四年级专题教育总结

四年级专题教育教案

四（1）班

教师：龚亚军

第一课 心理健康教育

第一节 要和父母多沟通

一、活动目标：

1、帮助学生了解家庭成员之间的交流沟通对家庭和谐、幸福的重要性;

2、增进与父母沟通的意识，掌握一些与父母交流沟通的技巧；

3、能够经常有意识地与父母进行交流沟通，提高与父母相处的能力。

二、活动重点：

增进与父母沟通的意识，掌握一些与父母交流沟通的技巧。

三、活动准备：

1、课前调查：学生与父母相沟通的情况，尤其是矛盾；

2、课件、案例

四、活动过程：

师问：在生活中，与我们联系最紧密的人是谁？（父母）。

师：是呀，从出生开始，我们就在父母爱的包围中成长，爸爸妈妈是我们最早，最亲密的友，有什么比和爸爸妈妈在一起更幸福呢！

一、摆沟通困惑（感受和父母产生隔阂后的烦恼，体会沟通对家庭幸福的重要性，激发学生主动要和父母沟通的意识。）

1、但是同学们，你们有没有觉得：随着年龄的增长，我们和爸爸妈妈之间在进行交流沟通时，不像过去那么和谐了，时不时会闹些不愉快？那谁能告诉老师，我们应该怎么办？（出示课题——要和父母多沟通）

我们长大了，可是父母却习惯于把我们看成小孩子，认为我们还小，对我们事事不放心，凡事千叮咛万嘱咐，弄的我们心里有些烦。师：请看图片：（课件—爱的冲突！）如果是你

四年级安全教育总结

《四年级安全教育总结》的范文，觉得应该跟大家分享。 篇一：小学四年级安全教育总结 小学四年级二班安全教育总结

安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下：

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中

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四年级安全教育总结

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安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下：

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中

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秋四年级专题教育教学计划

一、教材分析

《专题教育》是根据专题课程理念、目标和特征而编创的一本学习材料，或者说是一系列专题教育课程主题活动方案。在内容编排体例上，学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，人与环境、环保与资源\\我和祖国等主题系列的课题的带领下，教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

二、学生分析

四年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施专题教育课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施专题教育课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康，人际交往的问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。

三、教学目标

密切联系学校与生活的联系，推进学生对社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力，时间能力以及良好的个性品质。

亲身参与注重亲历、自主学习，在开放的学习情景中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。

获得对人与自然、人与社会、自我安全的内在联系的整体认识，形成亲近自然，关爱自然发展的责任感。

发展学生在自己的生活

态度决定一切，习惯成就未来！

做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的 人，往往只需“举手之劳”:公共汽车上，你为 一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活 在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；

在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问 路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的 人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本， 老师会因为有你这样的学生感到幸福；

有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候， 他也会感到有你这样的同学是一种幸福……

今后在我们班，当某个同学遇到困难时，你 如果第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂： “别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而感 到班集体的无比温馨！

在我们的集体中，大家有共同的追求、 共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心 理依托；成员之间互相友爱，互相帮助， 谁也离不开谁：每一个人为集体的挫折感 到难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感 到欣喜与自豪。

语言上讲文明 学习上讲刻苦 活动中讲参与 待人上讲礼貌 校内外讲形象

行为上讲规范 生活中讲卫生 集体中讲团结 处事上讲谦让 时时处处讲安全

以良好的心态面对竞争： 第一， 第二， 第三， 快乐学习的心态。 宽容理解的心态。 要有坚强自信的心态。

是雄鹰就

四年级英语总结

英语应该怎么总结比较合适呢？以下是小编整理的四年级英语总结，欢迎参考阅读！

四年级英语总结1 一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，个性是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树立学好各门知识的信心。

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简

笔画，情景教学

四年级第一学期健康教育教学工作总结良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生 进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能 力。本学期主要做了以下工作： 一、加强教师自身修养，树立楷模。 心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。 这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知 识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的 人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接 影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求教师 阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、 如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、处处为学生做 榜样，要求学生做到的自己首先做到。 二、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作 1.心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人 轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高 学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速 发展的社会的需要。学习

四年级安全教育教案篇一

课题：学会在避让行驶中的车辆

教学目标：

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

教学设计：

一、谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题

二、知识竞赛

1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”

5、师总结

三、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么

2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手

四、案例沙龙

1、教师讲述课文中

可编辑

主题：认识毒品珍惜生命

教学目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；

2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

教学重点：

认识毒品及毒品的危害

教学难点：

认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学过程：

一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

1、教师总结毒品的危害

①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；

②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；

③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。

A毒品的种类；B毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E 刑法有关走

四年级环境教育教案

第一单元习俗与文明 1、《给动物让路》 教学目标：

1、使学生懂得动物为什么要穿越公路 2、知道人们保护动物的有关习俗。

3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 4、懂得如何保护动物。 5、增强学生保护动物的意识。

教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。 教学方法：谈话、交流 板书设计： 给动物让路

动物为什么穿越公路？ 为什么要保护他们？ 如何保护他们？ 教学过程：

一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。 二 探求新知：

1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域） 2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？ 人们的哪些习俗与保护动物有关？ 3、你认为应怎样保护动物不受伤害？ 4、你了解到哪些保护动物的典型事例？