兴趣小组取名字合唱团怎么取

合唱团动记录

学 校：蓝村镇第一小学 辅导老师：孙宪伟

活动记录

1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正本期活动 内容概要 确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。 2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。 1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合本期活动 作精神及学生的团队拼搏精神。 目 标 2、培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。 1、本活动团队共有约六十名学生，在演奏、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才小组基本 情况分析 能，综合素质较好。 2、本活动团队学生来自五年级不同班级，积极进取，好学心强，能够很好的完成老师交给我各项学习等任务。 刘敏 于越 孙琦 刘一伟 陈凯 王梦飞 王凡 高尚李小洁 吴飞飞 隋华 陈明明 孙佳 刘春燕 于丽丽 李晓燕 管华华 于家明 王彩虹夏春波 燕雷 王海燕 仙晓林 房林林王乃龙、尹广军 葛直 许兰兰周克坚 魏泱 张震华 江沁 朱宇东 吴丹 白松涛 毛研 喻进 刘敏李锦嘉 李德尔刘策 欧阳彦峰 刘婕 杨一帆等等 小组成员 名 单

活 动 记 录

负责人 活动方式 活动内容

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有寓意的诗词取名怎么取，手把手教你如何取名字

中国人取名字有一种习惯，就是喜欢在诗词中找灵感，女孩子从诗经中找，取出来的名字温婉如水，男孩子的名字从楚辞中找，要求大气磅礴、器宇轩昂。当然，除了楚辞和诗经外，其他的经典名著也是非常多的，那么，家长们如何才能快速的从众多的名字找到那个最适合孩子的呢？

例如：晓梦

我们都知道，这名字出自李商隐的《锦瑟》当中的“庄生晓梦迷蝴蝶、望帝春心托杜鹃”。讲的是庄子梦中化蝶的故事。

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但是，两个同名的人，姓氏不同、出生时间不同，名字的得分情况也会不同。

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这是为什么呢？这就需要说到孩子的用神了。在康熙字典中：“晓”属火、“梦”属木，所以，如果说宝宝的用神刚好缺“火、木”，那么这个名字刚好可以补足。而如果宝宝的用神已经有了充足的“火、木”，就会造成五格太过。

所以，在这里需要特别提醒各位家长的是：诗词取名并不是说简单的从诗词中挑出有寓意的句子，从中挑选两个字组成名字这么简单的。名字除了好听以外，最重要的是要适合宝宝，这就需要考虑到宝宝的生辰八字、命数、命理等方面。

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为了更好的省时省力取名字，

课题：《我向党来唱支歌》

课型：以唱歌为主的综合课 教学目标：

1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。

2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。 3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干 教学过程：

一、设情景，导入新课

（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）

师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。

二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱

师：听！演出马上就要开始了。听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、 师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。 3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。 4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。 5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。 6、情感启发，唱好歌曲。

师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）

7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。 三、合作学习，创编歌曲。 1、自学第二、三段歌词。 2、学生活动，教师指导。 3、才艺舞

2016 — 2017学年度第 一 学期

合唱 兴趣小组活动记录

学校： 高丰小学

3-6 年级 辅导教师 张丽

2016 年 10月

兴趣小组活动记录

多媒体教室 时 间 地 点 学生人数 辅导教师 活动主题 使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 活 动 过程 及 内 容 4、讲述唱歌要领，歌唱练习 5、小结 音乐室 时 间 9.6-9.11 地 点 学生人数 辅导教师 江 蕊 活动主题 《阿哩哩》 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲 活 动 过 程 及 内 容 兴趣小组活动记录

时 间 学生人数 活动主题 9.13-9.18 地 点 辅导教师 音乐室 江 蕊 《飞来的花瓣》 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 活 动 过程 及 内 容 3、让学生自己体会声音的高

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. 星光小学合唱兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。

二、学生情况分析

合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

三、活动设想、措施

1．基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2．学生艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3．声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声

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部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4．扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

四、训练方法

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础

课题：《我向党来唱支歌》

课型：以唱歌为主的综合课 教学目标：

1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。

2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。 3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干 教学过程：

