课间活动在每天上、下午第二节课后进行,时间不低于15分钟。大课间活动全部用音乐控制和指挥,《运动员进行曲》响起后,学生应有序下楼,进入操场,站好位置,准备自由锻炼,时间为15分钟,再次响起《运动员进行曲》时,学生自主有序回到

学校大课间活动的作用和意义

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学校大课间活动的作

用和意义

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校大课间活动的作用和意义

新形式下的大课间体育活动,是一种打破传统的体育课间形式,采用多种活动形式。让学生们身体的各个部位都得到了充分的锻炼,让学生们走到阳光下,与阳光做伴,以操场为舞,在阳光的沐浴下,尽情地享受生活、享受快乐。把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去。“阳光体育”给学生们带来了运动的快乐,让他们能够在运动中找到自信、得到满足。在学校体育工作中的作用和意义是巨大的。

一、大课间是学校的校体课程之一,涉及的范围广、内容繁多。

大课间作为一种学校的一门课程,肩负着以体育活动为载体全面育人,调节学生身心健康的重任,自身的使命要求他必须内容丰富、形式多样,让学生喜欢。首先,大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式,与课间操相比,大课间体育活动时间

2

长,活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用,而且对促进学生身心健康有明显的实效。其次,大课间体育活动水平还能反映学校的校风、学风甚至班风,体现良好的精神面貌。实践证明,凡能高质量上好大课间体育活动课的学校,必然是一所校风正、校纪