一、设情景，导入新课

（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）

师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。

二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱

师：听！演出马上就要开始了。听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、 师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。 3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。 4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。 5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。 6、情感启发，唱好歌曲。

师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）

7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。 三、合作学习，创编歌曲。 1、自学第二、三段歌词。 2、学生活动，教师指导。 3、才艺舞

周田小学小合唱兴趣小组活动方案

一、指导思想

为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。 二、领导小组 组 长：黎强 副组长：阳喜 成 员：李珂、龙芬 三、活动安排

为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下： （一）活动主题：

包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 （二）活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）参加对象： 在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人

左右。

（四）活动时间： 活动的时间定于每周四下午活动课。 （五）活动地点： 学校音乐教室

（六）活动准备： 提前五分钟到位做好准备工作。课前认

合唱兴趣小组活动方案

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析

本学期小合唱兴趣小组的成员来自七年级，他们通过一学期音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由变声期男声部差异较大，融合性不太好，所以声音方面比较不好训练，但是由于是中学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学

刘姓男孩取名字

刘姓(liú)

刘姓来历：刘姓有三个来源：一是尧的后代刘累，他的子孙以他的名为姓；二是周朝有个大夫住在刘地，他以地名为姓；三是北魏时，部分少数民族改姓刘。

历史名人：刘姓是现在中国的第四大姓。历史上刘姓的名人有：建立了西汉的刘邦；建立了东汉的刘秀；清代的小说家刘鹗，他写了《老残游记》；到了近代则有中国无产阶级革命家、军事家刘伯承，中华人民共和国的主要领导人刘少奇。 姓氏属地：彭城郡，即现在江苏省铜山县。

--------------------------------------------------------------------------------- 刘旻阳、刘聿雪、刘坚旺、刘绍梦、刘忠妤、刘友沛、刘元均、刘克寧、刘州伶、刘峻纯、刘佐生、刘兆尧、刘雪伶、刘辰紫、刘富瑄、刘芃峰、刘爱能、刘佐白、刘伶元、刘勇琳、刘和芝、刘青威、刘若易、刘松易、刘妏姍、刘林念、刘宛一、刘介男、刘瑞湖、刘丹伟、刘彦豪、刘中季、刘宸以、刘振良、刘茜贞、刘豪映、刘芃正、刘妮只、刘清一、刘谷民、刘琬凯、刘瑜法、刘富平、刘岳霖、刘玲育、刘孜秋、刘茜以、刘宜珊、刘薇利、刘家昆、刘苓天、刘海妏、刘冰婷、刘妍伟、刘白弘、刘任仁、刘幼中、刘呈凡、刘芝瑋

关于取名字的作文 读了《老子》，他们发现，用《老子》中的词语起名字还真不错。自己名字已经有了，怎么办？那就“给我未来的孩子取个名儿”吧，朱老师给大家起了个头：“呜呜，我还这么小，就要面对给孩子起名字这么严肃的事情??” 上海七宝外国语小学五（1）班 王一涵 呜呜，我还这么小，就；要面对给孩子起名字这么严肃的事：情?? 我想给我的孩子取名为：贶（kuang）善道。 贶：这是一个一般人很难一次性读对的姓氏。虽然我不姓贶，我也不希望孩子跟我姓。我是个有爱心的人，“贶”是中国第一小姓，我要为这个姓氏的家族添砖加瓦，让他们繁荣昌盛起来。 他也必须是个男的。 善：是善良的善，老子曾经说过：“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”善良的品质就是应该深沉、安详、随和和仁慈。善良是人的本性，但我希望我的孩子长大以后也能善良，不要忘记与生俱来的美德。 道：老子说过，道可道，非常道。孩子要知道人世间的大道理，也要懂得生活的小道理。而我的孩子还知道“道是在不断变化的”，他会注意到观察世界，认真思考和探究，去发现事物间联系和变化的奥秘，因为他的名字里有一个“道”字，在时刻提醒者他呢。 他的小名叫“矿山